理科 中学生 約1年前 Q: 中2理科電流 . 電流計の使い方についてで、{ 電球に対して電流計を並列に繋ぐ } ことが注意事項として紹介されていたのですが、その状態を上手くイメージできません ( ᐡ•̥ •̥) 図なり画像なりで教えていただきたいです! 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 なぜ正解は3ですか?教えてください。 15 The news of Dr. Tanaka's receiving an award was no surprise to those ( ) worked with him. (1) whom (3)) who (2) what (4) which 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 4が答えです。解き方など解説お願いします。 See the document ( ) above for more information. 1. mention 2. mentions 3. mentioning 4. mentioned 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この四角柱の体積の計算ででどのような求め方でこの式になるのですか…? ■(7) 四角柱 (7) 6 x 6cm 3 5cm 2 4 cm 3cm --5 cm- ×(3+6)×4×5=90 (cm) 1|2 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 1年以上前 私の疑問と同じことを思っている方がいて、回答を読んでいましたが、私には難しすぎて、よくわかりませんでした。簡単に教えてくださる方がいらっしゃいましたら,助かります https://oshiete.goo.ne.jp/qa/5099976.html 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 図1と図2の斜線部の面積の求め方が全く分かりません。教えてください🙇 2 問 次の問いに答えなさい。 下の図12は, 半径2cm 中心角が 90° の扇形である。 どちらの図においても点C, D は弧ABを3等分する点 また, 辺AO, 辺BOの中点をそれぞれE, Fとする。 なお、参考図の比を使用してもよい。 図1 2cm E D 図2 C D B F B 参考図 PR: PQ QR=1:2:√3 130 2 √3 R 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 1年以上前 codeは コーデを組む(服装を考える)という意味で使うことが出来ますか? we can choose favorite code every day. という文が 私たちは毎日お気に入りのコーデを選べる という意味で捉えることができるのか教えて頂きたいです。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 なぜeとfは有機物なんですか?それと何が移動されてるんですか? ≪ 物質 【炭素の循環】 生態系における炭素の循環を模式的に表すと図3のようになる。 (2) ② 大気 a e b ① g 80 d (3 図3 ※図3の①~③には,生産者, 消費者, 分解者のいずれかが入 地名 解決済み 回答数: 1