全て教えてください

のき畑の丈が還ビ肉を穴すように。 に辻を間きをさい- eo 隊SGSrsoni eo ロo Peyepeome ox だき 。n0す。 optox 9 codeo eee an ee am Tor em nan ve 0 Moe Eng we me msrerin Englene EE還 ※らを. あとの )内の拓示に下って音きみえるとき、 に交本を壮きなさい、 口 Jro wmres ienerio his trend in Conodq。 (yesierdoy を加えで Jo Glener to his fiend in Conodq yesterdoy 口 の gifought me Engtsh。 somenimes 人を加えで現在のに) Bl somenmes rme Engsh. 口ぐ) Noncy meets her aunt。 (nex Sundoy を加えで) Nonoy jo Ner ount next Sundoy ロロ の Tme children swim in the river (now を加えて現在進行の広に) Tne chioren inhe rver now。 日 @) We musr help our fother (yesierdoy を加えで) we help our fother yesterdoy。 Tne boby can wolk。 (soon を加えで未来の郊に) The boby wil wa soon. ) 内の語句を並べかえなさい。 人回 *のBEaう2にをるように、( (の は 区なります。 (ee/my peemer/gg7eeneanyeas wlDnenymor ] (9) 彼らは幸せではないかもしれません。 (moy / hey / nof / hoppy / be ) () わたしは昨日は学校に行く必要はありませんでした 1(school/io / didnt / go / fo / have ) yesierdoy. ゴ (の わたしは彼女のために何をしたらよいのでしょうか。 (do/I/her/whot/for/should)? 画不思 あなたはその質問に日本語で替えてはいけません。 J⑮ (nof/ he / gnswer/ you/ question ) in Japonese- 全六は

ここが1番嫌いです😭

間II 【 )内から迄切な語() の 了 を ポ 1 This city 1S ( large / 1二講計 科暫交と … m that one. (この町ほあの町よりmu.) Nmw (質問Aは質問Bと同じくらいおずかしい。) 半生 3. Question C is the ( easier i / easiest ) of the three. (質問Cは3つの中でいちばんやさしい。) 1. Tatsuya is [as / not / as / tall] Yoshiaki. (電は良秋ほど育が高くありません。) Yoshiaki. fe ) 時の叶を表すように。、[ ]内の呈(ね)を正しく並べかえなさい、 旨 る We 蛋 K Tatsuya 1S 2.[more / which / important / is],Engish or * (英語と日本語ではどちらがより大切ですか。) Japanese? , Enghsh or J apanese? > ーーーョーー 3.Who [in / the earliest / your family / gets up1? (あなたの家族でだれがいちばん早く邊まますか。) > Who

全部教えてください

ふさ且 っ CHO SOGa 2 を ae オ end でゲー>JLuyrwedr un本Se 4 イ balance ウ bank エ balloon オ 本2 park 人 modwwaes ti イ network ウ blossom (⑤5) ア pa game 変を形をるとの形に戻し て意味を調べる 下線部の単語か次の文の中で使われていると き, 辞書に を 。 。 。 に, もとの意味を( )に書きなさい。 (7) 7 goz many repJjes to my question. (宏えし ) てenly つ 載っているもとの形(原形または単数形) (②) 77e sne7rjs 人rmjy attached to the wall. (②③) 了 meant to ca7】 you Jast night. (3) AZy caz Jay down on the bed this morning. ( (5) Keep knzves away 屯om young children. ( (6) 7ere were some mice in the old house. ( (7) 7js ar condigoner uses the ]east electricity, (8 単語のアクセントを処

1番の訳は、「若い観光客は日本で何を楽しんでいますか？」と言う感じでいいんですか？

回 Answer the following questionSs 1.What do some young touriStS enjo about part 1. y in Japani 2.What did one tourist receiVe at 3 cozy traditional

添削お願いします🙏🏻

以下は, 英語の授業で配られた学習プリント)である。 質問(Question) に対するあなたの答えを書け。 (学習プリント〉 「 美語の抽業で, 情報を得るための手段について考えることになりました。あなたにとって情副を得る ための手段としては, 下のA, Bのどちらの方法が重要か考えましょ う。 Question に対するあなたの答えを, 【条件】にしたがって書きま しょう。 Question : Which is more imporfant, A or B? And why? A B To use the Infernet. To read newspopers。 | 【条件】 . 最初の文はIthink | ]ismoreimportant. を用いること。 | その際, | ]には, A. Bいずれかの記候を記入すること。 - 最初の文は語数に含めずに。 30語以上の英語で書くこと。

