数学 中学生 4年以上前 中3です‼️‼️ お願いします🙇🏻♀️😰🙇🏻♀️😰🙇🏻♀️😰🙇🏻♀️😰 7 いろいろな計算(1) 次の式を展開しなさい。 |2 ポイント2 (2) (x+y-5)(x+y+3) ようにな 口(4) (2a-b+1)(2a-b-1) 口 (6) (3a+1b-2)° 因 共 口(8)(-y+2)(x-y-z) 十 9) E×- 3 8 いろいろな計算(2) 次の計算をしなさい。 ケこで 身因休咲共 2 ポイント 口(2) x(2c +1) + (0-1)(x+2) なさい。 イント 1 口(4)(x -4)(x+5) + 4(x-2) ■3)(3 - 1)?- x(3x + 1) 口(6)(a+3)?- (a-3)° の 18 口(8) 3(a-2)(a+2)-(a+5} 口7)(x-1)(x + 4) - (x+ 2)(x -2) mる O O 口10 4(x- 3)(x+4)- (x+1)(x-5) oS-n dt +gud 8 12 (2a-5)(2a+5)- (a-3)(4a+1) 計算トレーニング 未解決 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 どうやれば解けますか? 4 3 行行行 4 行行 行 徒徒更徒伊就 したと 問三次の||線1~6の動詞の活用の行を答えよ。 (枕) Eえ詠み得ぬほども心もとなし。 藤の花植ゑたる人ありけり。 やないぼこ 概篇に据うるものは、 ことにをかしき所も見えず。 かばかりと心得て帰りにけり。 世の人の飢ゑず、寒からぬやうに、 (徒) (更) 5. (徒) (徒) ロ 5 にo 未解決 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 教えてください🙇♀️至急です!!お願いします🙇♀️🙇♀️ 次の作文に後の【修正を加える点】0~0の修正を加え、正しく直 した作文を、原稿用紙に清書しなさい。 私の意見は、お礼の気持ちは電話ではなく、手紙て伝えるべきだ と思う。先日、私の誕生日に北海道から手編みのセーターを送って くれた祖母にお礼の手紙を出したところ、祖母はとても感劇してく れま込た 手紙では、電話のようにすぐにありがとう。と伝えれないが、内 容を刺っくりと考え、表現を工夫して書くことができるから、その 分、思いがより強く伝わる。私は、少し面倒でも、気持ちが豊たか に通い合う手紙という方法を、これからも大切にしていきたい 【修正を加える点] =区PS画違い (一箇所) ○ 助動詞の間遠い (一箇所) 仮名SS国例い (一箇所) J 私の意見は 文体の間違い(一箇所) 」が抜けている(一箇所) 主語と述語が対応していない(一文) と 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 教えて欲しいです😭 次の図において, x の値と △ABCの面積をそれぞれ求めなさい。 1) x Cm. A A 1054/2 cm X Cm 4 cm 120°% 30° B C B -6cm C 未解決 回答数: 1
英語 中学生 4年以上前 カッコのところを適切な形に直してほしいです It"(be) warm and sunny. In the morning I ®(study) math for two hours. I (call) Sam after lunch. I®(take) a bus to his house. (play) video games. (get) home at six. の We (listen) to music and 6 We ®(have) a good time. I ® (leave) his house at five and 未解決 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 [急ぎです🙏]問1から問5まで答えわかる方いたらお願いします! B次の古文を読んで、あどのいに答えなさい わづらひて」の分を、 現代かとづかいに直して、 すべてい らがなで赤さなうい る人おはしけり の麦の観り 一 「少番」 と同じ人切を指す含葉を、 これよりあとの古室中から 字二字で山き山しなさい はかなくむっらひ せにければ、小野宮、きこがれ新ふのなし、 「直きて」の千面として最も満切なものを、 次のアーエから一 れてい しまんこ 上い ウ通び、記しで答えなろい て、ぶ人果て方になる肌に、この少骨の御乳行の、更国り守のまになりで行 ト小野宮堂 イ 佐庫の大丈 ウ 旬九 H 陸奥団の守 国E一「うて」とあるが、 ここできかれた内容がるれた部分を古 土中から山き所し、 初めとわりの五学ずっを言きなさい。 一に きたりけるが、 「若れかく欠七齢へリ」も知らで、恋しくわびしたよしを晴 重える Pたてまつたりけるに話へて、立まるらせたりける。返り事、 小野宮 間五 一0 「まだ知らぬ人とありけり東に乱も行きてそぐべかりけ 」の和載について、 まの周いに答えなとい。 フーー な山きてつかはしける。その人は、この相に、はかなくわづらひて欠せにし 「たMらぬ」とあるが、 どんなことを知らなかったということか、 「少 野」のを使い、 代話で、 十字以上、 十五子以内できなさい。 「東語に長も行きてそ過ぐべかりける」とある、 小野 (駐 かば、ここには今まで生きたることをなん。 心暑く ゆるとぜかりゃて の回を過こしたかった理山とて最も適なものを、 次のアー工ら をなんんてつかはしける 「 りでだえなさい。 ア 児の国で過りしていれば、辛い思いをする以因を知らずにいられた たからぬ人もあり 考えたから やーに イ 原のでれと過ごすことができたならば、 今の がいやされる とかえたから。 るてつかはーしけるを見て、乳動、いかなる心地しけむ レ T 4 う 駐張の国でしみにくれている乳のことをな ぬることができる ときえたから 国み車でカー 人の輪 が、 家にこもり、みく過こす H 員の国に住む乳ほとともに、 身分こえて重しみを分かち合いたい が許わな ど考えたから の中 現作の江 中央とした東北地嵐の打 (一から 武近された。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 4年以上前 重力って下に向かないんですか? である。2カが|3反対の向き」にめる, の3つであ 合って ①等くなーている。 塗直抗力 という。 *机の面から物体にはたらく力を6 れ 向きにはたらく。 A *まさつ力は,物体が動こうとする向きと、 ⑥ 反対の 2 次の図は物体を机の上に置いたときのようす表したもので, 矢印は物体にはたらく力を示している。 A, B が示してい る力をそれぞれ何というか答えなさい。 物体 A 唐擦力 動 B 重れ 事直旅れ B 未解決 回答数: 1
英語 中学生 4年以上前 受動態から能動態に書きかえる問題なのですが、わからないので解説お願いします (4) Was Bill visited by Mary? 9T0 Mary Bill ? T0 未解決 回答数: 1
公民 中学生 4年以上前 なぜ民間企業には見直しが必要なのですか?? (5) 下線部(d)について、資料Ⅲは近年の許可·認可権の見直しの例を表している。政府のこのような 取組の目的として適切なものを,次のア~エから選びなさい。 資料I ア 民間企業の過度な競争を防ぐため。 イ 民間企業に対する規制を強化するため。 以前は薬局での対面販売のみ だった医薬品の一部が,コンビニ エンスストアやインターネット で購入できるようになった。 ウ 民間企業の自由な競争をうながすため。 エ 民間企業の担っていた分野に進出するため。 社 -7 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 4年以上前 この文章を英文に直して欲しいです 簡単でいいのでお願いします ストーリー 中学時代にいじめら れた過去を持つ石森羽花は、自 由な校風の高校に進学する。そ こには、レモン色の金髪をし た"レモンソーダ男子”の三浦界 がいた。自由奔放で塩対応だが、実は心優し い界の姿に羽花は心惹かれていく。だが、界 はとある秘密を抱えていて 2021/07/09 未解決 回答数: 2