⑶と2の⑵が分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️ 見にくくてすみません。

で,端の点をふくむ場合は●, ふくまない場合 20km までい、 きのかかる費用をy円として,rとyの関係を 乗車したと、 力をつけよう B DD 太郎さんが所属するサッカー部で, オリジナ 今オルを作ることになりました。かかる費用 10km 1 (1) B店でタオルを作る枚数をェ枚としたとき のかかる費用をy円として,yをェの式で表し なさい。 れ下のようになっていました。また,下の図 A店でタオルを作る枚数をェ枚としたと 4- loo t 3000 アラフに表したものです。 ただし, このグラフ 96 100xt/o00 は○で表しています。 このとき,あとの問に答えなさい。 (2) A店,B店でそれぞれタオル 30枚作るとき, かかる費用はどちらの店がいくら安いか求めな さい。 (茨城改) 3o66 関係を表 -A店の料金 枚数によって, 金額は次の通りです。 2 20枚までは何枚でも, 3500円 ●21 枚から50枚までは何枚でも, 6500円 ●51 枚から 80枚までは何枚でも, 9000円 リ=l00 x 3o+ 3000 By= 60o0 B の3うカ 500円 安い 。 (3) タオルを作る枚数を 40枚から80枚までと B店の料金 注文のとき,初期費用として3000円かか Vしたとき,B店で作るときにかかる費用が A 4 店で作るときにかかる費用よりも安くなるのは, 賃が 作る枚数が何枚以上何枚以下のときか求めなさ り、それに加えて,タオル1枚につき 100 円かかります。 い。 図 9(円) 12000 2 面積が10000 cm? の紙を2等分に切り, 切 ってできた紙をさらに2等分します。 この操作 をくり返すとき,次の問に答えなさい。 (1) 紙をェ回切ったときの1枚の面積をycm? として,下の表の空らんをうめなさい。 10000 9000 8000 6500 6000 C 4000 0 1 2 3 4 2000 10000 5000 2500 1250 | 625) y Ie(枚) 80 0 20 40 60 (P 4回切ったとき, 最初の紙 10000 cm?を作 分したことになりますか。 1250 625 2ノ7500 250 2/ 12 5 10 図数y= az'

x=5はどこのことをさして言っているのか分かりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

きの,ABPQ の面積をy cm?とします。yを 下の図の長方形 ABCD で,点P, Qはそれ か2 それ辺 AB, BC上の点で,BP:BQ = 1:3 となっています。BP の長さをx cm としたと しなっています。BP の長さをx cm としたと ABPQの面積をY cm° とします。 yを の式で表しなさい。また, xとyの変域をそ れぞれ求めなさい。 TOTS -15cm- BP = x cm とすると BP:BQ =1:3より A D BQ = 3c cm 5cm リ= 3 ×3c×c= メュー PL 「2 2 B Q C 0のとき、9デ0 r=5のとき ,3tるあ。 ん 円3月 2 75 リー 2 るあケ01=×5= 2 この変域 0<r5 75 0Syハ 2 」の変域 A

