国語 中学生 3年以上前 (2)の答えがないとなんですけどなんでかが分かりません!教えてください! e (2) ) 次の ②必ずしも人に相談する必要はないと思う。 青空に小さく白い飛行機が見える。 れぞれ書き抜きなさい。 の修飾語が修飾している文節を、そ (2) (1) N ( 6点×2) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年以上前 これのＢの答えってなんでdoesなんですか? (3) A: ( B: Mr. Davis ( 理科 ) teaches English to you? ). 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年以上前 ここの回答が欲しいです 教えてくださった方フォローします! 至急です!! (8) read 2 〈過去分詞(規則・不規則動詞)〉次の文の (1) English is (2) This room is (3) I am (4) These songs are (5) A lot of e-mails are (6) My lunch is (7) This movie is (8) These messages are _に,( )内の動詞を適する形にかえて書きなさい at this school. A by Ken every day. by a lot of friends. (study) (clean) by my sister. by many people in Japan. ned in English. värell, by (help) (love) by young people. on the Internet every day. (send) (make) (see) (write) 5 〈受動態 (1) Mr. Smith wrote thi This letter (2) Jim opened the do The door (3) She washed all t All the dishes (4) Yuki carried the Those bags 37 (5) My father read This book 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 これってyuki'sはYukiとisが合わさったものですよね。それでも「yuki's〜is〜」とisを2回使っても良いんですか? . (Canada, is, Mr. Brown, in) now. now (computer, new, Yuki's, is) [1101 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年以上前 (6)はどうやって解きますか? (4) 10+36÷(-2)+4 (6) 16-(36-2)÷(-4) なさい。 (2) 4.3×(-7.6)+5.7×(-7.6) ストの得点からクラスの平均点をひ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 掛け算足すというのはなぜなのでしょうか 少しイメージが掴めないので教えてください 5 ① は “掛け算は指数どうしを足す”ということだ。 例えば, d xα² は d になる。 α 15 じゃないよ。 α はαを5回掛けたものだし,d はαを3回掛けた [CO ものだから α と α” を掛けるとαを8回掛けたことになるね。 5 αxα°= (a・a・a・a・a)x (a・a・a)=α°o°d'b=gdb) (8) 8 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 3年以上前 なぜhaveを原型にするのか教えてください🙇♀️ Does Daisuke_SWIm (カ) Shin has a red cap. (否定文に) Shin doesn't very well? have 原形にする → a red cap. 解決済み 回答数: 1
