学年

教科

質問の種類

英語 中学生

分からん無いのでおしてえください

読間 教科書の要点 比較級の文/最上級の文 This movie is old. a24 この映画は古いです。 例 比較級の文 This movie is 「…よりも~」 older than that one. この映画はあの映画よりも古いです。 -er をつける|「…よりも」 要点1 ●2つのものや2人の人を比べて 「…よりも~」 と言うときは, 形容詞や副詞の比較級を使い。 く比較級+ than…〉で表す。 比較級は, 形容詞や副詞の語尾に-er がついた形。 ●「AとBではどちらがより~ですか」 とたずねるときは, 〈Which[Who] is +比較級, A or B?〉で表す。「人」について聞くときはふつうwho を使う。 例 Who is taller, John or Ken? ジョンとケンではどちらのほうが背が高いですか。 This movie is old. この映画は古いです。 最上級の文 This movie is the oldest of the three. 「…(の中)でいちばん~」 この映画は3本の中でいちばん古い -est をつける||…の中で」 です。 出る(3と 要点2 3つ以上のものや3人以上の人を比べて「…(の中)でいちばん~」と言うときは, 形容詞や副詞の最 上級を使い,〈the +最上級+ of[in] …〉で表す。 最上級は, 形容詞や副詞の語尾に-estがついた形。 ●「…(の中)でどれ[だれ]がいちばん~ですか」 とたずねるときは, 〈Which[Who] is the + 最上級+ of[in] …?〉 で表す。「人」について聞くときはふつう who を使う。 例 Which bridge is the longest of the three? 3つの中でどの橋がいちばん長いですか。 プラス「~の中で」は〈of +複数を表す語句〉, (in +場所 範囲を表す語句) で表す。 例 John is the tallest in my class. ジョンは私のクラスでいちばん背が高いです。 Yordsチェック 次の英語は日本語に, 日本語は英語になおしなさい。 口(1) neighbor ロ(2) quiz の 口(3) ~を研究[調査]する 口(4) 話題,トピック 40 まるごと暗記の (1次の語の比較級·最上級を書きなさい。 [比較級] 比較級,最上級の作り方 :eで終わる語→-r, -st 語尾が(短母音+子音字) →子音字を重ねて [最上級] (1) new (新しい) (2) nice (すてきな) (3) hot (暑い) -er, -est 語尾が〈子音字+y) →yをiにがえて-er, (4) happy (幸せな) -est <Which[Who] is +比較級, A or B?〉の疑問文はふつう Aを上げ調子(J),Bを下げ調子()で読む。 S S

回答募集中 回答数: 0
数学 中学生

この問題の(2)が分かりません。 誰か分かれば教えて欲しいです🙏

|先生「そのとおりです。 では, 『差が2 である 2つの素数』の間にある自然数は, 何の倍数で 秋は,先生,Aさん, Bさんの会話です。 これを読んで, 下の(1), (2) に答えなさい。 先生「右の図のように, 11から50まで () 12(13) 14 15 16 17 18 19 20 の自然数を並べます。 この中で、 11と 13のように, 『差が 2 であ る2つの素数』の組は全部で4組 あります。残りの3組をすべて答 えてください。」 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40% 41 42 43 44 45 46 47 48 ¥49 50 Aさん「 アです。」 生「そのとおりです。 では, 『差が 2である2つの素数』の間にある自然数は, 何の情熱で すか。」 Aさん「2の倍数だと思います。 理由は、『差が2である2つの素数』 はともに奇数だから、 ての 関の数は必ず偶数になるからです。」 先生「そうですね, その説明は, 51 以上の自然数でも成り立ちますね。」 Bさん「先生,私は3の倍数でもあると思います。」 Aさん「どうして、 3の倍数なのですか。」 Bさん「11以上の自然数について,次のように説明できます。」 (説明) イ 先生「二人ともよく考えましたね。 11以上の自然数について, 『差が2である2つの素数』 の 間にある自然数は,2の倍数でもあり, 3の倍数でもあるので, 6 の倍数でもあります。」 (1)|アにあてはまる, 『差が2である2つの素数』 の組を書きなさい。 にあてはまる,『差が2である2つの素数』の間にある自然数は3の倍数である理由を説明 しなさい。

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

問2のグラフがなぜ2枚目のようになるのか、教えてください!!

リカさんは,自分の住んでいる地「観測地点|震度|初期微動が始まった時刻 まで発生した地震について興味を もち,インターネットを使って調べ ることにした。調べてみると,過去 に震源の深さ9km, マグニチュード 1,3の地震が発生していたことがわかった。この地 震について,表や図のデータがのっていた。表は、 各観測地点の震度,初期微動と主要動がそれぞれ始 まった時刻をまとめたものである。図は,この地震 のゆれを観測地点Dで観測したときの地震計の記 録を模式的に示したものである。これについて, あ との問いに答えなさい。 主要動が始まった時刻 13時0分24秒 13時20分29秒 13時30分38秒 13時30分54秒 A 5強 13時30分21秒 13時30分24秒 13時30分30秒 13時30分40秒 B 5弱 C 5弱 D 5弱 a 時刻 間1 図のaのように初期微動が始まってから主要動が始まるまでの時間を何というか, その名称を答えな さい。 問2 この地震をさまざまな地点で観測したとき, 「初期徴動が始 まった時刻」と「初期微動が始まってから主要動が始まるま 主初 要期 動微 20 が動 での時間」の関係はどのようになるか。 その関係を表すグラ 始が ま始 フをかきなさい。ただし, 発生する初期微動を伝える波(P 波),主要動を伝える波(S波)はそれぞれ一定の速さで伝わ 10 るま まっ でて 0 のか るものとする。 時ら18時80分0秒 10秒 20秒 30秒 40秒 問3 間2でかいたグラフの線と横軸との交点は何を表している 間 【秒) 初期微動が始まった時刻

回答募集中 回答数: 0