既読感覚で良いのであってたらあってる あってなかったらどこが間違えてるかいってほしいです どうしても完璧のまま出したくて😅

に適する語を書きなさい。 ◆次の文を[ ]内の指示にしたがって書きかえるとき。 (1) Iam free today. (下線部を yesterday にかえて) free yesterday. (2) They were busy last week. (疑間文に) busy last week? (3) Ken was happy two days ago. 【否定文に) コ形) 正答数 1 次の文の()内から適する語を選び、記号で答えなさい。 問/9問中 Was I they (1) I(ア am イ is ウare) Suzuki Yuta. 2| Were (2)(アAm イ Is ウ Are) your sister in Kyoto? (3)(アAm (1 ア not WaS イ Is ウAre ) Ken and Yuta brothers? (2)イ werent Ken happy two days ago. 2 次の文を[]内の指示にしたがって書きかえるとき。 (1) You teach Japanese. [下線部を Mr. Itoにかえて) (3) ウ (4) We were tired yesterday. [否定文に) tired yesterday. に適する語を書きなさい。 We 2 Mr. Ito Japanese. (2) They like dogs. [疑問文に) 問/4問中 (1 teaches (2) Does 単元4 過去進行形 正答数 they (3) Yuta plays soccer. [否定文に) .dogs? ◆次の日本文に合う英文になるように、 (1) 私はそのとき夕食を料理していました。 に適する語を書きなさい。 ike play (1 WaS making ( doesnt Yuta soccer. Were SWImming I dinner then. (2) あなたはそのとき泳いでいましたか。 WaS 3 次の日本文に合う英文になるように, (1) 久美は今,公園で走っています。 に適する語を書きなさい。 はい,泳いでいました。 playing then? - Yes, I (3) 兄はギターを弾いていませんでした。 the guitar. (4) ナンシーはそのとき何をしていましたか。 wasit What L doing 3 you Kumi in the park now. (2) あなたは今, このコンピュータを使っていますか。 Was is running My brother this computer now? Do you use (3) 私は今,勉強していません。 Nancy then? not study I'm now, 単元5 未来の文 正答数 問/6問中 1 次の文を ]内の指示にしたがって書きかえるとき、 (1) My brother helps us. [文末に tomorrowを加えて) 単元2 一般動詞の過去形 正答数 に適する語を書きなさい。 問/5問中 1 次の日本文に合う英文になるように。 に適する語を書きなさい。 help going. My brother going to us tomorrow. っぽろ (1) 私は3年前. 札幌に住んでいました。 Was (2) You are going to play soccer next Sunday. (疑問文に]) lIived (2 Are in Sapporo three years ago. (2) トムは先週の日曜日, 図書館に行きました。 I you to play soccer next Sunday? (2) Went (3) I am going to visit my friend tomorrow. [否定文に) am not to the library last Sunday. make going to visit my friend tomorrow. Tom Did did. (4 did Drd No 2 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 明日は晴れるでしょう。 (3) あなたは昼食を作りましたか。 はい,作りました。 に適する語を書きなさい。 you lunch? Yes, I 2 | will (2 Will 3 will (4) 私たちは昨日, サッカーを練習しませんでした。 practice soccer yesterday. not It sunny tomorrow. be visit not けん (2) 健は今日おばあさんを訪ねるでしょうか。 We see his grandmother today? (3) 私は今晩は宿題をするつもりはありません。 Ken (5) 恵美はその大を見ましたか。 the dog? いいえ,見ませんでした。 didrit Emi do my homework this evening. she

写真の問題の答えを教えてください　

A Choose the correct word for each definition. disaster treat worth area equipment 1 to care for and try to make better a sick or hurt person: 2 things we use to do certain kinds of work: 3 a part of a city, town, country, etc.:. 4 a sudden event that causes bad effects like death or loss of homes: Cooletog ormoe B VrComplete each sentence with the best word. [Change the form if needed.) sight medical normal nonprofit volunteer facility 0mel 1 She has taught the poor students for many years as a 2 Eagles have excellent They can see much from the sky. 3 He was badly injured, so he needed care at the hospital. 4 People like this gym because all the here are new and clean. 5 It's to feel tired after walking for so long. C Choose the word that is opposite in meaning to each underlined word. 11 The brothers look very similar. Even their aunt can't tell who's who. O joyful 2 familiar ③ smart の different 2 We should protect the environment before it is too late. O harm reserve save @ spread

この３問の計算の仕方を教えて欲しいです🙇‍♀️ 先生いわく、高校化学の基礎の問題ですが、中三の方でも解ける問題らしいです。私は全く分からないので教えて欲しいです笑 ちなみに1枚目は20ml、2枚目は5ml、3枚目は10mlが答えです🙇‍♀️💦

く発展問題>塩酸10mLに水酸化ナトリウムを10mLを加えると中性になった。 A:塩酸を10mL用意した。 B:水酸化ナトリウムの濃度を1/2倍にして, X mL用意した。 Q1:このAとBを混ぜて, 中性にするためには, 水酸化ナトリウムは何mL必要か。

【理科】 この問題の解き方と答えが分からないので教えてください！ （横向きですみません💦）

S00gの物体をスポンジの上に置いた。このとき, あとの問いに答えましょう。 関 練習問題 また、 100gの物体にはたらく重力をINとしなさい。 5cm イ ウ ア 10cm 20cm a a スポンジ」 スポンジ スポンジ 0 上の図のア.イ·ウの場合, スポンジにかかる圧力は何Paか, それぞれ求めましょう。 <求め方> 答え ア( ) Pa, イ( ) Pa, ウ( ) Pal (2) アのスポンジにかかる圧力は, イのスポンジにかかる圧力の何倍か, 求めましょう。 く求め方> )倍 答え( <別解>

