わかる方いますか？

6~9 のまとめの問題 A 1次のA~Dの文章を読んで, あとの問いに答えなさい。 回近代世界の確立とアジア画~国 むか しょうてん A 議会を無視する国王を追放して, オランダから新国王を迎え,権利の章典を出した。 蒸気機関が 機械に使われ出すと, 工業中心の社会へと変化し, 人々の生活も変化した。 こうぎ B 本国が決めた新税などに抗議して, の独立戦争を起こし, その後憲法を制定。三権分立の政治を 行う国家となった。その後貿易や奴隷制をめぐる内戦も起こったが, 国土が一つにまとまった。 C 小国に分かれていたが,( ① )を首相とするプロイセン王国を中心に軍事力を強めて, 国を統 一した。その後皇帝の権力が強い憲法をつくり, 経済を発展させた。 けんぼう どれい こうてい せんせい ほう D 国王の専制政治が行われていたが, 民衆の蜂起をきっかけにの革命が起こり,王政が廃止された。 軍人の( 2 )が皇帝となると, 市民の自由·平等を保証した法律が定められた。 かくめい はい し 口(1) A~Dにあてはまる国名を答えなさい。 A[ イギリス ] B[ アx1カ ] D C[ ドイツ っうンス 口(2) 下線のを何というか答えなさい。 口(3) 下線のの翌年に発表された宣言を何というか, 答えなさい。 (4) 下線©を何というか答えなさい。 口(5) 下線ののときに発表された宣言を何というか, 答えなさい。 (6) 文章中の( ① ) · ( ② )にあてはまる人物名を答えなさい。 O ) の

勉強トークで学校の話(クラス替えやクラスの情報)や部活の話をしてるのは違反してるんですか？

和訳お願いします‼️

d Think O AmM 明美は車いすテニスの選手たちについて調べて, 授業で発表しています。 Who does Asami introduce in her speech? Wheelchair tennis is an exciting Paralympic sport. Japan has some really famous players. One example is Kunieda Shingo. He has won many world championships. I watched some videos of his matches. I was amazed at his power and speed. However, 5 Mr. Kunieda says, “Sometimes people say playing tennis in a wheelchair is amazing, It makes me uncomfortable. We're playing tennis just like other people.” Another well-known player is Kamiji Yui. She became the youngest Grand Slam winner in 2014. She m once said, “I want to keep smiling when I play. Smiles keep me positive.” Her smiles keep us positive, too. These two players remind us of the power of sports. Everyone can enjoy sports, and playing and watching them makes people happy and positive. [124 words] 15

この記事の立場や考え方の違いについて教えて欲しいです。

子ども 39年連続減A R2 (総人口に占める割合) 2.0% 1512万人) (子どもの数) 0. 1950年 60 80 2000 fo 20 14歳以下1512万人 読え R2 子供の人口1512万人 39年連続滅/)* 15歳未満人口と総人口に占める割合 総務省の推針。2020年、 19年は4月1日、それ以外は10月1日現在 40 8 30 総人口に占める割合 1000 5000 15歳未満の人口 0 1950 60 7080 90 2000 10 20 50年以降の過去最低を更新 し、少子化に歯止めがかかっ ていない。 内訳は男子が774万人 で、 女子の738万人を上回一 った。3歳ごとの区分では年 齢層が下がるほど減少してお り、1~歳が321万人な のに対し、0~2歳は275 万人。少子化の加速を示して Se° 都道府県別データは、20 19年10月1日時点の人数を 千人単位で公表した。トップ は東京の155万3000 人、最少は鳥取の7万人で0 品似上の開きがある。前年よ e 増えたのは東京だけで、残 る船道府県は減少した。人口 に占める子どもの合は、沖 編の16.9%が最高だった 最も低いのは秋田の9.8% で、比較可能な0年以降、全 国で初めて10%を下回った。 こどもの日」を前に総務 省が4日まとめた4月1日時 点の人口推計によると、外国 人を含む再歳以下の子どもの一 数は前年より0万人少ない1| 512万人で、8年連続で減 少した。総人口に占める割合 は12.0%で4年連続の低 下。いずれも比較可能な19 3&2 L 総務省は、5日の「こどもの日」に合 わせて5歳未満の子供の推計人口 (4月 1日現在)を発表した。前年より20万人 少ない1512万人で、8年連続の減少 となった。総人口 (1億2596万人) に占める割合は0i浮減の12.0%で 船年連続で低下した。現在の調査方法と なった1950年以降で人数、割合とも に最少を更新した 内訳は、男子が7714万人、女子は73 8万人で、男女ともに前年比1万人減だ った。3歳ごとの年齢区分では、0~2 歳が275万人で最も少なかった。最も 多いのは2~1歳で、321万人だった 都道府県別の子供の人口を見ると、東 京だけが前年比で増加した。総数155 万人で3000人増となった。人口に占 める割合(昨年10月1日現在)では、最 も高いのが沖縄の169%で、滋賀 (R 8) (3.5%) と続いた。 最 も低かったのは秋田の9.8%だった 子ども(1歳以下)の敵と 総人口に占める割合 Aの記事とBの記事について立場や考え方の 違いなど気づいたことがあれば書こう

