⑹は答えがAaとaaになるのですが何故か分かりません！！ どうやって解けばこの答えになりますか、、？🙇‍♀️

遺伝の規則性 4 何世代も自家受粉をくり返 し すべて丸形の種子をつくる純 系のエンドウと, すべてしわ形の 種子をつくる純系のエンドウの株 を選んだ。 すべて丸形の種子をつ くる純系のエンドウの株の花粉を, すべてしわ形の種子をつくる純系 のエンドウの株の花のめしべにつ けできた子の種子を調べると, すべて丸形の種子であった。 次に, その丸形の種子をまいて自家受粉させ, できた孫の種子の形質を調 べた。 図はこれを遺伝子の組み合わせから説明したものである。 □ (1) 図の場合, しわ形の種子をつくる親の卵細胞にふくまれる遺伝 子は何か。 記号で答えなさい。 (2) 記述子にすべて丸形の種子が現れた理由を簡単に書きなさい。 力 (3) 図①②にあてはまる遺伝子の組み合わせを,それぞれ書き 親 子 孫 本誌 p.34~35 形質･ AA 丸形の種子 Aa Aa 自家受粉 Aa させる。 (1) 3 aa しわ形の種子 Aa Aa Aa Aa Aa (2) の種子 4 の種子 A: 種子を丸形にする遺伝子 a: 種子をしわ形にする遺伝子 なさい。 (4) 図の③にあてはまるのは, 「丸形｣, ｢しわ形」 のどちらか。 (5) ③と④の種子は,どんな割合でできると考えられるか。 (6) 孫にできた種子の中から丸形の種子としわ形の種子を1つずつ 理科選んで育てて交配させると,できた種子は丸形の種子としわ形の 活かす 種子がほぼ同数となった。 できた種子に見られる遺伝子の組み合 わせをすべて書きなさい。

この問題の答えは無性植物なのですが、なぜそうなるんですか？

(3) 急激な環境変化で絶滅しやすいのは, 有性生殖と無性生殖のどちらでふ えた集団であると考えられるか。

中3理科の遺伝子の問題です。なぜ5：1になるのかわからないので教えていただきたいです。

(5) ② でできた孫の中から白色のマツバボタンを取り除き、赤色のマツバボタンだけを全て育て、 それぞれ自家受粉させると、 赤色と白色のマツバボタンができた。 このときできたマツバボタ ンの赤色と白色の数の比を、簡単な整数比で書きなさい。 5

中3理科の遺伝子の問題です。なぜ3：5になるのかわからないので教えてほしいです🙇‍♀️

1 次の実験について、 問いに答えなさい。 くちょっと難しいかも> ① 丈が高いエンドウの純系と、丈が低いエンドウの純系同士をかけ合わせた。このとき、でき たエンドウの丈は全て高かった。 ②①でできた種子を自家受粉させると、丈の高いエンドウと低いエンドウが合わせて100個 できた。 ③ ある丈の高いエンドウと、 丈の低いエンドウをかけ合わせると、 丈が高いエンドウと低いエ ンドウが1対1の割合でできた。 ④ ③ でできた種子を全て自家受粉させると、丈の高いエンドウと低いエンドウの両方ができた ただし、丈の高いエンドウの遺伝子を「A」、 低いエンドウの遺伝子を 「a」 とする。

