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理科 中学生

1つでもいいです! 教えてください😭

次の問いの答えをピンゴカードに書きましょう。 電解算 引*宅解算 イオン の水にとけると電流が流れる物質。 2水にとけても電流が流れない物質。 の原子が+または一の電気を帯びたもの。 の電解質が陽イオンと陰イオンに分かれること。電離 6物質がもっているエネルギーのこと。 6化学変化を利用して、 物質から電気エネルギーを取り出す装置。 池 の水の電気分解と逆の化学変化を利用して、 電気エネルギーを取り出す装置。 8原子核をつくっている+の電気をもった粒子を何というか。 O原子核をつくっている電気をもたない粒子を何というか。 0塩化銅が電離する様子を表した式。 の水溶液中で金属の原子が陽イオンになろうとする性質。 の消酸銀水溶液の電離を表す式。 BNH*やSO,2-のように、 複数の原子からできたイオンを何というか。 の原子はその種類によって、電子がどの層に何個ずつ入るか決まっている。これを何というか。 の充電して繰り返し使うことができる電池を何というか。 O使うと電圧が低下し、 もとにもどらない電池を何というか。 のダニエル電池の一極に使われている金属板。亜勢診板 B硫酸銅水溶液の電離を表す式。 O塩化ナトリウムの化学式。 20OH-の名前。 イヒ字ェネルギー 中生子 水酸化物イオン の同じ元素でも中性子の数が異なる原子の関係。同位体 の通常の水素より中性子が1個多い水素のののこと。 多煮 の硫酸銅水溶液の色。 の自動車のバッテリーによく使われる電池。 OMg、Cu、Znの中で一番イオンになりやすい金属。 Ma バリウムイオンの化学式。 の炭酸イオンの化学式。 の酢酸の化学式。CH3CooH の18族の元素。 の水の電気分解と逆の反応を利用した電池。火5料電池 青色 Bat

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理科 中学生

この問題全部教えてください😭 書いてるやつ気にせず全部書いてくれたら嬉しいです。

電解算 引*電解質 イオン の水にとけると電流が流れる物質。 2水にとけても電流が流れない物質。 の原子が十または一の電気を帯びたもの。 の電解質が陽イオンと陰イオンに分かれること。電総 6物質がもっているエネルギーのこと。 6化学変化を利用して、 物質から電気エネルギーを取り出す装置。 の水の電気分解と逆の化学変化を利用して、 電気エネルギーを取り出す装置。 8原子核をつくっている+の電気をもった粒子を何というか。 O原子核をつくっている電気をもたない粒子を何というか。 の塩化銅が電離する様子を表した式。 の水溶液中で金属の原子が陽イオンになろうとする性質。 の硝酸銀水溶液の電離を表す式。 ONH*やSO.2-のように、 複数の原子からできたイオンを何というか。 の原子はその種類によって、電子がどの層に何個ずつ入るか決まっている。これを何というか。 の充電して繰り返し使うことができる電池を何というか。 の使うと電圧が低下し、 もとにもどらない電池を何というか。 のダニエル電池の一極に使われている金属板。亜多診板 B硫酸銅水溶液の電離を表す式。 の塩化ナトリウムの化学式。 20OH-の名前。 イヒ字ェネルギー 『陽子 中小生子 水酸化中切イオン の同じ元素でも中性子の数が異なる原子の関係。同位体 の通常の水素より中性子が1個多い水素のののこと。Dと素 の硫酸銅水溶液の色。 青色 の自動車のバッテリーによく使われる電池。 ⑤Mg、Cu、Znの中で一番イオンになりやすい金属。 Ma バリウムイオンの化学式。 2の炭酸イオンの化学式。 の酢酸の化学式。CH3C00H の18族の元素。 Bat の水の電気分解との反応を利用した電池。然料電池

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理科 中学生

よくわかりません!

