(5)(6)が分かりません😭 答えは(5)ア (6)200kmです！

図1は、ある地点で観測された地震計 の記録である。図2は、この地震の震源 からの距離とP波とS波の到着時間との 関係を表したグラフである。 図 1 A B 0 10 20 30 (s) 図2 (1) 図1のA,Bの揺れを,それぞれ何 というか。 震源からの距離 400円 320 [\] 240[] P波~ 160 80 STR 10 20 30 40 [km] P波とS波の到着時間[s] (2)P波が原因で起こる揺れは,A,B のどちらか。 (3)S波の伝わる速さは何km/sか。 (4) 図1の観測地点での初期微動継続時間は何秒か。 次のア~エから 1つ選びなさい。 ア 10秒 イ 15秒 ウ 25秒 工 35秒 (5) 図1の観測地点から震源までの距離は約何kmか。 次のア~エか ら1つ選びなさい。 イ 160km ア 80km I 320km ウ 240km (6)この地震で,初期微動が25秒続いた地点は、震源から何km離れ ていたか。 あるか。 簡単に書きなさい。 ■(7) 震源からの距離と初期微動継続時間との間にはどのような関係が

数学です‼︎ （2）が解説見ても理解できないので、違う解き方でもいいので誰か教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ 一応（1）の答えも載せておきます

COABCORE 5 座標平面上に4点 A, B, C, D があり,点B(-2, 3), D (4,5),点Cのx座標が2で あるとき 次の問いに答えなさい。 (8点×2) [常翔学園高〕 かたむ (1) 直線BCの輝きが/1/3の が1/3のとき、点Cのy座標を求めなさい。 (2) (1) のとき,四角形ABCD が平行四辺形になるように, 点Aの座標を求めなさい。 めることができる。 P+BP

2番の問題が分かりません！！ Aの文はわかるのですがBの文がどういうことか分かりません。なぜTo some museumsという答えになるんですか？この場合のtoはどのような意味で使われているんでしょうか？

1 次の文の( )内の語を並べかえて書きなさい。 (1)は日本文にあう英文にすること。 (1) 私はみなさんとともに送った楽しい日々を忘れません。 I (forget / happy / not / those/will/ days) with you. (*) I will not forget those happy days. (2) A (you/to/go/where/are going) in Seoul? B: To some museums. (A) Where are you going to.. ------ (3) A (be/will / weather/how/the) this afternoon? : B: Well, cloudy, I think. (F) <4点×3) with you. (注) Seoul ソウル museum ........ in Seoul? this afternoon?

天気図の問いです。 どのようにして判断すればいいのでしょうか？ ご教授願います🙇‍♀️

(15) 次の天気図の中で、 京都中心部で15cmの積雪を観測したものを1つ選びなさい。 ただし、 天気図中のHは高気圧、 Lは低気圧を示している。 1032 40- 1024_ 944 +30- 1010 968 ,996 [992 50-1010 1006 40 •996 994 (1010 -1016 1008/ 130- 'T 2214 NANMADOL 930hPa (エ) 1000 30-1036 -201 .140. (ア) 20 1008 (1) 130 140. ･TS 2204 AERE 998hPa 130 130- _1'40. 996 1002 1004 1006) 1022' 30- TD $10047 1-20 10.14 130 140. 1002 (オ)

中学2年生数学、一次関数の問題です。 ②で、直線ACの傾きが−1になる理由がわかりません。 教えてくださると嬉しいです🙇🏻‍♀️😭

5 1次関数のグラフと図形 右の図のように, 直線 y=4x上の点Aと直線 y=x上の点Cを頂点にも つ正方形ABCD がある。 点 Aと点Cのx座標は正で, 辺ABがy軸と平行である。 yy=4x HA D y = 1 x B ✓ C -XC (1)点Aのy座標が8であるとき, □ ① 点のx座標を求めよ。 stall <8点×4〉 (R5 千葉) □ ② 2点A, C を通る直線の式を求めよ。ヒント ]

答えを教えてください🙏

途中の式を残しておいて、 自分の復習に役立てなさい。 1 次の図で、xの値を求めなさい。 (1) (2) x 12 √5 (3) 3 36 28 x 次の国の面積を OS 2 次の図で、xの値を求めなさい。 (1) 10 2x 50 5 (4) x 15 x ☐ 25 20 20 E (D) x |x x-1 x+1 32点A(-2,3),B(4, 1)間の距離を求めなさい。