中3理科のメンデルさんのところです！ （5）が何回やっても解けません、、！ どなたか教えていただけないでしょうか🙇‍♀️ 写真見にくくてすみません。

3 形質の伝わり方を調べるため、次の観察を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 実験1 図1のように、代々丸形の種子をつく るエンドウの花の花粉を、代々しわ形の種子 をつくるエンドゥの花に受粉させ子にあた る種子の形を調べた。その結果できた種子 はすべて丸形であった。 実験2 図2のように,実験1でできた子にあ たる種子を育てて、 同じ株の花の間で受粉さ せ、孫にあたる種子の形を調べた。その結果、 丸形の種子が5400個としわ形の種子が1825個できた。 (1) 次の文中の にあてはまる人物名を書け。 エンドウを使って形費の伝わり方を調べる実験は、19世紀の中頃 オーストリアにあった修道院の司祭に よって行われていて、この実験は の交配実験とよばれている。 こうはい 親 子 $2 受粉させる 代丸形の種子 をつくる エンドウ すべて丸形の種子 代々しわ形の 種子をつくる エンドウ (4) 図3は、実験1.2で. 親から子, 子から孫へと形質がどのよ うに伝わるかを, 丸形の形質を伝える遺伝子をA.しわ形の形賛 を伝える遺伝子をaとして, 模式的に表そうとしたものである。 ① X~Zの種子がもつ遺伝子の組み合わせを, A, a を用いて 掛け。 ox [A][ AA ] oz [A] □ ② 実験2でできた種子の中で、子と同じ遺伝子の組み合わせを もつ種子はおよそ何個あるか。 VI 図2 親 〈減数分裂> 生殖細胞 (M) 子 子 (2) 実験1でできた種子がすべて丸形になるのはなぜか。 形質に着目して、簡単に書け。 サン [ 丸形は、しわ形に対して顕性形質だから。 ] (3) 実験2で、孫としてできた種子に現れた丸形としわ形の種子の数の割合 (丸:しわ)は、およそ何対何にな るか｡ 少ない数を1として整数比で書け。 技術 5400:1825=æ:1 a=2.958... ] 子 〈減数分裂> 生殖細胞 〈受付〉 (4)② AA: Aa=1:2だから, 5400× x=3600 (5)のAはAAの2倍だからAAAaaa=4:4:1 [ メンデル ] まいてて 福 丸形の種子 しわ形の種子 5-100 1825 丸:しわ= [3:1 図3 同じ枠で 受粉させる AA 実験1 X 実験 2 [ 3600個] (5) 実験2でできた丸形の種子だけを育て、育ったそれぞれの抹の 花の間で受粉させると, 丸形の種子としわ形の種子はどのような 割合 (丸:しわ)でできるか。 最も簡単な整数比で書け。 丸:しわ= [ 8:1] 589 □(6) 遺伝子の組み合わせがわからないエンドウの種子Pと種子Qをかけ合わせたところ, 丸形としわ形が現れ る割合が1:1であった。 種子P.Qの遺伝子の組み合わせとして考えられるものを、次のア~オから選 記号で答えよ。 ア種子P Qの遺伝子の組み合わせは、両方ともAAである。 イ種子P, Qの遺伝子の組み合わせは、一方はAAで,もう一方はaaである。 ウ種子P.Qの遺伝子の組み合わせは、 両方ともAaである。 エ種子P. Qの遺伝子の組み合わせは、一方はAaで、 もう一方はaaである。 オ種子P.Qの遺伝子の組み合わせは、 両方ともaaである。 [ I

左の教科書を参考に右の写真のキーワードで教科書のような文をつくってほしいです。お願いします！

3 2 のやり取りを生かして、例も参考にしながら、自分が話した活動報告の原稿を書き直しましょう。 例) 部活動, 委員会 係 したこと 経験 みんなへの メッセージ Hi, everyone. Today I'm going to tell you about my club activities. I'm a member of the soccer team. 20 I've been a starter since last spring. I've been practicing very hard to improve my corner kicks. We're going to play in the national tournament next ONED month. Those will be our last games in junior high. We'll do our best, so please come and support us! PILT Thank you. menwot lamotten od sved SW 5

