中２の英語です! 写真の（３）〜最後の問題までがいくら考えてもわからないのですが、わかる方いるでしょうか? また、私は英語が苦手で頑張って解きましたが解いた問題があっているのかも心配です💧 心の優しい方ぜひ教えていただけると幸いです🙏

(3) Ayumi played tennis after school yesterday. (下線部をたずねる文に) (4) I eat breakfast every morning.(下線部を then にかえて過去進行形の文に) (5) This chair was my father's. (XIC) (否定文に) This chair was not my 3 次の各組の問答文が完成するように, (1) A: Do you use this desk? B: No. I don't (2) A: B: No, (3) A: My sister you fine today? ● father's. B: No. But I (4) A: Are you drinking milk? B: Yes, に適する語を書きなさい。 I have a headache. you have any pens with you then? some pencils. it. I like it.

教えて欲しいです(><)

② They are too young to marry. ③ The river was too deep to go across. ④ Mr. Brown is too busy to go on a trip. ⑤ 彼は学校へ行くには若すぎます。 (too... to ~で) ⑥ 私たちはあまりに疲れているので働けません。 (too・・・ to〜で) ⑦ そのお茶はあまりに熱いので飲めません。 (too ... to ~で) ⑧ 私はあまりに空腹だったので歩けませんでした。 (too... to 〜 で

busyまでは分かるのですが、その後文が終わらずになぜing系から始まっているのかがわかりません。どうゆう文法でしょうか？

合うものには合わないものには×を に書きなさい。 Many young people in Nepal are too busy supporting their poor families to have the chance to study at school.

英語の並び替えの問題なのですが、3番と5番の答えしかなくて不安なので、この順番であってるか見てほしいです！ 間違っているところがあれば教えてくださいお願いします🙏🙏🙏

14 ( _)内の語(句)を正しい順に並べかえるとき､ ( )内で3番目と5番目にく る語(句)を記号で答えなさい。 ただし、文頭にくる語も小文字にしてあります。 5 LL 1. Can you (7. after 1. book . lend 2. I want to (7. 5 3. (7. bring 2 I. me 3 6 . the . you) finish reading it? 5 b 4 2 done . in . I've I. never . something . try ) junior high school. . lunch . our teacher I. to ★. told ħ. us ) next Saturday. 6 2 4. Could you (7. is 1. me 4 . supermarket I. tell . the . where )? 2 4 5 6 5. Is the (7. girl . front . in I. of ✈. sitting . the) door your sister? do mist) on el grad

大問2の英作文(4点満点)と大問3の英作文(5点満点)を採点して点数をつけて欲しいです！お願いします！ 大問2の英作文 I chose D.The way is easy very much for me, so it's better than others. 大問3の英... 続きを読む

次の資料1は, せんと博物館 (Sento Museum) の利用案内の一部である。 また, 資料2は,ま ほろば駅 (Mahoroba Station) から, せんと博物館への行き方を【A】~【D】の4通り示したもので ある。各問いに答えよ I droice wasatin adi of og worlife 資料1 menom od ni donut send oj soalq ou si mad Museum Hours O E net li mortete sdotodely to dix jest gilt sen bfrade no? The museum is open from 10:00 a.m. to 6:00 p.m. Last admission is 30 minutes before closing time. te adorodlalá moi amoen wil nety of 181 9800 oy II Holidays The museum is closed from December 28 to January 1. 資料2 Special Exhibition The "Kano Eitoku" Special Exhibition will be held from April 1 to October 31, 2023. TangP Others HA1~1 to 311075 [A] [B] The restaurant is on the second floor, and it is open from 11:00 a.m. to 2:00 Eating and drinking is allowed in the garden. 2 ICI [D] ( 一般選抜 ) in.q 00:2 in COST2 edotoel in ste Doy (注) (2023年) - 9 Take a train from Mahoroba Station to Sento Station. [about 7 minutes] Take bus number 1 in front of the East Exit of the station and get off at the "Sento Museum" bus stop. [about 9 minutes] Then, walk to the museum. [about 3 minutes] Ren p.m. Take a train from Mahoroba Station to Sento Station. [about 7 minutes] Use the East Exit of the station and walk to the museum. [about 27 minutes] admission A open (店などが) 開いている closed (店などが) 閉まっている exhibition Take bus number 2 in front of the East Exit of Mahoroba Station and get off at the "Sento Museum" bus stop. [about 42 minutes] Then, walk to the museum. [about 3 minutes] closing: 閉館の Take a taxi in front of the West Exit of Mahoroba Station to the museum. [about 25 minutes] allow: 許す exit