この答え誰か教えてもらていいですか、お願いします。

茎のつくり 3 表皮 2 4 (1 の の茎の断面 の茎の断面 気孔 維管束 師管 道管 根毛 単子葉類 双子葉類 基本ワード 一問一答で重要用語をおさえよう。 ロ 右の図は,ある植物の根と葉のつくりを模式的に表 したものである。次の問いに答えなさい。 根 (1) 植物が根から水を吸い上げることを何というか。 (2) 植物は,水を,葉から何という状態で排出するか。 (3) 植物は,根から,水のほかに何を吸収するか。 A B (4) 根で吸収された水や(3)は,何という管を通ってか 葉 表側 らだの各部分へ運ばれるか。 (5)光合成でつくられた養分は水にとける物質に変えら れ,何という管を通ってからだの各部分に運ばれるか。 (6) A~Dを,(4)と(5)に分けなさい。 (7) 根に見られる綿毛のようなものを何というか。 (8) 茎の維管束が, ①散らばっている植物, ②輪の形に並んでいる植物があるが, トウモロコシ,ヒマワリは①, ②のどちらか。 裏側 ト ヒ 基本ワーク 問題形式で基本事項を確認しよう。 葉の大きさと枚数がそろった2本の枝を 葉の裏側に 使って図のような装置をつくり, 20分後 の吸水量のちがいを調べると, Aより Bの 方が吸水量が多かった。 (1) 吸水が起こったのは, 葉で何という現 象が行われたためか。 (2) (1)は, 葉の何という部分で行われるか。 (3) (1)は, 葉の表側と裏側のどちらでさかんに行われているといえるか。 (4)(2)の数が多いのは, 葉の表側と裏側のどちらか。 (5) 葉をすべてとり除いた枝で同じ実験を行うと, 吸水量はどうなるか。 次のア~ エから1つ選びなさい。 葉の表側に ワセリンをぬる。 ニ ワセリンをぬる。 水 シリコン B A はじめの 水位 チューブ ア A, Bよりも多かった。 ウ Bと同じくらいだった。 イ Aと同じくらいだった。 エ A, Bよりも少なかった。 」S 州 す L 21 31 5 る 31 55 6 2 C D

どういうことか教えてください！解説お願いします🙇‍♀️

福岡県 3 図のように,正方形 ABCD の4つの 課 。 頂点は点0を中心とする円の周上にあ 正 E せ る。この正方形 ABCD を, 1つのさい体 日る D ころを1回投げて出た目の数に45°を丁映会 A かけた角度だけ矢印の方向に点0を中 心に回転させ,頂点 A, B, C, Dが移 イ ト、 動した点をそれぞれ, E, F, G, Hと H F する。図は,さいころを投げて1の目 Jホ ま番二 が出たときの様子を表している。 中心 ふてきト、きお問 業るイ 0と点 A, Eをそれぞれ結ぶとき, 次 (対) 000 C の各問いに答えなさい。 ただし,さいころのどの目が出るこ B G とも同様に確からしいものとする。 000S (1) 正方形 ABCD と正方形 EFGH がちょうど重なるさいころの目の出方は全部で何通りあ るか, 求めなさい。 ただし、どの頂点がどの頂点と重なってもよいものとする。 100al (2) ZAOE == 135° になる確率を求めなさい。

正解していないところの解説をお願いいたします！ 字が汚くてすみません！！

1.100mを10秒で走る自転車の速さは何m/秒ですか? また、それは何km/時ですか? Le eu 910000 ノ000 reo 20s AD Om。 Aの /0 60 60 26 6 1000 kmfl 2.20cmを1/30秒で進むおもちゃの速さは何cm/秒ですか? また、それは何m/秒ですか? k-プ 20×30 02 1m 20 0.2×3 A 600ck A2 06.6 3.5m/秒の速さで運動している物体は、3分間に何m移動しますか? また、1時間で何km移動しますか? ス/y Sala Xメデ: S4fg Sr Xxを Aの Go0m A2 4. 1秒間に6O打点する記録タイマーを用いて実験を行いました。 (1) 6打点ごとに印を付け、 その長さを測りました。 それは何秒間に運動した距離になりま すか? A 0.14 (2) 6打点の長さが3.4cmでした。 この運動の速さは何cm/秒ですか。 また、それは 何m/時ですか? A (3) 6打点ごとに印を付けたテープがどんどん長くなっていきました。この運動は、 どんな運動ですか。 A した近さのせし(たち部

この英文の和訳を教えてくださいm(_ _)m

友人 先生 提出日:7月16日 Natsuki: Azer, we have to write a letter in English. That is our English homework. Azer: I see. I'll write a letter to my brother. Natsuki: Wait. You have to write a letter to one of these two. 4zer: Oh, OK. I know these kanji. The left one is “friend,” and the right one is “teacher,” right? Natsuki: Right. You know kanji well. 2er: Thank you. atsuki: We should give it to the teacher on July 16. Eer: OK. Natsuki, which are you going to choose to write a letter to, the left one or the right one? っtsuki: 2 That's nice. ME 主> letter 手紙 二人の会話が成立するように, 本文中の の に入る英語を1文書きなさい。 二人の会話が成立するように, 本文中の に3文以上の英語を書きなさい。