合ってますか？

Practice 3 日本文に合うように、[ ]内の語を適切な形に変えて ( )に書きなさい。 G3 1. 私は世界中の人と話しをするために英語を勉強します。 I study English (Spoken ) with people all over the world. [talk] 2. マークは日本の歴史についての本を読むために図書館に行きました。 Mark went to the library (read [read] ) the book about Japanese history. 3.私の姉は科学を学ぶために大学へ行きました。 My sister went to university (yonc ) science. [learn]

（2）と（3）なぜこうなるのか教えて下さい🙇‍♀️オレンジの文字は答えです💦

6 なさい｡ ●過去と未来の言い方 次の文を( )内の語(句)を加えて書きかえるとき に適する語を書き OVI The old man is able to run fast. (1) (when he was young) The old man Was able Yun fast when he was young. so.. He is able to ride a bike. 72 (in a day He will be able to ride a bike in a day. (3) I have to get up early to walk the dog. (yesterday) Yesterday I had to get ✓ up early to walk the dog.ed foll She has to use a computer to do the work. Tomorrow she (tomorrow) will use have to a computer to do the work.

3️⃣(2) I have stared to cook curry for two hours ago. でも〇ですか？ 模範解答は I have been cooking curry for two hours. です

My sister 口(3) 私は今までに一度もコンピュータを使ったことがありません。 a book for an hour. I a computer. 3 [文法)次の文を[ (1) They arrived in Tokyo. [「もう~しました」 という現在完了形の文に] ]内の指示にしたがって書きかえなさい。 口(2) I started to cook curry two hours ago and I'm still cooking it. [ほぼ同じ意味の文に]

こちらの問題を教えて頂きたいです！

2. 日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい。 (you / speak / Do ) Japanese? Do you speak あなたは日本語を話しますか。 Japanese? CO 1)(you / Are / from Nagoya/? ) あなたは名古屋出身ですか。 KU 2)( this / a good movie / Is/? ) これはよい映画ですか。 3)(you / Do/ use / this computer) every day? あなたはこのコンピュータを毎日使いますか。 Me every day? 4) ( Do / you / today's lesson / understand/? ) あなたは今日の授業を理解できますか。 H9 5)(Does / like / Lucy / sushi / ? ) ルーシーは寿司が好きですか。 6)(your sister / live / Does/in Tokyo / ? ) あなたのお姉さんは東京に住んでいますか。

間違っている箇所があれば正しい答えを教えてください🙏 沢山あるので、1枚だけでも大丈夫です！！！

(4)“Shall-we go for a drive this afternoon?" “(Yes, we do / Yes, lgt's / Yes, please ).” (命令文を含む) 6 Lesson 2 be 動詞と一般動詞2 aidi mi [] 次の英文の( )内に入れるのに適当な語句を選びなさい。 ( )bad oof e'leifT to dginbio js (1) Let's ( ask / a$king / to ask ) John to join our basketball team viim (2) (Are / Is / (Be) careful. This floor is very *slippery. (3) “Speak English. (Nof / Don't / Didn't) speak Japanese." “Wow, it's vemy L 1gt's (5)“(Put / Take / Ask) me to Disneyland next time." "Sure, how about tomoreo (6) ( Please / Pon't / Let's ) *forget to take your umbrella. It looks like rai。 ( Get up at once, ( and / if / or) you'll be late. 19 (8)(Don't / Please / Be) worry. Everything will *turn out all right. noitsia srtt 2BW TS91 中GL6 |2| 英文の に語群から適当な動詞を選んで入れなさい。ただし,それぞれの動詞 を1回ずつ用いること。 ue 9vis bas) (1) The leaves of trees become yellow in autumn. think キー (2) I that he will come soon. (3) Don't youremember her name? (bib) mid dOB00 9) (4) Does she tell the teachers any questions in class? (5) This book will make ask you *sleepy. ーれが ま () (6) Please me the truth.o a9ob \u 19dlom Vuo) (7) Did they call good friends? Say hard from morning till night. work (8) Il 論料 basi Not Nbov) (9) Do you sometimes your father Dad? (10) The newspapers turn it's going to be cloudy tomorrow. ask (say) call make work turh tell think become remember tlsert boog ni nsil 1o lo 語句のヒント I(2) slippery 「すべりやすい」 (8) turn out all right 「うまくいく」 sst boog ni sd a. 2 (5) sleepy 「ねむい」 (6) forget to -「一するのを忘れる」 o L式 od

