6 ③ 7 ① で合っていますか？

6. There's plenty of time. We ( ) hurry. ① ought to (2) should ③③ don't have to 4 had better 7. You ( ) eat or drink too much. ① had better not (2) had better not to (3) had not better to (4) had better to not

上の例をもとに①、②の文を作って頂きたいです。

15 How long have you lived in this house? For three years. ①have a dog / for four years 2 be a big fan of judo / since I first watched it

①、②は順序の数字が書いてあるので合ってるか見て頂きたいです。 ③は右に書いてあります。合ってるか見て頂きたいです。

My mom always tells me t Clean my room. 例 The story teaches me that doing my best is important. 2 3 4 ① Jun (Ms. Chen/told/ that / she should read Captain Tsubasa). 3 どりゃく 4 2 「キャプテン翼」 ② The anime (that/shows/ efforts will pay off / us ). 実を結ぶ ③ 家族やクラスメートなどからよく言われることについてペアで伝え合いましょう。

This sweetからmatchaまでの1文について質問です。take advantage ofで〜を生かすっていう意味だと思うんですが、takeにsが付いているのは、This sweetが三人称単数だからですか？

Tike 110W このスイーツ ~を生かす culture. This sweet takes advantage of a traditional Japanese taste, matcha. I think pop culture is linked to traditional culture and becomes [112 words

Animeからcultureまでの1文について質問です。 usとJapaneseの間にあるthatの役割って、それは〜みたいな感じですか？

P3X す 私たちに 日本の đông tra Anime shows us that Japanese pop culture comes from traditional culture. Look around and try to find other examples of new pop culture C le of new non

I have often swum〜か、I often have swum かどっちが正しい語順ですか？ 現在完了形です

⑥なぜ、答えが16になるのですか？

(2) 図2 ア 図2は、カエルの受精卵が成長するようすを表したものである。 H オ カ 図2のア~カを受精卵が成長する順に並べよ。 -> ← ②受精卵は雄の生殖細胞と雌の生殖細胞が結びついてできる。それぞれの名称を答えよ。 雄 ③ 生殖細胞をつくる細胞分裂を何というか。 もとに や、卵 ④ ③はふつうの細胞分裂と何が違うか。 J 雌 ⑤ 図2のような, 受精卵が細胞分裂をくり返したものを何というか。 A B Bの ⑥ 受精卵が4回分裂したあとの細胞の数はいくつか。 週の

（3）と、（4）の問題の答えは求めている答えは両方とも一緒ですか？ （3）答え プレバラートにろ紙をのせ、その上から親指の腹で軽く押しつぶす。 （4） 答え カバーガラスにろ紙をかぶせ、その 上から指で軽くおさえる。

確認問題 図1は,ソラマメの根の細胞分裂のいろいろな時期の細胞を模式的に表したものである。 E 図 1 D F A B L X 図 2 □□(1) 図1は、根のどこを観察すると見られるか。図2のア~ウから選べ。 ② 観察する前に、根の一部を60℃の湯であたためたうすい塩酸につけた。これはなぜ か。 アイウ 3 塩酸処理した根をスライドガラスの上で柄つき針で軽くつぶしてカバーガラスをかけただけでは,細胞 どうしが重なって観察しにくい。 どうすればよいか。

(1)についてなんですが、前にthis classがあるのでhasにならないんですか？

6. プレゼン原稿を書く みなさん。 恋をしたことはありますか? ないですか? このクラスで調 査をしてみたら･･･! グラフを見ながら(1)と(2)を補って原稿を完成させよう。lioob t) Q. Have you ever liked someone? Look at this *pie chart. 86.5% of the students in have never liked anyone 13.5% 86.5% have liked someone this class (1) *while 13.5% have (2) As for me, I'm not sure yet. Maybe you can give me some advice next time! pie chart : 円グラフ while 一方で (1) (例) have liked someone (2) (例) never liked anyone

組織液は血液ですか？また、血しょうとの違いも教えてください🙏