実数と複素数の範囲が出来ませんでした 教えて下さい！

ゝ 前 一一一一一 細員プリント②@ 連 DPEば BeP 間 4天9ー5wi 14 閉交の男四で因抽祭解せよ。 (!) 有理南の還皿 r"そてあず 6 (和4" アリ) /4 >) ] PL 77 (マト92(テ"ィテ/ \ KN (2) 実数の範囲 も っ ル 7/ | ER kV ク octズーの72 志太 ツ Oo なEN 介 Eめ3 (と?) (Ce2 = (r-RDOtU7)ペや) ここやAG、c ak Sb (3) 複素数の範囲 2がりまのCT( > ケンその そのと 人 2

この問題のイは1800パスカルになるのですがなぜそうなるのか分かりません。解説お願いします！

ed 同放7のきィ の< 半 をテママフコー 時のの 9ーV 、和SBののミミY% ゃと Wiをっごのる 0と キイ NTききYの一> 9マコ羽夏の )) 「\と村人F王>と前ネス中と ュ屯功の時 /g いっ) 6の9

下の写真で、赤線部のfive scientistとは、 黄線部の山中しんやさんと湯川ひできさんを含む4人のことですか。

内丈を読んで 設問に答えなさい。 Shinya Yamanake js 。 fumous scientist who *created *iPS cells- He *won *the Nobel Pe 2012 for his rearch、 and that was big wews。 Many people in Japan were ( ① ) and happy to hear the news. When Tomoko。 ahigh school stndent。 saw this news on TV。she became interested ip the Nobel Prize. She wanted to know more about Shinya Yamanaka、She found many stOHieS about him jn the newspapers. In one of the stories. a famous scientist said。 Shinya Yamanalka js young. He is only 50 years old. Ithink this news will give hope to othher young scientists Tomoko never thought a young scientist o) Hike Sbinya Yamanaka could win the Nobel Pe. She told her science teacher in school about this the next day. He 9) Xhear) her story and said,“There were four ( ③④ ) Japanese scientists who won the Nobel Prizes。 FThe youngest scientist won the Nobel Prize when he was 32 years old.” She thought that was wonderful and asked、 "Who was he?" “He was Hideki Yukawa。 There are some books about him ip the hibrary at our school TE you are interested in him。 go to the brary and study about る Hm waid her teacher。 "Tomoko knew only his name。She went to the ibrary and found some interesting stories about him by reading some books there。 生計 HHideki Yukawa was the Brst Japanese that won the prize、 ⑥ Tis mews gave Japanese people hope and made them very happy. EC

1問だけでもいいのでお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

dEOriASSB さ .QwO im eserr 1とCV yzdxnrwSe 人半はo洒(の) .>myC村六ltmせせら きどすそきせ ra ※4SWT 人 后 39 WeR で坦U mWS秋dmTtのオ eirty 「油計らぎ(r とお導でぜび) (の) で生 ミ革 「dSRB江WCYOD ml 融| 9=Pciぐ OKAdとききUNコこCS Fr JRS志っrd [かro を才で WS\りAS 9 = | 1 rreマ 臣ECyS KATOご 人wwmU dy Tr地とで| ec光 Av さかきtry CHSwar 導と時 9へAHW革ABのVPI 落 Cr 4へは でjrS剖との OrS RYきき電がは EPR SKUお回| でOAMテWorwG Iaどす gryき ptAdENS 9rS yirS央9基| acpsrec7rず 直前 半生きき 催す とmkAdと| rurS交| urSSSu Pty

(２)の問題で、解説を見たんですけど なぜ、最初に６をたすのでしょうか。

2 欠 っ の氷 *みァ 4 先厩三の豆癌と客 NE 1 OS 六そ呈っ4全のの (①の2 <字腹炎ツい置コ丁 / 義生 千滞エモの月区6 腕々とリッダンの VSO底「 SBャ図の ウェッネ王請較 ー タマイザ9乗 つと弄コイー4ro十 有朋計議 "央の「量一時一時一選ー閣一W」“@疲る忌の 図 千 半 て#兄1洗[イル々の径厚三 問 いて六の洲 をの叉<】 回f】千の 1の区友 きマイルるの先三エッと着 "ミィマとタグ必る バA入の来 そみう】攻同ふ紀寺イルその計野三ゴマッと鹿 ミィマと間多冠屋王の 2 6 み千の唐T介 バA呈芝を-バ2同の(5) (有りの 2 字懇癌プい量-7十 / 毅量ネス4との序尼 三攻の目6I 謙マとる移尼マの moZ、@ ge図 翌②寿[ ユうと24イ7イーイ7 5 図の情 )多崩 きィのつっ * と補ふ泥玉S ・ と空 4 挫る 2請請還 ">うい量つ-まく多2鐵屋王とを池【 ネイルるの先屋三下 7回坦者 6 0ウトCe較 凍7 2N 7 義早及[ の人4と々の⑫省屋三5 TLのイルの先野三モマ昌定量 /交 人 0 d タマ針剖面の4パルる 証聞 %まGA "evうい時 > 芝剛時寿 と 京習②刻 o UJO[ Mt、 のうと選る秦盛手錠叉 〉 百と ルイの2 !巴え// 喘 をの@欠硬三也っ 人 f純囲ネ ( 同4の4(6

この2つの問題の解説をお願いします！

答えと出来ればやり方を教えてください❗️ 見にくいかも知れません🙇‍♀️

|4| 3つの物体A、 BCがあり, 二きの合計 は 5 kg です。 Aの重るが人体の重きの飼の 上 とき, 次の間いに分数で答えなさい。 (7) 物体たの重きは何kg ですか。単位をつけて答えなさい。 (8) 物体Bの直さは物体Aの重きの1切倍です。 物体Bの重きは何 kg ですか。 単位をつけ て答えなさい。 (9) 物体Cの重きは例体の重さの何倍ですか。

