中3 生物 一問一答 この問題の意味がわかりません……どなたか図などで説明していただけませんでしょうか(;_;)

③新しい2つの細胞の核にある染色体の数が、も との細胞と同じになるような細胞分裂を何とい うか｡ [体細胞分裂]

この3番の問題が分かりません

(六) 植物の蒸散について,次の1~3の問いに答えなさい。 図1は, アジサイの茎と葉の断面を,それぞれ模式的に表したもので ある。 図1のa~d のうち, 根から吸収した水が通る部分をすべて選 び, 記号を書きなさい。 ア 水の減少量 2. 葉の数と大きさ, 茎の長さと太さをそろえたアジサイの枝を3本用意 し, 図2のように水を入れた3本のメスシリンダーにそれぞれさした。 その後,それぞれのメスシリンダーの水面を油でおおい, A のアジサイ には何もせず, B は葉の表側に, Cは葉の裏側にワセリンを塗った。 表 1は, 3時間後 くの減少量を記録したものである。 こうや ① 下線部の操作を行う理由を書きなさい。 2 葉以外からの蒸散量はいくらか。 3 Aと同じ条件のDを新たにつくり, Dを暗室に3時間 水の減少量 [cm] 置き、その後, 明るいところに3時間置いた。 1時間ごとの水の減少量を表したものとして, 最も適切なものを次のア~エから1つ選び,記号を書きなさい。 また, そのように判断できる 理由を,「気孔」という語を用いて書きなさい。 0123456 時間 イ 水の減少量 0123456 時間 ウ 水の減少量 01234 5 6 時間 H 茎の断面の断面 (表側) oooooooox ~0000000000 水の減少量 b 01234 5 6 時間 細胞 全部 1 A C 12.4 9.7 4.2 typ B ⑤ 13.9 1.5 (裏側) 図2 1.5. 8

どんな関係があるのかまったく分かりません💦 教えてくださった方はフォローします！！ お願いします🙏🙏🙏

活用 学びをいかして考えよう 多細胞生物のからだの大きさと, 細胞の数には どのような関係があるだろうか。 025mm けん び きょう 顕微鏡で見える大きさ ミジンコ ミドリムシ 例文は→p.108へ ヒトの赤血球 ※ オオカナダモの葉の細胞 メモ ひょうん ヒトのほおの 内側の 粘膜の細胞※

ア〜ケの中で尿素が一番すくない血液が流れている所、アンモニアが一番すくない血液、二酸化炭素が一番すくない血液の場所を理由を合わせて解説してくれませんか？💦💦

るか。 図2 図 2 ある｡ 量が場 て。 ですね。 が最も 毛細血管 ア イ 4 オ 肝臓 ク ガ 肺 じん臓 ↓ 細胞 ウ 心臓 小腸 # 3 からだの各部分 コ H (2) 1 (2

ベストアンサーします！ 至急お願いしたいです🙏 単元、中２.理科 　　　生物をつくる細胞 すいません🙏 ↓のプリントを一問一答にして、まとめていただきませんか？ よろしくお願いします🙇‍♀️⤵️

○ 多細胞生物と単細胞生物 多細胞生物･・・多くの細胞で体がつくられている生物 例; タマネギ、ツバキ、タンポポ、ヒト、 イモリ、トンボなど . 単細胞生物･･･1つの細胞だけで体がつくられている生物 例; ケイソウ、ミカヅキモ、クロレラ、ゾウリムシ、アメーバ、ミドリムシなど 水中の小さな生物 アオミドロ ミカヅキモ ドリムシ 断面 (緑色をしている 葉緑体をもち、光合成を行う 表皮(表側) 維管束(葉脈) ミジンコ 葉肉細 ○ 生物の体の成り立ち ・細胞 ① 織織→② 器官 . 個体(多細胞生物)になじゅう 組織･･･形やはたらきの同じ細胞の集まり 例: 表皮状組織 器官･･･いくつかの組織が集まったもの、 きまったはたらきを受け持つ 例; 葉、花、眼、心臓 表皮(裏側) ゾウリムシ 動きまわる アメーバ 表反細胞