(8)の問題で、空欄に入る単語が分かりません。 「〜という名の女の子」は A girl named 〜 だと思ったのですが、当てはまりません。 わかる方教えて頂きたいです。出来ればどうしてそうなるかの解説もお願いします。

This dog big □ (5) あなたは学校でフランス語を習ったことがありますか。 Have you ever French at school? □(6) 本を読むことは私たちにとってとても大切なことだ。 books is very important □(7) きょうの午後あなたは何をするつもりですか。 What you □ (8) ジェーンという名の女の子があなたに会いに来た。 A girl □ (9) 駅に着くとすぐに列車は走り出した。 soon 12 <語形変化> 次の英文の 口 (1) Mr. Green that one. us. to do this afternoon? was Jane came to see you. I got to the station, the train began to run. に,あとの )内の語を適する形に直して書きなさい。 a music teacher two years ago. (be)

（2）から（4）まで解き方教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

700 500 400 300 知識・理解 うすい塩酸にマグネシウム 0.6g を加 えて水素を発生させた。この実験を,塩酸の体積 600 だけを変え, 塩酸の濃度とマグネシウムの質量は 変えずにくり返し行い, このときの塩酸の体積と 発生した水素の体積との関係を調べた。 右の図は, この結果をまとめたものである。 ただし, 水素の 体積はいずれの場合も同じ温度、同じ圧力のもと で測定したものである。 次の問いに答えなさい。 200 100 水素の体積〔5〕 (1) 実験の結果から, マグネシウム 0.6g をすべて反応させるためには, 実験で用いた塩酸 は少なくとも何cm必要か。 [ 30cm³ ] (2) 塩酸を20cm用いたとき, 反応しないで残るマグネシウムは何gか。 0 10203040 50 60 70 80 うすい塩酸の体積 [cm²] 1 (3) 55 実験・観察 実験で用いたものと同じ濃度の塩酸に水を加えて体積を2倍にした。この 塩酸を用いて,ほかの条件は変えずに同じ実 験を行ったとき, 用いた塩酸の体積と発生し た水素の体積との関係を表すグラフはどうな るか。 右の図にかき入れよ。 ウ 1000cm3 水素の体積 [c] 700 600 500 400 300 200 (4) 思考実験で用いたものと同じ濃度の塩 cm3 100 酸40cmにマグネシウム 0.8g を加えたとき, 0 '0 10 20 30 40 50 60 70 80 うすい塩酸の体積 [cm²] 発生する水素の体積は何cmか。 次のア~エ から選べ。 ア 600cm3 イ 800cm 3 エ 1200cm 3 [

何が間違っているんでしょうかー？

4 A JT I If I 1 lot. is have I Can Can If I study learning. That should I'm doing good two use enjoy I is the my for reasons. First the Internet, Smarter Second, study can You Tube why Internet shoel net to I when

並び替えるとどうなりますか？ 理由もお願いします🤲

木曜日の朝、テストがあります。 (ア will イ a test ウ be 121 (2) あなたの新しい学校はどうですか、 ジョン。 (you your do エ Thursday 姐介が私にくれた本はすばらしいです。 206 new オ on there) morning. like 力 how) school, Johns niegt es

（1）の並びかえがわかりません! 教えてください!

* I come from Southern California. It is a great place to play outside. It is almost always arm and sunny. We often go to the beach to play at our free time. We enjoy swimming, ater skiing and sailing. friend (1)(7 have / friends/ * own / I most their /my/cars/7 of). I arned to drive in high school and got a license when I was sixteen for only six dollars. I ave been in Japan for a year, and (2)I miss driving with my friends. Having a car ( B ) young eople a lot of freedom and independence. Independence is one of the most important things for e and for most American teenagers. This is the 'me' * generation, and I always want to be yself. * In Japan, I often go to coffee shops or movies with my friends. But in America, I went to the * casual; not as each, or driving, or to parties at my friends' homes. Life in America is very formal as it is in Japan. In American high schools, kids can wear (C) they want, and they * make-up if they want to, too. Kids are trying on't have to cut their hair. The girls can wear