大至急お願いします。 中1英語です。 いっしょという意味で with together はどう区別すればいいんでしょうか？ わかりやすく教えていただくと助かります！ 英語ができないので丁寧に教えてください ベストアンサーつけさせていただきます

この12番なぜ36cm²になるんですか？教えてください🙇‍♀️ △abeと△dfcは合同です

5 右の図のように,平行四辺形ABCDの 対角線AC上にAE=EF=FCとなるよ うに,点E,F を点Aに近いほうからこの 順にとり, 点BとE, 点DとFをそれぞれ 線分で結びます。 このとき, BE=DFと なることは,下のように証明できます。 B E F 3-2-3 C

toとingの使い分けが分からないんですけど、教えて貰えますか🥺

中2 図形の証明 1枚目の写真が問題、2枚目が模範解答、3枚目が私の答えです。 3枚目の赤線が引いてある所が模範解答と違う点なのですが、この問題の場合、辺や角が等しいことの根拠は書かなくて良いのでしょうか……？？ また、書かなくてはならない根拠と書かなくて良い根拠の見分... 続きを読む

7 線分ABの垂直二等分線l上に点Pを とり, 点Pと点A, B とを, それぞれ 結ぶ線分をひきます。 このとき, PA=PB であることを証明しなさい。 A B

ノート作りが明日までの締め切りで日本語訳が溜まりに溜まっていて大変なので少しのページだけ助けて頂きたいです😭 メモの落書きは気にしないでください)

From: To: Christina Rios Imura Kotaro Subject: Your Flight Hi, Kota. How are you? fr #877 Are you ready for your trip?/ Did you finish packing? I'm enjoying my time with my grandparents. They say hi to you. t.enjoy 184. By the way, when will your flight arrive? We'll meet you at the airport. 場所 Grandpa says it will be a hot summer, 主 - Take care, Ting ~を出迎える # that A so don't forget your hat and sunglasses! だから 534

問3で答えはフラスコを冷やしたなんですけどなぜフラスコを冷やすと噴水になるんですか？

7 化学クラブ員のまさる君は,化学グッズショップで不思議な噴水を見つけた。 2つのガラス製 の球体が上下にあり, 球体の間がガラス管で接続されていた。 下の球体には液体が入ってい さわ じょうしょう て､ここを触ると液体が上昇して噴水になり、手を離すと液体が下へもどってきた。まさる 君は、実験室にある器具で同じような噴水をつくろうとして,スタンド, 丸底フラスコ (50cm),穴あきゴム栓,ガラス管を用意した。 以下の各問いに答えなさい。 〔筑波大附属駒場高〕 せん (1) まさる君は右の図のように,丸底フラスコ2つをスタンドで固定して, じょうたん この2つのフラスコの間をガラス管でつなげて噴水をつくろうとした。 このためには,ゴム栓に通したガラス管の上端と下端を,それぞれ図中の ア~エのどこにすればよいですか。 上端 [ ] 下端[ ] まさる君は、下のフラスコに水を入れてつくったが、 何の変化も見られ なかった。 そこで,まさる君は,この噴水の仕組みについて次のように 考察した。 文中の(①), (②)に適切な語句を入れなさい。 ①[ I A ] 「下のフラスコに触れることであたためられた液体が( ① ) し、下の フラスコ内の ② )の圧力が上昇する。 この( ② )の圧力によって液面がおし下げられ, 液体がガラス管を通って上のフラスコへと移動する。 だから,下のフラスコにはあたためられ たときに ( ① )しやすい液体を入れないと噴水にはならない。」 3 まさる君は、下のフラスコに触れずに上のフラスコだけに操作することで噴水ができた。どの WAUBAD ような方法で噴水ができたか, 10字以内で答えなさい。 [ イ ウ- I 水溶液 -液面 体と テスト①・2 理解度診断 電 流 原子・分子 化学変化と 理解度営 テスト3・④ エネルギー

『憶良らは 今は罷らむ 子泣くらむ それその母も 我を待つらむそ』 のうたの独自性と普遍性、このうたが伝えたいこと、現在に通ずることってなんだと思いますか？ 授業で400字で書かなきゃいけなくてどうしても思いつかないです💦😭 自分の意見なので正解はないと思います！ 思いつい... 続きを読む

中３電解質と非電解質の問題です。 (３)の問題です。 下の問題のように分けるときの特徴を教えて下さい。答えはア、イ、エです。

基本問題 ① [電解質と非電解質】 図のような装置で, 水溶液A~Eに電流が流れるか調べた。 A 砂糖水 B うすい塩酸 C 食塩水 D 塩化銅水溶液 E エタノールと水の混合物 □(1) 調べる水溶液をかえるたびに,ステン レス電極をある液体で洗う。 ある液体に は何を用いるか。 □ (2) 水溶液A~Eのうち,電流が流れたものをすべて選び, 記号で答えなさい。 □(3) この実験の結果から, 電解質であるといえるものは何か。 次からすべて選び 記号で答えなさい。 ア 食塩 イ塩化水素 ウ 砂糖 エ 塩化銅オエタノール ②2 【電気分解】図のような装置で,塩化銅 水溶液を電気分解したところ, 陰極には赤 色の物質が付着し, 陽極からは気体が発生 した。 陰極に付着した赤色の物質は, こす きんぞくこうたく ると金属光沢が現れた。 また, 陽極に発生 ±r でんげんそうち 電源装置 JELAFLI. 電流計 陰極 陽極 学習日 ステンレス 電極 電源装置 水溶液 した気体は, プールの消毒剤のようなにお ひょうはく いがし, 漂白作用があることがわかった。 塩化銅水溶液 _ (1) ① 陰極に付着した赤色の物質, ②陽極 に発生した気体は, それぞれ何か。 物質名を書きなさい。 (2) 赤色の物質が付着する電極が陰極. 気体の発生する電極が陽極であることか 電流計

計算の式と解説お願いします😭

がす ていく 7人 二3人 数は 711のように数字に下線をひいて問 (2) こうたさんは,資料を調べるために 2日続けて図書館に行った。 1日目は分速一 70mで歩いたところ, 10時3分に図書館 に着いた。 2日目は同じ時刻に家を出て, 分速 90mで歩いたところ, 9時57分に 図書館に着いた。 家から図書館までの道 のりは何m ですか。 (2)

英作の問題で2枚目の写真が私の回答で3枚目が回答の例と解説です。私の答え方で間違えてる部分あれば 教えて欲しいです！！お願いします

(1) 次の土曜日に, あなたはあなたの学校に来た留学生と一緒に過ごそうと思っています。 何を するかを考え, 留学生を誘うための文章を15語以上の英語で書きなさい。 文の数はいくつで もかまいません。 ('12 青森県)