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○ 植物の細胞と動物の細胞 すべての生物の体は細胞からできている 植物 細胞壁 タマネギの表皮の細胞 境界がはっきり している [整理] 10.2mm 植物 だけ 細胞壁 ⑥液胞 植物・動物の細胞に共通なつくり ①核 ②細胞質 ③細胞膜 植物の細胞に見られるつくり ④葉緑体 植物の細胞 細胞 (7) 細胞質 動物の細胞 62 細胞質 さくさんい 酢酸カーミン 細胞に1個あり、染色液でよく染まる 核の周りを満たしているもの 細胞質の一番外側のうすい膜 葉などの細胞にある緑色の粒 細胞膜の外側の厚くてしっかりとした仕切り 中には不要な物質や色素などがとけている 核 動物 | ヒトのほおの内側の細胞 0.05mm 境界が あいまい(分かりづらり ⑦細胞膜 練習問題 (1) 植物の細胞も動物の細胞も、内部に① には②細胞質がある。 (2) 細胞質の一番外側は、①4日目と (3) 植物の細胞は、細胞膜の外側がさらに厚くてじょうぶな ④ おわれている。 液胞とよばれる袋をもつものが多い。また、葉や茎 (4) 植物の細胞は⑤ の緑色をした部分の細胞には、⑥世紀体があり、ここで光合成を行 未 っている。 (5) 植物の細胞と動物の細胞に共通してみられるつくりは･･･? を1個もち、そのまわり 天といううすい膜になっている。 細胞壁でお 核、細胞質細胞膜

この問題の答えは140時間ですか？ 20時間を10時間にしてるけど気にしないでください

(4) 1回細胞分裂するのに20時間かかるとすると、 2つの細胞がそれぞれに分裂して細 胞の数が合わせて120個を超えるのは、細胞分裂を始めて何時間後か。

3年理科です。ここの問題がわかりません。説明お願いしたいです🙇‍♀️

12 うにして、子から こえて伝えられ, 形質も伝えられる。 学んだことをチェックしよう ①遺伝の規則性 P97,99) 1. 生殖細胞がつくられるとき, 対になっている遺 伝子が分かれ、 別々の生殖細胞に入る。これ を何の法則というか。 2.エンドウの種子には, 丸形としわ形があり、1つ の種子にはどちらかの形質しか現れない。 この 丸形としわ形のように, 対になっている形質を 何というか｡ 学んだことをつなげよう 右の写真の「四角いスイカ」 は, 果実ができ始めた 後に、強化プラスチックの型枠にはめて育てること でつくられる。しかし、このスイカの種子をまいて 育てると、 「四角いスイカ」 はできず。 「まるいスイカ」 ができる。 BALKONS 一方, 遺伝子組換え技術による品種改良でつくら れた 「日もちのよいトマト」の種子をまいて育て ると、ほとんどの株からは「日もちのよいトマト」 ができる。 両者でこのようなちがいが出た理由を、 「遺伝子」 と ｢形質｣ という用語を使って説明してみよう。 自分の考えをノートに書こう もう一度考えよう Before & After 遺伝子とは何だろうか。 95ページと比べよう 野で活用されてい ② 遺伝子の本体 P.104) 遺伝子の本体は、 何という物質か。 ③遺伝子やDNAに関する 研究成果の活用 P106,107) 遺伝子やDNAをあつかう技術を活用した例を 1つあげなさい。 四角いスイカ 種子をまいて 育てる。 丸いスイカができる。 日もちのよいトマト 種子をまいて 育てる。 ほとんどの株からは、 日もちのよい トマトができる。

光合成のところです なぜエタノールで脱色するんですか？

物の体のつくりとはたらき 1 光合成が行われている場所 ふ入りのポトスの葉の一部をアルミニウム おお はくで覆い、光を十分に当てた後,葉をエタ だっしょく ノールに入れて脱色し, ヨウ素液につけて色 光 - ∞ 教科書p.94~95 ふの部分 の変化を調べた。 (1) ヨウ素液で色が変化した部分を鉛筆で塗 りつぶしなさい。 (2) 葉をあたためたエタノールで脱色するのはなぜか。劇 アルミニ ウムはく

植物の場合、花は人間の（細胞or器官or組織or個体）に当てはまるのでしょうか？

(1) [ 細胞 器官 組織 個体] (2) 植物の場合, 花は (1) の [] のうちどれにあてはまるか。