社会の歴史の問題です！ □を教えて下さい🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(4) 礼奈さんは,資料Cの下線部Cについて調べていく中で,資料3を見つけ, 次のように発表原橋 にまとめました。資料3をもとに に入る適切な内容を1つ書きなさい。 資料3 文明開化のようす 礼奈さんの発表原稿の(一部) 文明開化によって, 伝統的な生活が変化し始めました。 例えば,資料3から コという変化が見られます。 こ れは,欧米の文化が盛んに取り入れられていたからだと考 家化「重番 えられます。 pou

誰か教えて下さい!!!

43 凸レンズ (1 図にかく。 スクリーン 凸レンズ 高さacm の光源と スクリーンの間に,焦 点距離がわからない 凸レンズを置き,光 源から凸レンズまで の距離と凸レンズか らスクリーンまでの距離を変化させ、スクリーンにうつる光源の像の高さ を測定した。スクリーンにはっきりとうつった光源の像の高さが2acm であったとき,光源から凸レンズまでの距離が15cm であった。図はこの 位置関係を示したものである。 ① スクリーンにできる像を, 図にかきなさい。 02凸レンズの焦点距離は何cm と考えられるか。 2 光源 a cm ヒント 光源は台の部分も 光っているものと 20で作図をする と,いくつかのミ 角形が現れる。こ れらの三角形に注 目してみよう。 する。 44 音の速さ Aさんの乗った船が10m/sの速さで岸壁に向かって進みながら, 汽館 を鳴らした。この汽笛の音は,岸壁ではね返り, 汽笛を鳴らし始めてから 5秒後に船に届いた。音の速さを340 m/s とすると, 船が汽笛を鳴らし 始めたときの,船と岸壁との距離は何mか。ただし, 汽笛を鳴らし始めて から船に汽笛の音が届くまで, 船は一定の速さで進んでおり, 音の速さは 変わらないものとする。 ヒント 船→岸壁の音の進 む時間と,岸壁一→船 の音の進む時間をそ れぞれ考えよう。 45 蒸散 葉の大 さや枚数,茎の太さが同じアサガオを4本用意した。下の図のように,水が入ったメスシリ ンダーA~Dにアサガオをさして, 油を浮かべて水面をおおった。アサガオには, 表1のようにワセリ ンをぬった。これらを日光の当たる風通しのよいところに置き,4時間後, メスシリンダー内の減った 水の量を調べ,その結果を表2にまとめた。 表1 表2 ワセリンのぬり方 減った水の量(mL) A すべての葉の表面だけにぬる。 A 油 4.4 水一 B すべての葉の裏面だけにぬる。 B 1.6 C すべての葉の両面にぬる。 C 0.5 D どこにもぬらない。 D A B C D ① メスシリンダーA~Dの減った水の量を用いて,葉の裏側から出され る水蒸気の量を求めることができる組み合わせはどれか。次のア~カ から2つ選びなさい。 アAとB ウ AとD カ CとD ② メスシリンダーDの減った水の量は何 mLであると考えられるか。 イ AとC オ BとD エ BとC

中1資料の活用 3枚目の画像は模範解答です。 大問2の(2)と(3)なのですが、2枚目の画像の解答はテストなどで丸をもらえますか？×か△になる場合、できれば解説もお願いします。 (2)か(3)、どちらかだけでも良いので○か×か△かを教えてほしいです。

みどりさんの中学校で,図書委員会が1学期の校内読書調べを行ったところ, 次の結果が発表されました。1年A組と1年B組の読んだ冊数の平均はともに約 13.1 冊です。また,この資料を,階級の幅を4冊にした度数分布表をもとにつくっ たヒストグラムは,それぞれ図1,図2のようになりました。 (冊) 1年A組 (冊) 1年B組 13 11 17 18 6 12 15 10 17 13 17 11 20 13 15 1 11 14 15 6 18 12 15 14 10 -11 17 18 15 5 -16 14 12 11 19 7 12 16 10 14 19 5 11 8 14 20 8 13 14 15 19 5 15 15 13 16 20 13 17 11 15 11 19 17 13 図1 図2 (人) 15 (人) 15 10 10 5 5 5 9 (冊) 0 17 21 (冊) 13 17 21 5 9 13 1 みどりさんは,2つのヒストグラムを見て,中央値と最頻値について考えた。次の ]にあてはまる数を答えなさい。 (1))1年A組,1年B組の中央値は,ともにア くまれている。 冊以上[ |冊未満の階級にふ イ ア13 (2) 1年A組,1年B組の最頻値は,ともに[ ィ 17 一冊である。 14.15 15

