解説お願いします

(イ) 湯に発泡入浴剤を加えたときに発生する気体は、メタン(CH)やプロパン(C.Ha)を完全燃焼さ せても発生する。同じ質量のメタンやプロパンをそれぞれ完全燃焼させたときに発生する気体の質量 を比べるとどうなるか。最も適するものを次の1~4の中から一つ選び,その番号を答えなさい。た だし、水素原子と炭素原子の質量比を1:12とする。 1.メタンから発生する気体の質量くプロパンから発生する気体の質量 2.メタンから発生する気体の質量>プロパンから発生する気体の質量 11:/4 3.メタンから発生する気体の質量=プロパンから発生する気体の質量 4.問題文の条件だけでは, 質量を比べることはできない。

(2)の解説お願いします

7. 右の図のように,OA=6cm,ZAOB=30°の正四角すいO-ABCD があり,この正四角すいの側面に、頂点Aから辺OB,oC, ODを 通り、1周して頂点Aに戻るように糸をかける。その糸の長さが最短と なるとき、糸が通る辺OB,OC上の点をそれぞれE,Fとする。この D とき,次の各問いに答えなさい。 E (1) 線分FCの長さを求めなさい。 (2) AABEの面積を求めなさい。

(2)の解説をお願いします！ ちなみに点Bは1番手前の底辺の点です

7. 右の図のように,OA=6cm,ZAOB=30°の正四角すいO-ABCD があり,この正四角すいの側面に、頂点Aから辺OB,oC, ODを 通り、1周して頂点Aに戻るように糸をかける。その糸の長さが最短と なるとき、糸が通る辺OB,OC上の点をそれぞれE,Fとする。この D とき,次の各問いに答えなさい。 E (1) 線分FCの長さを求めなさい。 (2) AABEの面積を求めなさい。

この問題なのですが本文に明確な記述がなく困っています。 もし本文に明確な記述があるのであればそ部分を教えてくださるとうれしいです。 もし記述がなかった場合、これは自分で考えるということなのでしょうか、、、 Reading Taskの3番の問題です

Unit 8 Staging a Musical 【2] Part 1 本文 enissmA SOr g 書体 教科書 p. 108 Date slsa aindorimasis Q. Ei は The Sound of Music について,何と言っていますか。 ー mwo18 eM Listen and Read Tina Which musical should we perform? Eni I want to do Wicked. Tina: Yeah, the songs are nice. How about The Sound of Music? That's good, too. It's still performed all over the world. Ert Read and Check Tina Yeah. The songs were written by Rodgers and Hammerstein. They wrote so many hits. I think 1. Qの答えを含む文に, 下線を引きましょう。 “My Favorite Things” is one of their best. 2.「~はどうですか。」と, 何かを提案する 表現を探して,本文に波線を引きましょ う。(2か所 ) t at 11 19b Why don't we choose our favorite songs and Eri scenes from different musicals? Tina That's a good idea. In any case, we need more 102bmi 000,LuodAn9z or people, don't we? KS S Cir 2midglosodi ovil alsmins lisme 19ito brs birow ord T vdhesn miw 29istiw bus 2hu Let's ask Kota and Hajin. Eni Reading Task Rtonb oj gn&oue gj2o jca 9io0nug pe Leet 19TT1Ba jsoO snt o9a 01 moo alaUot lim 1. 本文の内容と合っているものにO, 異なっているものに×を付けましょう。 1o1oM 2a dguondT gnilohone bris givib ( X ) 3oor ori of iraiv tiont (1) Tina likes the songs in Wicked. (2) The Sound of Music isn't performed now. (3) Rodgers and Hammerstein wrote the songs for The Sound of Music. へ 2. Tina は, Eriのどんな提案について That's a good idea. と言いましたか。 日本語で答えましょう。 違ミューいかんからタ々なるー安を取り入れる。 ンー 3. Think) Eri が 2.のような提案をしたのは,どうしてでしょうか。 Summary Writing 音読する Which musicals should Eri and Tina perform? They are talking about it. wants to do Wicked, and wants to do The Sound of Music. So they will musicals. They will choose their Songs and scenes from ask Kota and Hajin for help.

中一英語です。 誰か教えてくれると嬉しいです😭 (英語苦手すぎて、、(ᯅ̈ ))

5.語 1) わた 2)彼 m 訳) tem 4) 訳) 3) We knew the new English teacher. 【否定文に】 訳) 4) Ken left home at 10:00. 【下線部をたずねる疑問文に) 0 00 訳) 5) My mother ran in the park yesterday. 【下線部をたずねる疑問文に』 bnebt bio mDy 訳) 4. 日本文に合うよう、[]内の語句を適切な順に並び換えなさい。 1)あなたはその店で何を買いましたか。[at the / buy / did / store / you / what / ? 」 2) あなたは昨日、野菜を食べませんでした。 [ didn't/eat / yesterday /you/ vegetables / . 」 3)昨年の夏、彼女はどこへ行きましたか。[did/ go/last / she / summer / where/?] 3

中1英語です 宿題全然終わらなくてやばいです(泣) 助けてくれると嬉しいです😭

文 2) buy ( 1) hear ( 3) have ( a 16 qu tep へ 5) write( 4) know( へ 6) make( 8) say ( 7) find( 9) teach ( 2, 日本文に合うよう、( )内に当てはまる語を書き入れなさい。 1) わたしは昨晩、10時半に寝ました。 暗鶏】00:01 6 omori fhal ( 1(ス 2lo bed at 10:30 ( 2)あなたはそのパーティーで古い友達 (I旧友) に会いましたか。 g erid ni nsi 19dtonmYM (2 ) you( ) your old friend at the party? 3)わたしは昨年の夏、 北海道に行きませんでした。 eaa Tead ちな天び館コ本 内[]でおで合文本日 ふ )to Hokkaido last summer. I( T1ertw Eote \ bib sye の手おお ( 4) あなたはいつ宿題をしましたか。 SE sold gporatYou ( our homework? s L7日eraugs depspice \, 1 5)だれがこの本を書いたのですか。 wim SWam ) this book? 0OktJ へ 応 ( 6) 5)の答えとして夏目激石です。 write Voter Soseki Natsume (