教えてくださいm(_ _)m

s2 (2) 次の英文を ( 終わりに yet をつ )内の指示にしたがって全文を書きかえなさい。 ① She came to Japan two years ago. She still lives in Japan. (ほぼ同じ意味の1文に ② She has studied math for nine years. (下線部をたずねる疑問文に) RT12 (3) They have been playing tennis for half an hour. [下線部をたずねる疑問文に書きかえ (4) 次の日本文を英文に直しなさい。

問3の3と問４の2が分かりません 問3の3は好きですを比較にする方法が分かりません 問４の2はas〜asでは無いのでどのように戻せばいいか分かりません

解説・解答集 1 次の文の の語に注意して, )から適する語を選ん ~2 書こう。 ポイント 1 に - p.42 x than は比較級のあとに the はの前につくよ。as... as のときは形に注意! (1) Ben is (tall / taller) than his father. www (2) My school is as (old / oldest) as yours. M M (3) This river is the (longer / longest) in the city. ww ~ 2 ( )内の語を適する形にかえて に書こう。 ただし, 1語とはかぎりません。 また, かえる 必要のないものはそのまま書くこと。 ポイント2 ヒント の語に注意しよう。 m □(1) This computer is (good) than that one. www (2) I get up the (early) in my family. ww ~ (3)That game is (popular) than this one. www (4) This quiz is as (easy) as that one. M M ロ (5) Yui can dance the (well) of the three. ww M □ (6) Ichiro's bag is (big) than Sakura's. M (7) Is this book the (interesting) of all? ww M 3 日本文にあう英文になるように, に適する語を書こう。 ポイント 1 ポイント2 の意味に注意! m new yours. (1) 私のコンピュータはあなたのと同じくらい新しいです。 My computer is (2)この物語はあの物語より有名です。 This story* is www (3)私は夏よりも春が好きです。 I like spring www (4) メアリーはすべての食べ物の中ですしがいちばん好きです。 Mary likes sushi the (5) 吾は私のクラスの中でいちばん背の高い生徒です。 Shingo is the student 北海道は東京よりも寒いです。 Hokkaido is than that one. all food. (注) story summer. my class. Tokyo. まちがい正し 先生になったつもりで, 正しい答えを に書いて直してみよう。 4 正しい答え XTO □ (1) ピアノをひくことが私にとっていちばん大切です。 Playing the piano is Xmost 最上級には the がつくよ! important of all to me. O (2)この歌はあの歌と同じくらい人気があります。 This song is Xmore more popular は比較級だけど、この文には than がないよ! popular as that one. (3)は3人の中でいちばん速く走ります。 XKen runs faster of the three. 0 of the three は 「3人の中で」 だから最上級にするよ! fifty-nine 59

名詞／冠詞／代名詞 教えてください！

(it / this / these thes 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、空所に適語を書きなさい。 You speak very good English. 2 (1) English is very good. Those are her bags. (2) Those bags are rained a lot in Japan last summer. (3) We had much in Japan last summer. NAUI 2 〈同意書きかえ) 所有格所有代名詞が一般的。 kn (1)名詞の前につく形(格)は何か、 P (3)天候を表す文の主語に注意。 much は「量」が多いことを表す 3 次の対話が成り立つように、空所に適切な代名詞を書きなさい。 (1) A: Did you and Tom visit Mr. Smith yesterday? B:Yes, first time. (2) A: Is this pen yours? B: Yes. it's (3) (店で) A: May I help you? did. I visited for the 〈佐賀〉 Thank you. B: I'm looking for a bag. Show me that blue A: Sure. Here you are. B: OK, I'll take 4 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Is this your pencil? (下線部を複数にかえて) (2) She doesn't have any homework today. (下線部を複数にかえて) (3) That is my mother's car. (下線部が答えの中心になる疑問文に) NAUI 3 〈対話文完成〉 代名詞では,所有代名詞の出題 が多い。 (1)主語の人称・単複に注意。 (3) it one の使い分けがポイント。 買い物の場面での決まり文句にも 注意。 NAUI 4 〈書きかえ> (1)(2) 動詞のほか,名詞の形にも注 意。 (3) 「だれの」と所有者をたずねる 疑問文にする。 5 次の日本文を英文にしなさい。 (1) 私は午前中たくさんの場所を訪れました。 (2)1時間は60分あります。 (be 動詞を用いて) (3) これらはあなたの妹のものではありません。 NAUI 5 〈英作文〉 〈 宮城改 〉 名詞を書くときは,必ず冠詞 有無, 単複の区別を確認する。 (2) 「時間」=hour 「分」 = minute

答えは左側なんですが、右側はバツになりますか？

② (1) A が水 あたた V ( ( (1) S