至急おねがいしたいです かっこの中がわかりません よろしくおねがいします

| 中学年生のアオコ (Aiko)は、 今年1年間で思い出に残った学校行事について, 班で下のようなポス ”ーを作りました。それを見なが5間アイコと ALT(外国語指導助手)のベック先生(Ms. Beck)が話る ~ います。下替部の( 。)にそれぞれ最も適当な英語を 』語ずつ入れて。 会話交完成させなさい。 Ms. eck : HHi。 Aiko。 WatiNDur *poster about? Ao Hello、 Ms Beck. It is about the concert we went to。 At the concert, we jistened to the *classical music ) ( ) an ・orch ce時GNVSBSRNhaaiiEl classical music concert in Japan? Ms. Beck smsNo、 T have never been to a concert in Japan。 When did you go to the concert2 4ifo m June. Ms. Beck : How was the concert2 The concert hall was 4zXo Tt was great. onderful. The members of the orchestra ev が ).( ) ( ) the *musical instruments. 一番思い出に残った学校行事 B班 の) あくがオーケストラ才 参加した日: 6月2日 (林) ず坦所:芸術文化センター )》 み 時い出に残ったこと: ) 1 生注奏の鑑貢| オーケストラの泊によるクラシック間楽を較きました。 2 系芋らしいホール! 本衝的なコンサートホールへ行ったのは初めてでした。 3 素の設胃! オーケストラの員が当地について話してくれました。 コンサートに行くことは.CDで音楽をいたり。 テレビで コシサートを見るよりも。 もっとわくわくすることでした| 訪具ec : That sounds interesting. Well, Aiko. you had a good time at the concert。 didnt you? 4iko Bee : Thatsgood. 3 | () poster ポスター まあ musical instrument 楽器 dlassical music クラシック音楽 Yes。 Treally enjoyed the concert. Going to the concert was X ) exeiting )( ) to music on CD or watching a concert on TV! orchestra オーケストラ これで問題は終わりです)

どれでもいいので 解説下さい！ お願いします！

きあー、スタートだ。はりきっていこうぅや 最初の2日間は, 若たちの得意な(?)「食才 水の骨順 1 2月22日 旦度B 容只AAには1200g, 賠Noの信が 入っている。 Aの食塩水 が ぜ\てから, Bの食塩水500g の A の信壇 RB %になる。 また, A, Bの食協水を 昌 すわせると,|渡度6%の食 塩水ができる。 はじめの容器A及び容加Bの渡度を求めな: 1 2月283日 雑度B 食塩水20 0gを2つの容器A、 BISBに分ける。食塩水Aには水を加え, 儲塩水B は水を燕玩させで,。 食塩水へ,。 Bの濃度をはじめの食協水の濃度のそれぞれ二倍, 2倍 になるようにした。 その後, もう1度食地水へ, Bをすべて況ぜ合わせると, その濃度 DE す人に なった。このとき, 食塩水Bから医死させた水の量を 求めなさ クリスマスにはケーキこと一緒にコーヒーでもいかが。 1 2月24日 クリスョマスイブ 到上度B る喘茶店では。 コーヒームと紅茶Bを出している。Aを1 杯作る 5 5 0円の豆を5g, Bを1杯作るのに100g500円の葉を4g使う。 ある日Aの豆y gとBの上葉y gを合わせて4 160円で買ってきた。 その日は1本作 る分量をAは豆4 gで。 Bは葉5gで作ったために, いつやの使い方をするより売り上 げが400 0円少たくなった。この店ではAもBも1本50 0円で売り, 買ってきた如 も葉も使い切るものとする。このときァとyの値を求めなさい。 2 るのに100g 1 2月25日 のAUリルをマルスミ 名度B ある店ぐは2種類のコーヒー豆を混ぜたものを売っつている。 1 0 0 gあたりァ円のコ ーヒー豆Aと1 00ggiあたりy円のコーヒー豆Bがある。Aを300g, Bを450 可混たとにころ 1 00jgあたりの値段は360円になった。ところが, Aがァz円から 1割値上がりし, Bはy円から5円だけ値上がりしたので, 混ぜる量を^Aを480g, BIを3 2I0glに変えたところ 100 ggあたりの値段は3 6 0円のままだった。このと き, *, y の値を求めなさい。 これから 2且間は, たっぷり時間をかけて 「その場で条件を整理しながら, 正解つ至る 筋道を探る問題」 に取り組んでください。 1 2月26日 難度B 第1問が5点, 第2問が7点, 第3問が8点で, 滴点が20点のテストがある。 の テストトを何人かの生徒が受けた結果, 得点と人数の関係は下の表のようになった。また, 第1 問の正解者は第2 問の正解者より1 4人多かった。 得点(点)川0 57 | 8 |12 | 13 | 15 | 20 SG(の9)主|康略|語汗記章2 252 旧5 (1 ) aをぇの式で表しなさい。 (2 ) テストを受けた生徒の人数が5 0人で, その平均点は1 2. 69R7Sつ)だ生還05タ 連立方程式をつくり, ヶ, y の値を求めなさい。 半1

大至急です！ お願いします！ お願いします！

難度B 晶qIWIS。 Aを1称作るのに100g OOg500円の葉を4g使う。 上GOョ回 で買つてきた。 その日は1本必 回77aめに| いつもの使い方をするより売り. 結ASBも1杯500円で売り, 買ってきた 還との値を求めなさい。