(3)②解き方教えてください！！

合同である」ことを証画 sh CA① 0 SMASSRSNSEUSKSSuKS⑤ We しで⑦ ]欠はeWしuかeaps=ンbpc KRSAMI③ WO @②、 ⑨よりEBP=ン| でで) |SNR④ や、 ののより、三角形の合同条件の[| (さ) ] が成り立っので 人へお王DCPとなる。 (証明終り) (2) ンジわPC=5 2"とするとき、乙ABDの大きさを求めなさい、。 (2) 有じ=ー8。 所Pー6. BP=ニ10のとき、次の①、⑨の問いに答えなさい、 の ADの長きを表めなさり。 の 24の面積をめなきい

7の3番と8の採点をお願いします🤲

の の2っの場面を炎す絵で ( ② ).( ただし, 語の数はそれぞれ6語以上 ( かまいません。 なお, 会話は①ー④の) ⑨ 【 2 】 外国語指導助手 (ALT) のキャシー (Cathy) 先生と中学生の美雪 (Miyuki) が, アメリカとは異 なる日本の学校生活の様子について話しています。この場面で, 美雪はキャシー先生の質問に何と 答えるかを考え, 葵語で書きなさい。ただし, 語の数は 14語以上 ( . , ? ! などの符号は語数に全 まない。) とすること。 なお, 文の数は問いません。 jp Japan, students clean Your classrooms every ay What do you think ofthaの

この英文を日本語に直すとどうなりますか？教えてください🙏

These are pictures of Ms Whifes clqssroom. The students are sfudying language qrfs. Look. This girl is reoding. This boy is practicing q speech. These sfudents are making q poSfer in Q grOUD. bi 旨

急いでます！！ Qマークの回答を教えて下さい！ お願いします！

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シンディーは教室に入る前に深呼吸をしました。 を英語にするとどうなりますか？ 教えてください🙇 夜遅くにすみません(・_・;)

この訳を教えてください I would love to eat in the classroom, though. thoughは「だけれども」という意味で使われてるんでしょうか🤔

「1」1.2.3 と「2」1.2.3を教えてください！至急

否定文 2 sister, the door…など] 1つ)のとき【he, She Tom. my 6 (動詞に一(es をつける) ウ 人 主語が3 人称単数(1 とYOU 以外の1 痛定文: Tom 。 buye aneW 。omputer every ye9F nn も T buy。 aneW gomputer eVerツ year?7 ( に Ne は原台に) 1】 | 1 人人 。 。 new computer eVerツ year。 (doesn t を入れ、動詞は原形に) doesn't たがって書きかえなさい。 [1] 英文の意味を書きなさい。 半GI( ) 内の指示に 1 You need computers on weekday6. (計還はそのままで攻問文に) 2.Tstudy math with my friend at echool. (否定文に) 3.Does Mary love watching TV very much? (表定文に) 【2] 例を参考にして、 質問に対するあなたの答えを長い英文で書き なさい。 例) Do you Hike pizza? Yes, Tdo。 Loften eat pizza with my family. 1. Do you make breakfast every morning? 2. Does your friend work at the convenience store? 3. Does your classroom teacher speak in a loud voice?

図で書いた計算ではなく、分数のかけ算で表してほしいです🙇 入試本番は時間がもったいないので💦

員弁久 or図っょぅ> な穴のあいた箱があり, 正面の板は透明で, 箱の中は仕切りによって えま去さ 左右 2 つの部屋に分けられている。 次のIT図のように, この箱に穴から玉を入れる と, ドは必ず左右どちらかの部屋に入る。 それぞれの部屋に玉は 4 個まで入り, 同じ部屋に 矯数の玉が入るときは次の図のように縦に積み重なる。 このとき, 次の問い(1)・(2)に答えなさい。ただし, 用いる玉の大きさはすべて同じで あり, それぞれの玉が左右どちらの部屋に入るかは, 同様に確からしいものとする。 是図 9 SSR ⑪ geAzokzimmi 白玉・黒玉・白玉の順に 玉を 3 個人れるとき, 部屋 で白玉と自玉が拉 2 っ

教室には生徒がひとりもいなかった。を英語でなんて書きますか？

英文の問題です。 1枚目は英文で、2枚目が問題です。 わかる方よろしくお願いします。

ロロ本] 次の英文を読んで, 後の問いに答えなさい: イン 績 an elemenani ae テーーーーキーー | | Soshi amd Keiko are jior high > in the clasSrO07 school next month。 Now they are talking jn satoshi | kemo | satoshi | Keiko | | satosi しkeao Satoshi Keiko | Satoshi Keiko Satoshi Keiko : Well. want to show kamishibai : Kamishibai? Ithink that the children ha 本 : Tsee. How about ⑪( show ) English kamli Su ReRNyaBnb ass ] : Dont worry. We can make an English kamishib : Thas interesting. Ithink that they wil enjoy Satoshi and Keiko talk to Mr. Green, their ALT, abont : We want to make an Enghish kamishibai for the : Sure. What can 1 do for youz : Well make an Enghish script Can you check吾 : OK. : How can we make our kamishibai interesting. Mr Green Mr. Green : ! think that you should use an easy Japanese : How about Momotaro? ④( think / favorite / |e Mr. Green : 1 think so, too. The story is easy and evenyon Mr. Green : Thars wonderfull (注) elementary school : 小学校 kamishibai : 獲居 by ourselves : 自分たちで scrpt :台本 check~: Momotaro : 桃太郎 be surethat ~ : こということを入 school students rt month. : Were going to visit the school neX | children? Do you hawe any ideas? ipai7 エ ) netsh activities. children at that elementary school are ②( enjoy elementary school. Please help us も8 の子どもたちにそれを楽しん stories / one/is) 』am sure that they wiァ男