前置詞についてです。 ６番はどうして「at」ではなく「on」なのですか？？ 接触を表してるようには思えなくて… 教えてくださると助かります🙇‍♂️

LESSON 15前置詞 ○要点の整母 A確か 1 in, at, on 日本語に合うよう (1) 私は今朝6 1 I'm in Australia now. 私は今オーストラリアにいます。 (2) ケンは京都 トムは8月に日本に来ました。 <月·年 2 Tom came to Japan in August. 3 There is someone at the door. (3) 黒板の地図 ドアのところにだれかがいます。 (4) 彼は1998 父は毎日5時に起きます。 4 My father gets up at five every day. 5 Iput the picture on the wall. 6 Summer vacation begins on July 21. (5) 3月1日に ぼくは壁に写真をはりました。 (6) 角で右に日 夏休みは7月21日に始まります。 〈日付· ことば 「前置詞」とは,名詞の前に置く詞のこと。 inは 〈空間(範囲)の中〉を表す。 atはく点〉を表す。 ⑤ ⑥ onは〈接触〉を表す。 日本語に合う それぞれのイメージ 「~に」という日本語で 覚えるよりイメージを つかんでおいたほうが 迷わなくてすむよ。 on(接触)(1) この町の Do you in <空間の中〉 at <点> 3 (2)ぼくた We pra 2よく使うそのほかの前置詞 (3) アメリ 7 Me ao to school by hike ぼくたちは自転車で学校に行きます。 (乗り How

答え合わせお願いします。

25 関係代名詞(2) 問題A 1 次の文の( )内から適する語を選び,記号を○でかこみなさい。 イ which )I met in America last summer. (1) I can't forget those people (の that (2) The boy の who イ which ) is playing tennis with Sam is my classmate. (3) Ill show you the pen(ア who O which ) I bought at the store. (4) This is the most interesting movie (E) that イ who)Ihave ever seen. (5) I saw a boy and a dog(ア which that ウ who) were running along the river. 2 次のア~カから下線部の関係代名詞を省略できる文を選び,記号を○でかこみなさい。1つだけとはかぎり ません。 ア The man that stayed with them was Mr. Brown. () The student that you met yesterday lives near my house. ウ Iknow a boy who is good at playing the guitar. I always use the bag which my aunt sent to me. He is the only son that Mr. and Mrs. Sato have. カ Which is the bus that goes to Shibuya? 3 次の( (1) 私たちが明日訪ねる人は,私のおじです。 )内の語を並べかえて,日本文に合う英文にしなさい。 (tomórrow / yé / man / that / vijstt / wl / é) is my uncle. We will.isi. the. (2) ビルはフランス語をじょうずに話すことができる少年です。 Bill is( spéak / by / wall / caí / Fredch /A/ yho ). .haan. fomorrou that. is my uncle. boy. uhe..con. peak. Frenchmell. Bill is (3) これらは日本では見られない動物です。 These are ( seh/ gre / Jaypán / anipdals / ja / pet / whjeí). These are onimalslch..are..hot. seen inJapan. (4) あなたが描いた絵はどちらですか。 (t6/ you / wpfch /thát / pigháre /, Which. is the is/ pajated /A) that. phcture on painted ? (5) あなたは絵美が歌っている歌を知っていまずか。 Do you know (sog/ Eyí / sipgtng /6/ which / the )? Do you know the.. (6) 私が昨夜読んだ本はおもしろかった。 which Eniissinging. Song (XIyas / night / e/ pst / book / interpsting / pedd /) The book I.was. rend. interesting.st.night.

4の問2を詳しく教えて下さい

cars TV. People who enjoyed singing even used rental cars as a practice space. 2ラ used our cars in more ways than we thought, said a perSon in one car rental re many rental cars from different car-sharing companies all over large cities in at makes them easy to find and get to. People can find them quickly with an*apn are also not so expensive to use for a short time. People can rent a car for about an hour. () That ( be / to / looking / may / someone / good) for a quiet place in a sive city with few private spaces. 距離 explain:説明する The Guardian newspaper : ガーディアン (新聞社) charge: 充電する リ つ内容に合うように、 次の a,bの ( ) に入れるのに最も適当なものを1つずつ選び、 さい。 ar rental Comnanies are surnrised to find

こちらの問題についてです。(ウ)の途中過程で、線引きした部分がわかりません。教えていただけたらありがたいです

Last summer, Akio traveled with his father, mother, and sister for two days Akio's family used Kamome "Parking Lot near the station during the trip: They "parked their car from 10:00 a.m. on Friday to 1:00 p.m、 on Saturday. This is the signboard at Kamome Parking Lot. Signboard Kamome Parking Lot Time 8:00 a.m.~11:00 p.m. 11:00 p.m.~8:00 a.m. 100 yen 100 yen *Parking Fee *per 30 minutes per hour ※ From 8:00 a.m. to 11:00 p.m., the parking fee is 1,500 yen ‘at most. parked~:~を駐車した Parking Fee:駐車料金 yen:円 * Parking Lot :駐車場 2 at most:最大で per~:~ごとに CC Question:How much was the parking fee for Akio's family when their car left the parking lot at 1:00 p.m. on Saturday ? 2.3,400 yen. 3.4,000 yen. 4.4,500 yen. 1.2,900 yen.