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英語 中学生

(2)を教えてください🙇‍♀️

Activity 4 Make a * temporary bed with cardboard Activity 5 Learn useful Japanese words and how to Activity 2 Experience earthquakes in a special car call 110 or 119;only for foreign people Tikari : Hello. Ms. Bell. We are 12:00~ Lunch(Try emergency food) going to have evacuation drills next Sunday. What should we do Schedule Opening Ceremony eters aayl o Date and Time Sunday September 1st 9:30~15:30 O Evacuation Place Tsubame Elementary School 9:30 Ken 10:00~ Activities Ms. 1 13:00~ Activities A Closing Ceremony 15:00 s. Bell: Evacuation drills? No. 5 Can anyone go? You can choose one activity at each time, Hik Activities en : Of course. Here is the Activity 3 Practice how to use an AED 0 Time 10:00~11:00 Ms. olo poster about the drills. We are going together. 1:00~12:00 O 0 O 13:00~14:00 10 14:00~15:00 lo (注) Would you like to come 10 口(1) with us? yun : We're going to meet at Midori Park at nine. If you come by that time, we co. together. eari :What shall we do for lunch? 15 :Well, Ill get some sandwiches at the convenience store on the way. 口に Bell: B Look at this. Let's try some emergency food. ari : Why not? Do you know what kind of food we can try, Ken? : No. Umm Cup Ramen? ri : No, I don't think so because 20 『n: Yes, it may be difficult after big natural disasters. Anyway, we will know on the do. :Ms. Bell, do you often have natural disasters in your country? Are they different+2 Bell: Yes, we do. I can only talk about my hometown, but from my experience CHID earthquakes are bigger here, I think. After I came to Japan, there was a bia earthquake. I was very surprised, and didn't know what to do. i: Then, why don't you do Activity 25 あ You have already experienced a at at TOTAL natural disaster, but you can learn how to protect yourself. 2ll: C I will do that. So, in the event, we can experience four kinds of activities. What are you going to choose? : Umm. Let's see. I'm interested in AEDS. I want to know what they are like. 30 : Oh, you don't know abóut them! They are used to save people's lives. : Of course I know, but I just wtant to try them because I've never touched them. :I took the course last year, but I'll try it again. II when we are in an emergency. 7:Iagree. Can all of us take part in the same activity together? 35 :I join the same activity with my family every year. This year we are going to learn how to make beds we can use in evacuation places in the morning. After that, I will be free. ;Tam going to help with the fire drills as a volunteer.

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地理 中学生

◻️3と◻️4と◻️5がどう足掻いても分かりません

(6) 日本固有の領土である尖閣諸島に対して、 1970年代から,一方的に領有権を主張するようになった固はと 日本の領域と領土問題/次の問いに答えなさい。 日本の領域のうち, 千潮隊の海岸線を基準とした国子の領域のことを何というか。 (2) 日本において, 海岸線から12海里の範囲を何とよぶか。 何というか。 (4) 歯舞群島:徳丹島·国後島 択捉島をあわせて何というか。 げまい しこたん くなしり ょうど かんこく ぜんかく こか。 ( 都道府県と県庁所在地と略地図/次の文中のL (1) 日本の都道府県の数は である。 にあてはまる語句や数字を答えなさい。 (2) 都道府県のうち、「府」がつくのは、京都府と 」である。 (3) 宮城県の県庁所在地は 市である。 ロの略地図をかくとき、北緯35度の緯線や日本の標液性出める経線の経度などを目印にするとよい。 この日本の標準時を決める経線の経度は東経 度である。 (5)さまざまな地域区分/次の問いに答えなさい。 (1)-日本を7つの地方に分けたとき,関東地方と近畿地方の間に位置するのは何地方か。 かんとう (2) 日本を大きく3つに区分したとき. (1)あたりを愛にして西側を何とよぶか。 ¥3) 北陸」とよばれる地域にふくまれるのは,愛知県と石川県のとちちか。 100

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数学 中学生

分からないので教えてください お願いします!!