添削お願いします🙏🏻

| の村eeた(WWフリントDcBz。 mo (学習プリント〉 あなたがいつもお世話になっているグリーン先生(Ms. Green)が。ペッ 思っていることがわかりました。 そこで, 下のA, Bのどちらがよいかあえ2 Question に対するあなたの答えを,【条件】にしたがって書きましょう。 Question : Which is betfer A or B? And why? A B Having cats. Having dogs。 【条件】 ・ 最初の文は, 1think | is etter.を用いること。 その際,、[_ ]には, A。 Bいずれかの記号を記入すること。 ・最初の文は語数 30語以上の英語で書く こと。 Ithinkl 7 js ンー り [ k

リスニングの原稿用紙にvery funと書いてあったのですが授業ではvery funは文として成り立たない。a lot of funにしなさい。といわれたのですが‥

っ く放※馬本 問題3> Miet AeyouenoyngyourlenJapa In? Luke: Yes Tm staying at Keni's house. me towondafupaos ey waea Miet Thatsnc Whidh place syourfavorte so Luke: 1 ke he sdence museum hebestbecausermmaregedin oboge。 1wantto beacompui Sngineer in the future. Mirei Thats grest But whatisrobotics? Luke。 Oh itsthe studyofrobo Miret tsee. an you see many kindsofrobotsinhe sdence museum Luke: Yes. You can also enloy watching a manzai show by robots Miret Thatsounds exdengl Didyouseeio Luke: Yes twesVeyfunto see thatshow butrwasa tesag Question 2 Why did Mireisay "That sounds exdtingr し Question 3: Which s true about Lukez

みなさんだったらどんな理由が思いつきますか、、？

ーー たの生還の授業で配られた (学習プリン son)に ただの逢お書け。 ゆき間プン リント) である。質問(Qaestio)に対するあな 1 楽しみな修学旅行が近づいてきました。それぞれの班で街の探索をする計画を立てで | います。 下のA, B のどちらのほうがよいか考えましょう。 Question に対するあなたの答えを,【条件]にしたがって書きましょう。 uestion . Which is beter AorB ? Andwhy2 へ : To welk gtound the ty | la.Tesearematweewby bws作 半 hink | ] imbetterを用いること * ・最初の文は, thi is better.を用いること。 その際, | _ にはA, Bいずれかの記号を記入すること。 初の文を含めままに, 3 0語以上の英語を用いること。 0

(1)以外全部教えて頂きたいのですが、わかる問題だけでも全然大丈夫です！！よろしくお願いします🙇‍♀️

回 人の英文を評んで、あとの男いに答えなさい。 本 | Mesao has an American fiend ing im Los Amgeles His name is Tom | | TPCy write to each other very omen。 Two yemrs ago Tom came to his town | | Pd met Masao. They have been fnends( Q )- | | Smmer Masao was imyied to Los Angedes nd syed at Toms houe | | Fr two weekS。 Masao went to see famous bildings parks, and colleges | mthe city with Tom. One day Tom took Masao to a home for old people. <Masao was not very interested in visiing there。 He once Vited such a | lace with his fiiends in Japan。When he ried to tlk a lot with old people | there, he cold not keep talking or along dme. Tom works atthe home once aweek as a volumteer Some people cantsee al others cant walk alone. When they visited, Tom read some books to Them. He also helped them to walkin the yard and to eattheirlnnch. Masao | helped Tom to do the work。 They acted as the eyes. the hands, and the feet | for the people. People there looked happy。 Masao became happy too. He | Said to himselt *What a wonderful experience!" | 上Then Tom said to Masao, hat kind of volunteer work do you usually do | 呈Japan?" Masao couldmt answer the question and then said.*T have never | Yolunteer work before in an active way” After a while Masao asked Why do you wantto help other people?" "Well no one can ive alone. live together ( ③ )? So,helping each other is important for us he Wered。Masao was touched by his words. So he asked Tom。 *Please ten to begin doing volunteer work?" He answered、 You should do a Whing or someone trst” Then Masao said to himsdt Wo) for ple?” He thought and thought. “HfTtry to help my grandparents , that may be a small frst step to begin doing Yolunteer work" 3Cted as 一 : の役日を果たしたgrandparents : 提多母

IT産業とハイテク産業の違いを教えてください！！