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英語 中学生

英語です!(第4弾) 1問でもいいので教えてくれると嬉しいです! 助けてくれる方募集!! よろしくお願いしますm(*_ _)m 1部書いてるところあるんですが、間違ってたら教えて欲しいです! m(*_ _)m( _ _)"

Jr.1 Chapter 16 一般動詞と be 動詞練習問題 2021. 。 SHP 程出に、(*)朝対 6 1. 三人称単数の主語を選び、Oで囲みなさい。 w aln ア the teachers igporn オ she slo. 2ami ケ they イ my mother ウ Tom エ many girls one ofts marit カ Bob andI クit emer aik シour school キ we daoyd s svsd コ the boy サ you Houm mid dw lsdyailov 4. 2. 次の( )内の語句から、最も適するものを1つずつ選び、Oで囲みなさい。 1) This ( is) イ ウ are ) a school. am 2) I(アlike イ likes ウ are )music very much. 3) These books (アis イ am ワ are) interesting. *these:this の複 4) I(ア is イ am ウ are )thirteen years old. 5) That boy (ア play イ lays 6) My father and mother(ア is ワ are) soccer after school. イ ウ(are)at home. am 7) (ア Is イ Am ウ Are ) he a high school student? 8) Mr. Brown (ア don't イ doesp't ウ isn't) teach English at school. 9) (ア(Do イ Does ウ Are ) you live in Kyoto? 3. 次の日本文に合う英文になるように、( )に適する語を書きなさい。 1)その男性は久美のお父さんです。 That man ( ) Kumi' s father. 2) わたしたちは新しい自転車がほしいと思っています。 We ( )a new bike. 3)彼らは沖縄の出身ではありません。 They ( ) not from Okinawa. 4) わたしの姉は自転車で学校へ行きます。 My sister ( ) to school by bike.

解決済み 回答数: 1
英語 中学生

英語です!(第3弾) 1問でもいいので教えてくれると嬉しいです! 誰かお恵みを、、 助けてくれる方募集!! よろしくお願いしますううう(´;ω;`)

⑦ 次の文が( )の内容をたずねる文になるように, 語を下から1つずつ選んで書きなさい。同じ語を2度使っても文 よい。 に適切な の ●疑問調のまとめ を のチ 要る what 何 what ~ 何の~,ど 1 do you like, spring or summer? moa Jow dailgn3 んな~ who 誰 whose 誰のもの whose ~ の~ which どちら,どれ which ~ (どちらが好きかたずねる) Ccaga is this?(何かとたずねる) Vev eaopgpし どちらの ~,どの~ where どこ when いつ do you take a bath? (時をたずねる) do you go to the station? (理由,目的をたずねる) why なぜ how どんなふうに is that ball? (持ち主をたずねる) is the restaurant? (場所をたずねる)。 19p) is your dog? (様子をたずねる) is your P.E. teacher? (誰かとたずねる) 11 desk is this? (持ち主をたずねる) もる 文英で合っ 疑問詞+名詞) の形で使えるのは club do you like? (どちらが好きかとたずねる) what, whose, which。 book do you want? (どんな本が欲しいかをたずねる) 2elaqp loe t'heeob ietaie yM What Who Whose Which 主の| Where When Why How 9m に 8 次の文を, 下線部をたずねる疑問文に書き替えるとき, 適切な語を書きなさい。 a COCK をす出身地をたずねる疑 問文では最後のfrom に 12 Mr. Brown comes from Australia. feirit a1 Mr. Brown come を忘れないように。 人についてたずねる That basketball player is my friend. vobrilud uoy that basketball player? 疑問文。 9次の日本語に合う英文になるように, ( )内の語を並べ替えな さい。 「誕生日に」は「誕生 nebufa loordoe 日のために」と考え 誕生日には何が欲しいですか。 る。 す の お 0Vo (birthday / do / for /you/your/what/ want)? abnein! ちはの 私は少し疲れています。 私 (a/am/bit /I/ little / tired). 20992 1elaie 1eh rit A aajeL ajMae

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音楽 中学生

音楽のテストで 「この楽譜は何の曲か書きなさい」という問題が出るらしいです。 私は楽譜の特徴?を理解してノートにまとめて テストに挑みたいと思っています。 調べたのですが、よく分からなかったので どんな特徴があるのかそれぞれ答えて欲しいです。 【1枚目の写真】 ①管弦楽組... 続きを読む