教えてください！

問1 問8 1polite to elderly people."xornai reilna ni egnidi er a Is 2 Been 3 Beq aninislqx30 2 I left my basketball shoes somewhere, so I yesterday. couldn't talibnsto Curty toilbroint cannot 3 may not Cronul 91[at] new 12 3 English | 3 on the island. The people there only speak Spanish. doesn't speak isn't spoken Sa® is spoken 10631 ar sm blot 15rbod y di 4 Helen and I exchanged e-mail addresses 4] each other.srli () contact 2 contacted 3 to contact 130002 5 Tom helped the elderly lady 5 carried 島 10 to carrying VIsidil edt ts 8t ns sqawon blo sesdT 81 6 This is the 6 book of the eight books on this bookshelf.910 more interesting 2 most interesting 3 as interesting mont 19119(oriter yaqsıl asw sɔizaster 7 If I 7 in Europe, I could go to some famous museums.g will live No Fea 2 lived tosh 3 live angry?" noklyd al pleum art 01 [OS] yod art OS beonsb or no lust brus 9x6( [[X]" X H her bag.al STA Ⓡ 3 carry 8 is eight thirty now. I have to leave home. That 3 It 2 play in the game vibas 260 9 "I don't like winter in Hokkaido 9 because 2 so much There assiq lutidioso 26 [TS] notib s tot grilool m'I IS asd B it's too cold." terli 0 11 "Stop! You 11 have to 3 although loot w 02, 10 enter the room now. The teachers are having a meeting there." Can't Don't you 3 Aren't cross the street when a car is coming." 2 must not 3 should

この1番最後の解説お願いします！

2 遺伝について調べるために,次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 ただし, エン ドウの種子の形を伝える遺伝子のうち丸い形質をA, しわのある形質をaで表し, 丸い種子 をつくる純系のエンドウはAA, しわのある種子をつくる純系のエンドウはaaという遺伝子 の組み合わせで表すものとする。 〈 山梨県 〉 【実験1】 図1のように, 丸い種子をつくる 純系のエンドウのめしべに,しわのある種 子をつくる純系のエンドウの花粉をつけた (他家受粉)。できた種子はすべて丸い種子 であった。 【実験2】 図2のように,実験1でできた丸 い種子をすべて育て, 自家受粉させると, 丸い種子としわのある種子ができた。 正答率 44% [1] エンドウの種子の形は,丸い種子としわのあ る種子のいずれかしか現れない。 この丸とし のように,どちらか一方しか現れない形質 どうしを何というか。 答え 図 1 ア 2:1 丸い種子を つくる純系 (AA) [3] 図3のように,実験2でできた種子の中で, 正答率 13% しわのある種子をすべてとり除き,丸い種子 だけをすべて育て, 自家受粉させると,丸い 種子としわのある種子ができた。このとき, できた丸い種子の数としわのある種子の数の 比を,最も簡単な整数の比に表すとどのよう になると考えられるか。次のア~オから最も 適当なものを1つ選べ。 イ 3:1 図2 ウ 4:1 実験1でできた 丸い種子をすべて 育てる I 66% 他家 受粉 すべて丸い種子ができた 正答率 162% [2] 実験2でできた種子の中で、しわのある種子は全体のおよそ何%になると考えられるか。 次のア~エから最も適当なものを1つ選べ。 ア 25% イ 33% ウ 50% 図3 実験2でできた丸い 種子としわのある種子 実験2でできた 丸い種子をすべて 育てる I 5:1 しわのある 種子をつくる 純系(a) 自家受粉 答え UNIT 20 すべてとり除く 才 6:1 答え 自家受粉 生物編 遺伝の法則から

これの解説お願いします。 分かりやすいとありがたいです！！！

エンドウの親Aと親Bを用いて 4 ①~④の受粉を行い、できた種子 の形を調べ表にまとめた。 次の問 いに答えなさい。 ただし、特徴を 受け継がせるもののうち、丸い種 子をつくるものをA、 しわのある 種子をつくるものをaとする。 A 受粉 受粉 #B (1) 受粉 ①、②、③、④の結果から親AとB の体の細胞をA、 a の記号で表しなさい。 受粉(1) 受粉② しわのある種子 しわのある種子 受粉 30 受粉 4> (2) ア、イの文章を読んで、正しい場合○、誤 りがある場合を回答欄に書きなさい。 しわのある種子 ア 受粉① ② ③ では、しわのある種子が得られているが､それぞれの種子をAやa の記 号で表したときには異なる記号の組み合わせで表されるものも存在する可能性がある。 イ受粉 ④ では、丸い種子が得られているが、 同じように、エンドウBの別の花を用いて自 家受粉をしたときには、 結果が異なる可能性がある。 Karl 4

GHQってA連合国軍最高司令官総司令部かB連合国軍総司令部どっちなんですか？ 教科書にはAの方で書いてありましたがテキストはＢでした。 教えてください！！、！