(三三) (医国) 演習プリント おうぎ形です。これを組み立ててできる円難について、以下の問いに 答えなさい。※必ず求める過程もかくこと。 (1)高さを求めなさい。 思考·判断,表現 組 番氏名 120° 右の図のような形の面積を求めなさい。 ※求める過程も必ずかくこと。 問題1 9cm 10m。 L 13m 13m/ -20m AB=13 cm、BC=14 cm、CA=15㎝㎜の△ABC がある。 以下の問いに答えなさい。 (1) Aから BCに垂線AHをひき、 BH=x cmとすると 13 - x?= 15? -(14-x)? が成り立つことを説明しなさい。 (2)円錐の底面の円周上に点Aをとり、そこからひもがゆるまないように 側面にそって1周するようにひもをかけます。 このひもがもっとも 短くなる場合を図の中にかき入れなさい。また、 その長さを求めなさい。 問題2 13cm 15cm Ecmh C H14cm B 問題5 右の図の直角三角形ABCについて、直線ACを回転の軸として 1回転させてできる立体の体積を求めなさい。 ※必ず求める過程もかくこと。 A (2) AABCの面積を求めなさい。※求める過程も必ずかくこと。 7cm B dc 6cm A 問題3 右の図は、ある立体の投影図である。このとき、以下の問いに 答えなさい。(2021 徳島県) Tcm 問題6 右の図で、立方体 ABCD- EFGH の体積は、1000 calである。 三角錐H-DEG において、 ADEGを底面としたときの高さを 求めなさい。(2021 秋田県) ※必ず求める過程もかくこと。 (1)この立体の名前を答えなさい。(漢字でなくてもよい) (2) この立体の体積を求めなさい。 ※求める過程も必ずかくこと。 Gem E

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数学 中学生

2番から6番まで解き方を教えてください!

(3-11)×3.14+ (2-8)人J a3gsoko9d benswens Tnab 3 ある菓子店で砂糖をx kg仕入れた。1日目は仕入れの2割を使い,2日目は残りの2割を体 3日目でさらに残りの2割を使い64kg残った。 このときxの値は TC91 0 ,brpe sie.bub. yhua" one uhoon, or, b01e 1nto sts s Basa 2 tesl loordoe mot omod emno 91 bib nedw 20gao owle JA ol bmuonS 1A コサシ となる。 大小2つの正方形があり,大きい正方形の1辺の長さと,小さい正方形の面積の値が等しい である。1sdW uL n 3 ス+V セン タ Snat LORU HAROGOGK 2つの面積の差が5であるとき, 小さい正方形の面積は 191919mけ sdT g1sl asw sdno2setodT チ kmである。19 ツテ 4 時速10kmの速さで36秒間進んだとき,進んだ道のりは T9j9Toiw 9slq sdT ト of md st dosst ei? 5 右図のように,一辺の長さが2の正六角形の内部に7つの半径の等しい。 円が互いに接している。また, 周りの6つの円はすべて正六角形の各辺に接 している。 来るべき語も小 始めてあります 。 A Ger SuEA blot ニ このとき,斜線部分の面積はトVナ- ス πである。 Thi )( 31TC J032L 191 。 0 sauso98br@gs bstewens 1919f. dguodtib.yas tog 立方体ABCD-EFGHがある。半径rの球の内側にこの立方体の8つの 頂点が接しているとき, 次の問いに答えよ。 )ovef shadt01 911。 6 .C (1)線分AGの長さは ネrである。 A 4.with wobnim odh salond 0pk 281 B isd"|| ノ (2) この立方体の体積は Lyoである。 36 ) C olduot mi slgo9q boglad e9sau ヒ asle if 1ot 91al asy H フ~ホ]は使用しません。 end あらは pag aourspput ro cejpngpauos " F E へ行く途中にポストに入れるのを忘れた。 ある店でをx kgた。1日目はの2割を使い,2日目はの2割を使い

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