誰かお願い致します！

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御成敗式目について教えて下さい❗（誰が作ったのか、など）

明日テストです。。丸もらえますかね？

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教えてください💦お願いします！

下の甘文は. クラス対抗スポーツ大会(interclase sporte even)について, 高校生の次郎Jiro)が留学生のケイト (Kate) と交わしている会話である。 次のパバレーボールの試 人結果と大なわとび(the jump rope) の結果を参考にして 英文を読んで, 下の問い1)()に答えよ。 (W8WD バレーポールの失全結果 1幼|2細3四|4下 1 elejo [sm_ lo oo 3皿 |O le S 引 |e lele 8 大なわとび(he jump ropeの殺 クラス全遇で大なわを連組して とまことができた 1幼 I5加 2幼 1回 3六 19加 4組 1 Jo : Hi。 Eate. You look happy Did you have a good Gime in the interclass sports event teday? Tate : Oh yes. Jiro.Ttwas greatl Thadalotoffum Tm tired. but T really enjoyed voleyball and e jump rope with everyone in my clase. Jiro : Thate good, Kate。 At thia school we have this kind of interclass sports ewent every spring to know more about each other 1 cnjoyed tis year's interclass sporte eent ooに三生二還 Kate : Wel。 in the volleyball games, there wa a class which was better than my class The dass won in all the volleyball games、 But my Has jumped more than that dlass in the jamp rope. How about your class, Jiro? My class also tried really hardi But we Couldnt win in two oleial gemes MA rwan when we played with your class. 計oe could pley voleybal 5o we Youre a good player. Katel Kate : Thank you。 Jiro. TVs one ofthe sports Tlove. 5day 1 enjoyed it because IoRen played iith my fiiends when 1 was in America. By te way your Class as so good in the jump ropes Thenre were の 」 classes which jamped more than my dass in this event our class was one of them After my class fnished, your class jumped | ⑤ |more Jiro

新しく入ってくる中一年生の人たちへの手紙？(アドバイス？)なんですが、書き方が分かりません。まず短い文？みたいなのを表現技法使って書くんですけど、よくわからないんです。2、3枚目の写真の下に書いてある[表現の工夫の例]のように比喩や体言止めなどを使って、テストと行事について... 続きを読む

空白にはなにが入りますか？？

部生生齋た コタビー aa技術による制 。 =)の雪春に メマー 還和ののとの コ 9全を行う 。、和NM “- したりすてい ぅ Sm是 ニー oe 2 和ンー (6)と家を繁ぐ、 。pに6 義人 交に利用する< で*) 多 全 るノニ しーッーッティーー の ー さまざ エルイー狗する計箱とさま ざまな関わり 録玩 G電 ⑰ 話交との誠わりについてまとめよう。 4 が中心であり. 【e 地 の太軌ときれる 項化談北(CO2 は, 6)からエネルギーを得る とき we 。 を誠放の(5 着包才 を党らしだり。 自動車の燃費を向 Lvs和本 は3) 炎の欧力を蔵らす区力がきれている 丹(の 各国での温効果ガスの排出量前減量標が定めらXて \ e/の

2番と3番教えてください！！

wア ま ee Aka 2t スピーアをする中と内容をまとめらたものです ろだガタ"Rika なら. そのメモにある①ーやについてどのように英呈で表しますか。そ私ぞXVS SN の敵六を礎き。 の原往を完成きせなさい。 人をだし7Tm などの短縮形は1 語として数え. コンマ(.)、どリオFC)などいSNWkに太いきせんゃ 7メ 7 eb / ⑤ / 豆の符央 わたしの家族のでいちばん半が功い< / る /吉の黄したこと 大学へ行こ う と決めた。 上 / @ /兄がききうこと ほ和は2 ーー ist 原馬 e/o, everyone. 7m going to tell you about my brother, Mamort- ) nk yo.

このような◽︎にいれるので、どれを入れたらいいかわかりやすく覚える？方法ありますか

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過去問でこの3番がわからないので教えてください😭 細かくてすみません お願いします！

ITwas arunner long ago and liked *long・distance running. But one morning ! was hit by a bus. 1I *was terribly 1njured. So stayedinthe hospitalfortwoyearsandhad36 ECS to walk again. Butevenafterallthe surgeries、I thought。 '① [ fast 7 be 7 so / to / will / ron /not]." Ifelt so sad. *Fora whileTdidnt nave any *hope. But my bestfriend said to me, “| あ but You can help others. You can help a lot of runners. 1I have mgood idea!" Isaid、"Helprunners? What? Pleasetellme more. A marathon. You can *hold a marathon. There are many people who love running, but there aren't any marathons in Lebanon," said my friend. When 1 heard this, 】 *wondered if 』 could do something so difficult. ButIthoughtthat it was very important to live with hope. "い | in Lebanon. There was a long *civil war in Lebanon. There were many *political problems. So many people felt worried about the country. Most *Lebanese didn't know mach about marathons. But Ithought.“A marathon will give Lebanon eace and*harmony. Amarathonwillhelpthepeople in Lebanon. う too!" For two years 1 went around the country and talked about my plan. At first many people were not interested in a marathon. ButIdidn't *give up. 3 again and again. *Little by little SPP to understand whatlIwas doing. n October 2008、more than 6.000 runners fi i countries came to the starting line. *The 2 iR EE gunwasa*signaltoruninpeace and harmony. Atthis marathon alltherunners could hope for the future in Lebanon. ②【[the faces 7』/the runnere/ Yeryhappy/of/see/was all of them. ^Thank youvery mauch. r think he 3 You andTve had hope for the future." YNSvsceh The marathon has become Yery famo 1 more than 33.000 runners from 85 diffe: finieh lne。 、③【 my life / this ma n n me

求め方を教えてください！

の問いに符えなさい 央」 栄きんは。弟にノート 1箇を買ってきてはしいと括 まれ。弟から1000円を預かって近所の全店へ行きまし た。その全店で貯きんは。 自分の分もあわせてノート 5佳。 さらに消しゴム3側と980円の本1 骨を買いま 償きんは店内に代金を支払うために3000円を出 し。おつりと所半を受け取りました。 大の気音はそのときのものですが, 一部が碗れた ため見えません。消レゴム 1 個は。ノート 1長より40 円い仙箕です。ノート 1 信の値段と栄きんが第に肥 おつりの金額は。 それぞれいくらですか。 ノート 1呈の値段をェ円とし方程式をつくり。 ノート 1員の折段栄さんが弟に返すおつりの金額を 天めなさい。 同2 の BC=6cm. CA=7cm。 BCA=90' 辺BC上に2点P。Qを, 辺CA上に点Rを。 BPニQC=RAI へABPとへKRQCの面租の和がAABCの面和の-念 となると上 りますか。 BPの長きをcm として方程式をつくり, 求めなきい ただし, BPの長きは, 3cm より知いものとします。