この地震が発生した時刻は何時何分何秒か

表は、ある地震を地点A~Cで記録した結果をまとめたも のである。 震源からの 距離(km) 地点 P波の到着時刻 S波の到着時刻 震度 10時53分50秒 10時53分 56秒 10時54分02秒 10時54分17秒 A 56 4 B 140 2 C 168 10時54分06秒 10時54分24秒 2

(2)と(11)が同じ答えになるんですけど、やはりどっちかが間違っているのでしょうか…？

歴史5 欧米の近代革命と明治時代 の問いに当てはまる語句を 17世紀半ば、国王と議会の対立から始まったイギリスの革命を何というか。 1776年にアメリカ 13州が独立宣言を発表したが、 どこの国からの独立を宣言した )から選んで記号で答えなさい。 (1)マ か。 (2) 子 3「人は生まれながらにして自由で平等な権利をもつ」 など、人間の自由と平等, 国民 主権,言論の自由などを唱え,フランスで発表された文書は何か。 9年,藩主が治めていた土地と人民を朝廷に返させたことを何というか。 ィコリう (3) ネ 4 1869 5)明治政府が財政を安定させるために, ①土地の所有者と地価を定めて地券を発行 う ちか ちけん し,の課税基準を地価に変更し、 ③税を現金でおさめさせるようにした改革を何と いうか。 へんこう (5) ス かいかく (6) ワ (す) (6)「学問のす め」を書き, 人間の平等と民主主義を説いた人物はだれか。 (7) 1877 年,西郷隆盛を中心として,鹿児島の土士族らが起こした戦争を何というか。 8)大日本帝国憲法制定の中心的人物で, 初代の内閣総理大臣に就任したのはだれか。 9)日清戦争の講和条約は,どこで結ばれたか。 10(9)の講和条約の後,遼東半島の清への返還を日本に勧告した三国とは,ロシア, フ さいこうたかもり (7) ウ かこしま ていこくけんぼう ないかくそうり しゅうにん コ にっしん こう わ リアオトン 9 へんかん かんこく ランスとどこの国か。 (10) ツ せいさく どうめい 1) 1902年,ロシアの南下政策に対抗して,日本が同盟を結んだヨーロッパの国はどこ か。 Tゴンス にちろ 2 1905年に日露戦争の講和条約が結ばれたポーツッマスはどこの国の都市か。 3)日露戦争の前に,官営工場として福岡県に建設された工場は何か。 金融や貿易,鉱山業などの多角経営により,日本経済を支配するようになった三 井·三菱·住友などの大資本家を何というか。 5足尾銅山鉱毒事件の解決に力をつくした人物はだれか。 (12) ふくおか みつ きんゆう (13) い みつびし すみとも (14) こうどく (15) 区産業革命 イ.財閥 ウ. 富岡製糸場 エ.八幡製鉄所 オ.産業資本 カ、田中正造 キ廃藩置県 タ福沢諭吉 ケ. 大久保利通 3.伊藤博文 女成辰戦争 シ.西南戦争 ス. 地租改正 セ.函館 ソ.上海 次,下関 チイギリス .ドイツ テ.アメリカ ト. 自由宣言 ナ版籍奉還 ニピューリタン革命 ヌ.農地改革京人権宣言 ノ.大隈重信 年表中のア~ウは, AからBの間に起こっ こできごとである。 )ア~ウを年代順に正しく並べたものを,次 のの~のから一つ選びなさい。 1868 A 明治維新が始まる (16) ア 日露戦争が始まる イ 日清戦争が始まる ウ 大日本帝国憲法発布 1914 B 第一次世界大戦が始まる *ア のア→ノ の の

世界で起きている問題についてや、解決のための取り組みを英語で書くという授業なのですが、誰かわかる人いますか？？？ 英語が苦手なので教えてくださると幸いです。 ちなみに1番で書く予定です 至急お願いします

SDG s について理解を深めよう。 ワークシート 1.グループを組む。(2人か3人) 2. 1~17 の目標から1つ選ばせて、それに関わる具体的な問題とその解決のための取り組み事例をまとめる。 3. クラス内で発表。 4, 各クラスの代表班を選び、 全体の場で発表。 5.発表は「keynote」、「powerpoint」 などのスライドソフトを使用すること。 班員 新#くろみ 調べる SDG sの目標 1 No Poverty 目標番号と目標内容 世界で起きている問題 解決のための取り組み

今度好きな本について発表するんですがこの発音を教えてくださいフォローします！！

英語 You shine on the moonlit night

お願いします＜(_ _)＞

2 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 次は,ある高校生が, ホームステイ先の中国の家庭で, 食事をした際の出来事について 発表した内容の一部です。 本文中の①~④にそれぞれ当てはまるものを, [ ]の中から 1つずつ選んで,英語1語に直して書きなさい。 On the first day of my homestay, I had ( 0) with my host family. The food was very good, and I ate everything on my dish. Then, my host mother brought more food for me. I ate it, and she gave me more food again. I asked why. Then, she told me the( ② ). She said, “We usually do this when we ( 3 ) people from a différent place. Here in China, if people eat everything, it means they are still( @ ).So, they leavea little food when they want to stop eating.” I learned a new thing on that day, and I wanted to know more about China. [ 空腹な タ食 歓迎する 理由 ]