翻訳お願いします。🙇‍♀️2枚目は並び替えた文でお願いします‼️

(1) My name is Akiko. Please(teach/ call/ ;ive )me Akk0. (2) I showed ( he/him/his ) this picture. (3) Lisa gave (Tom cookies/ cookies Tom ). クッキ (4) My grandfather will ( is /tell/ get ))well soon. 祖父 元気な (5) Let's go to the zoo. 一 That ( sees / hears /sounds good.

science🎀 (3)答え 約14分後、(4)答え イ →どちらでもいいので解説よろしくお願いします🙇‍♀️

**図1のような装置で固体の A とBをそれぞれ別々に加熱し、温度変化のようすを調べた。 A と Bはパルミチン酸または、ろうである。 図2はその結果のグラフである。 次の同いに香えなさ い。 の間 (1) 図2で、パルミチン酸のグラフはA、 Bのどちらですか。 のに適語を書き、 ②は( 「B のグラフでは、物質がとけているときの温度が(O)でないため、 この物質は2(ア 純粋な物質 ) パルミチン酸がとけてすべて液体になったのは、 加熱を始めてから 約何分後ですか。 (4) Aの物質がとけ始めた温度はおよそ何℃ですか。次のア~ウから選び、 記号で書きなさい。 図1 )から正しいものを選び、 記号で書きなさい。 温度計 イ混合物)であることがわかる。」 ア 48℃ イ 63℃ ウ 73℃ 図2 100 (5) Aの加熱のしかたをゆっくりにして行ったとき、(4)の温度は どうなりますか。 (6) Aの質量を2倍にすると、(4)の温度はどうなりますか。また、 (4)の温度に達するまでの時間はどうなりますか。 (7) 図2のa点では、 この物質はどのような状態ですか。 (8)次のア~カの物質のうち純粋な物質をすべて選び、記号で書きなさい。 ア 石油 オ 酸素 60A- 40 5 10 16 20 ウ 食塩水 加熱時間(分) イ 空気 カ 塩化ナトリウム エろう 切りこみを 水試料 題(P)

science🎀 (1)答え 水、(4)答え B,C,G、(5)答え F →どれでもいいので解説よろしくお願いします🙇‍♀️

6, 右の表は、A~Gの7つの物買の融点と沸点を示したものである。次の問いに答えなさい。 。(1) 表の物質Gは何であると考えられますか。 (2) 物質の温度が融点より高く、沸点より低いとき、 その 物質の状態は何であると考えられますか。 (3) 室温が 20℃の教室で、固体である物質を表の A~Gから すべて選び、記号で書きなさい。 () 室温が 20℃の教室で、液体である物質を表の A~6から すべて選び、記号で書きなさい。 ()-50℃で固体、900℃で液体である物質を表の A~G から 選び、記号で書きなさい。 藤点 沸点 物質 A -218 -183 B -115 78 C -39 357 D 50 344 E 63 360 F 801 1485 G 00 100

science🎀 (4)答え できない →理由を教えてください🙇‍♀️

は どうすればよいですか。 (4) 水にとけている砂糖をろ過によってとり出すことができますか。 (5) ろ過して得られた液を何といいますか。

(1〜(3)の否定文にした場合の翻訳お願いします🙇‍♀️💦

There is a Computer in the classroom.. (2) There was a stadium in my city. (3) There were some flowers in the garden.