の ホーンパイプ風に 愛の挨拶 Eエルガー (157~1994) (イヤリス) この曲名を覚える GFヘンデル (1~17) (ゾ→ッス)管注楽組曲「水上の音楽」は, 1717年にイ バロック (生楽組曲「水上の音楽」から) エルガーが婚約の記念として参人に贈っ た当です。ビアノ登奏色, ヴァイオリンとどタイトルのイメージその生まの優笑な接揮が んや がきまざまな環成による楽語を残しています。 イ は、本来 角笛のことをいいますが、 ギリス王客がテムズ川で完差びをした際に演ここでは舞曲の一種(3子や6拍子を主とし 奏されたものといわれています。 「ホーンバたもの)を指しています。 Dマン アノによるもの,管弦楽語など,作三者自身美でられます。 ニ フ5ド つ3 に *神子は d(2分着行)をはるとした2拍子 Andantino Jeg6~104 月月 ラ ドラ- ソーォミファ ラ ギラ シに フラートを つける ファーソ ラファ ソア ソラソチソ下 ンラソみ ソラファ y y 下 のラO O の のラリラ下F.下 ソろミファ ンソ ソ キy ラ Eラyラミファ 下ラソ ラ ソ ファ ファ ラソカレミ 11 W人モークァルト アイネクライネ ナハトムジーク (オーストリア) (第2楽章) 17~1) モーファルトがつけたこのドイツ語のタイ トMアイネクライネナハトムジーク(Eine 夜会の音楽」という意味です。 ne Nachtrrus)」とは, 英語で言い美え れば"A Hittle nigit music", つまり「小さな ニうきょう し 交響詩「フィンランディア」 オイト J.シベリウス (18~195の (フィンランド) この自にこめられた祖国への強い思い,そには、のちに詞もつけちれ、「フィンランディ れは当時フィンランドを支配していたロシアア愛家」として第二の国家のように親しまれ が、この曲を演奏禁止にしたことでも証明さています。 れます。自の中関に現れるこの美しい旋第 Andante 国民撃泌 ミミミ ソファレフォラ ソミソ FE シーララ ソソカ ミりミレ ミ ミ 手 り ミンカレフォラソミソ 下ソソミ レラソカミレド ミじドレド Allegro :変イ ミレミ 7ォ ミ レミドじ レミー ミレミ の ピアノソナタ第8番 「悲槍」 びそう Lgベートーヴェン (1~の (ドイッ) (第2条) レーミド レミ -ソソソ ラ ートーヴェンのビアノソナタの中でも, 最も有名な曲の一つです。 「多強」という見aれたといわれています。 は作会者自身によってつけられ生した。 ベー トーヴェンが耳に異常を感じ始めた頃に作論 1 ミソソ レ レみ ファミ レミ ドFレ Adego (重調:変イ長調) 112 V V フォ ソド ソソソ - フィミレ:ミ Fドレ ドド レ ソ #ソ ミレドクレ レ ミァソ ド H

未解決 回答数: 1
英語 中学生

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(1)[ ]内の動詞を適切な形に変えて、( )に入れなさい。 1. Look at the man ( )a yellow suit. [ wear] 2. Most of the products ( )in this factory are exported. [ make] )in the accident was taken to the hospital. [ injure] 3. The boy ( 4. You should take a bus ( ) to the center of the city. [ go ] (2)( )内から適切なほうを選びなさい。 1 The comedy was ( boring / bored ), soI fell asleep. 2Iwas (disappointing /disappointed) with my exam results. B eg bne otol 2 This book is very (interesting / interested). y parents were ( surprising / surprised ) to see my hairstyle. (3) 内の動詞を適切な形に変えて, ( )に入れなさい。 e baby kept ( ) for more than ten minutes. 2e shop remains ( )at present. 1:8 wind 前理nOITONOR 3. She sat ( ) to music for a while. [ close / cry /listen ] (4)日本語の意味に合うように, ( )に適語を入れなさい。 D 1.私たちは昨日,市民プールに泳ぎに行った。 We( )in the public pool yesterday. hoW 2.彼は仕事を見つけるのに苦労している。 )a job. W bns bss He is ( ) difficulty ( 3.彼は数時間,図書館で本を読んで過ごした。 ) 3now eW He (in)a few hours (m) in the library. nt 29y anw.1.syT,9dd.yd 1ed a wsa I ned W gter) ol ol 1e9d, A igppl (5)[ ]内の語句を使って, 日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 1. サーフボードを持っている男性が私の父です。 [ carry/the surfboard ] はそうなの B 2. 私はこの遠足にとてもわくわくしています。 [excite/about/excursion ] 3. 彼は鏡の前で踊り続けた。 [dance/in front of/ the mirror] 4. 私たちは学園祭の準備で忙しい。 [prepare for/the school festival ]

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