お願いします＜(_ _)＞

3 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1) 次は、中学生の優(Masaru) が, 海外で自己紹介 (self-introduction) したときの体験につ いて書いた文章です。 これを読んで, ①, ②の問いに対する答えを,それぞれ主語と動詞 を含む英文1文で書きなさい。 Last year, I had a chance to visit our *sister school in America. At that time, I *introduced myself there. At first, I tried to *memorize everything. But it was too difficult because there were many things to memorize. So, I wrote some important points on a piece of paper. I looked at it while I was speaking. *As a result, I did my self-introduction well. In my self-introduction, I introduced myself and Japanese things like sushi, manga and judo to the students in the class. I was surprised that they knew well about the things I introduced. After my self-introduction, they asked many questions about me and Japan. I was really happy. It was a good experience for me. 【注】*sister school:姉妹校 *introduce:紹介する *memorize:暗記する *as a result :結果として 0 What did Masaru do for his self-introduction after he tried to memorize it? 2 Why was Masaru surprised when he did his self-introduction? (2) 優は,姉妹校の生徒と交流しているときに,ある生徒から次のような質問を受けました。 あなたが優なら,質問に対してどのように答えますか。《条件>にしたがって, 英文で書 きなさい。 I want to know what is popular among students in Japan. Please tell me one of the popular things in your school. <条件》·文の数は問わないが, 15語以上25語以内の英語で書くこと。 * 符号(,.?!など)は語数に含めない。

解説もお願いします

2 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 次は,ある高校生が,ホームステイ先の中国の家庭で, 食事をした際の出来事について 発表した内容の一部です。本文中の①~④にそれぞれ当てはまるものを, [ 1つずつ選んで, 英語1語に直して書きなさい。 ]の中から On the first day of my homestay, I had ( ① ) with my host family. The food was very good, and I ate everything on my dish. Then, my host mother brought more food for me. I ate it, and she gave me more food again. I asked why. Then, she told me the( ② ). She said, “We usually do this when we ( 3) people from a différent place. Here in China, if people eat everything, it means they are still( @ ).So, they leavea little food when they want to stop eating.” I learned a new thing on that day, and I wanted to know more about China. [ 空腹な タ食 歓迎する 理由 ]

学校で国語の1分間スピーチがあります。 この文のどこを削ればいいか分かりません。アドバイスを頂きたいです！ 文はだいたいできているのですが、1分間に300文字程度が目安とされていて、この文は3〜4行長いです。実際、測って喋ってみましたが早口でないと厳しかったです。

テーマ「1年」 もうすぐ、中学校生活が終わろうとしてい ます。今年はコロナの影響で密を避けるた め、夏休み·お正月などの帰省をやめたり、 マスクをするのが当たり前になったり例年と は違うことが多くありました。 その中で、私が中学校生活最後の1年に1番 印象に残ったことは体育授業発表会です。2 組は休んだ人が多く人数が少なかったので、 全員リレーでは2回走る人も多くいて大変で した。それを補い合いクラスみんなで団結し て1位をとる事が出来ました。それはとても嬉 しかったです。しかし、コロナがなければ私 たちは大江戸ダンスを踊る予定でした。毎年 の恒例行事で先輩のダンスを見て踊るのを楽 しみにしていたので、少し残念な気持ちでし た。コロナで当たり前が当たり前じゃなくな り、目の前にある当たり前の大切さに気が付 きました。これからは当たり前であることに 感謝し、1日1日を大切にしていきたいです。

答えはbがアでCがウです。 この二つはどうやって文を選ぶのかわかりません。教えてください

日の文中の に入れるのに最も適しているものを、次 d から一つずつ選び、記号を書きなさい。 b(2 。(了 d(1 (ク それをそのまま使うことはしませんでしたね。まず、薬品を水に 溶かして、水溶液を作ります。 一今でも、生物は水溶液の状態を保ち、活発な化学反応を起こし続 けています。 ヴ溶液同士を混ぜ合わせると、化学反応が起こる。水溶液にすると 反応するのです 工 水に溶けると、ものはよく化学反応を起こすんですね。生命とは 活発な化学反応が、たえず起こっているものです。

この地震では地震から30Km離れた震度計で小さい揺れが観測され、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 その3秒後に緊急地震速報が発表された。 つまり、震源発生から( ？ )秒後に緊急地震速報が発表されたことになる。 そのため震源から( ... 続きを読む

地震からの さば弁はし 大きぬ血は 地点 距離 6059時7分1秒、9時17分23枚 また時刻 ま赤時刻 A B 7529時門分1349時77 28秒 C 180 9時17分27秒19時h13粒