中1数学です。(2)についてですが、2枚目の画像が模範解答です。 (2)の問題文に「ともに」とあるので、1年A組、1年B組の最頻値は同じだと思ったのですが、1枚目の画像の上の表から最頻値を読み取ると、A組が14、B組が15となりました。 模範解答は15ですが、その意味もわか... 続きを読む

みどりさんの中学校で, 図書委員会が1学期の校内読書調べを行ったところ, 次の結果が発表されました。1年A組と1年B組の読んだ冊数の平均はともに約 13.1冊です。また,この資料を,階級の幅を4冊にした度数分布表をもとにつくっ たヒストグラムは、それぞれ図1, 図2のようになりました。 (冊) 1年A組 (冊) 1年B組 13 11 20 13 15 17 11 14, 17 1 18 6 12 15 10 17 13 15 6 18 12 15 14 10 19 7 12 16 10 9 11 8 14 20 8 13 14 11 17 18 1 19 5 14 12 15 5 16 15 19 5 14 15 11 15 13 16 20 13 17 11 15 11 19 17 13 図1 図2 (人) 15 (人) 15 10 10 5 9 13 17 21 (冊) 5 9 13 17 21 (冊) 1 みどりさんは,2つのヒストグラムを見て,中央値と最頻値について考えた。 次の ]にあてはまる数を答えなさい。 (1))1年A組,1年B組の中央値は,ともにア くまれている。 冊以上 イ冊未満の階級にふ 13 (2) 1年A組,1年B組の最頻値は,ともに[ ィ17 ア ]冊である。 14.15 134 1年学

中一 国語 文法・表現 の問題です。 5.主語 6.修飾語 7.文節どうしの関係 を教えてください💦

花見というのは言うまでもなく、日本を代表する風物詩である。桜をはじめ、季節を代表する 花々を愛でる風習、心情は、日本人にとって深いなじみがあるもので、長い伝統もある。 ただし、われわれが毎年春になると目にする桜色の風景は、日本古来のものというわけではな い。川沿いなどで並木となって咲き誇るのは、たいていソメイヨシノだが、これは幕末から改良 を重ねて作られた桜の一種だ。原始の時代から山に生えていた桜とは、明-らかに違う それに、川に沿って桜が自生するはずもない。これは、われわれ日本人が、それぞれの地域で 植樹をして生み出した並木である。風物詩として定着している風景も、結局は自分たちが築いた ものなのである。ビルが建ち並び、道路が縦横に走る都市の風景が、人間のつくり上げたものだ ということはすぐに実感できる。だが、われわれが目にする「自然」と呼ばれるものも、その大 半はやはり人間がつくり上げたものであることを、忘れずにいたほうがいい 歴) ちが 星、

(2)が分かりません😢 解説を見てもよく分からなくて、、、 どなたか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

45 2 たけしさんの住む地域では, 昨夜から朝方にか員楽書図 57.5 けて,非常に激しい雨が降り続いている。 近所を流 れる川の水位が心配になったたけしさんは, 国土交 通省のホームページから水位の情報を調べた。そし て,午前2時からx時間後の水位をymとして次 のように表にまとめ, さらに右のようなグラフをつ くった。 57.0 56.5 土十十 せ 56.0 55.5 55.0 54.5 54.0 0 1 2 3 4 56 x 0 1 2 3 4 5 y 54.73 54.89 55.04 55.31 55.66 56.05 (1) たけしさんは,この川では 57.50mが避難判断水位(避難情報発表の目安となる水位)であることを 知った。水位が57.50m になる時刻を予測する方法を説明せよ。ただし, 実際に時刻を求める必要は ない。 x-0とスンチのときの煙標を用けて イに次関教の式を卵める0 #のたぎに yニ 57,50 を代入グカり。 光他が57.50m1になる尊刻を) 15ことでマ子。 (2) しばらくすると, 国土交通省のホームページが更新され, 午前8時の水位は, 56.67 m と発表され た。たけしさんは, 午前7時から 8時までの傾きは, 午前7時までの傾きに比べて,大きく異なるこ とに気がついた。午前7時から8時までの傾きの値をもとにして,水位が57.50m になるのは 何時何分頃か予測せよ。