B 炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を密閉容器で反応させ, 反応前後の質量と,ふたをあけたときの質量を 学式を書 化学変化の前と後の質量の変化 p64。 1実験6 1 H2 2炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を混ぜ合ん。 反応前後の質量を調べる。 反応前 2 Na I うすい硫酸とうすい塩化バリウム水溶液を混ぜ 合わせ,反応前後の質量を調べる。 反応前 りゅうさん まとめ口(10) 化学 の前後 反応後 反応後 炭酸水素 ナトリウム うすい 塩酸 2)質量 うすい硫酸 口(1) 空 これに 口(2) 右 935。 1015。 BGE6 らい塩化 バリウム水溶夜 ■ロ 電流 させ ふたを閉めて質量を はかる。 調べる。 反府 反応前 反応後 ふたをあける。 う 炭酸水素 ナトDウム 口3) う0 塩酸 口() B00。 8O0。 193。 口(5) 結果口(1) 1で,うすい硫酸とうすい塩化バリウム水溶液を混ぜ合わせ ると,どのような変化が見られたか。 口(2)(1)のような変化が見られたのは, 何という物質ができたから 口(1 か。 (小くなる 二酸化炭票 口(3) 1で,反応後の全体の質量は, 反応前の全体の質量と比べて どうなるか。 口(4) 2で,炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を混ぜ合わせると, 気体が発生するようすが見られた。この気体は何か。 1(5) 12で, 反応後の全体の質量は, 反応前の全体の質量と比べて どうなるか。 口(6) 3で,反応後(ふたを閉めた状態)の全体の質量は,反応前の 全体の質量と比べてどうなるか。 口(7) 3で, ふたをあけた後, 再びふたを閉めてはかった全体の質 量は,反応後のふたを閉めた状態の全体の質量と比べてどうな るか。 (変カらない (8使う語 空気中 気体か空話 8) 2で, 密閉しないで実験を行ったり, 3で, ふたをあけたり すると, 反応後の物質全体の質量が変化したのはなぜか。 1に逃げてく から. にのと ロ 口

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理科 中学生

このプリントの答えが全く分かりません💦 理科がとても苦手で理解ができません😭 どうか返信お願いします😭🙏

中和反応 練習問題 水酸化ナトリウム水溶液10.0 cm' に BTB溶液を加えて青色にした溶液 に、右の図のように、少しずつうすい塩酸を加えていった。表は、加えた 1 ガラス棒 うすい塩酸の体積の合計と水溶液の色の変化をまとめたものである。この ときの変化について.次の問いに答えなさい。 塩酸 A B C D E 加えたうすい塩酸の体積の合計 [cm'] 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 水溶液の色 青 青 緑 黄 黄 BTB溶液を加えた 水酸化ナトリウム水溶液 ① Aのとき、水溶液中に存在するイオンをすべてイオン式で答えなさい 2② Bのとき、Aと比べて減少しているイオンは何か。イオン式で答えなさい。 3 Cのとき、水溶液中に存在するイオンをすべてイオン式で答えなさい。 の A~Cで、水素イオンと水酸化物イオンに起こる反応を, イオン式と化学式を用いて表しなさい。 Dのとき、Cと比べて増加しているイオンは何か。イオン式ですべて答えなさい。 Eのとき、溶液中に最も多く存在するイオンをイオン式で答えなさい。 実験で用いた水酸化ナトリウム水溶液 25.0 cm?を中和するためには, 実験で用いた塩酸を何cm? 加えればよいか。 ③ 実験で用いた水酸化ナトリウム水溶液10.0 cm'に蒸留水を 20.0 cm° 加えた。 これを中和するた めには、実験で用いた塩酸を何cm'加えればよいか。 2 濃度の異なる塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和について調べるために、 次の実験1. 2を行っ た。この実験について, あとの問いに答えなさい。 (新潟県改題) <実験1>いろいろな量のうすい水酸化ナトリウム水溶液に、うすい 図1 (cm)10.0 塩酸A, Bを加えて中性にする実験を行った。 図1は中性になった時 8.0 6.0 のうすい水酸化ナトリウム水溶液の体積とうすい塩酸A, Bの体積の A 4.0 関係を表したものである。 く実験2> 実験1で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液10.0 cm をはかりとって, ビーカーに入れた。 そこに, 実験1と同じ濃度の塩 積 2.0 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 うすい水酸化ナトリウム (cm) 水溶液の体積 酸AE少しずつ8.0 cm' まで加えた。 0 実験1について, うすい水酸化ナトリウム水溶液13.0cmを中性にするために. このうすい塩隊A は何 cm'必要か。. 求めなさい。 <f うすい塩酸の体積

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理科 中学生

分かるところ教えて欲しいです!

[チャレンジプリント] 中学3年·理科 酸、アルカリとイオン 2酸性·アルカリ性 年 組 名前 /17問中 すいようえき 園 l 水酸化ナトリウム水溶液、 食塩水, アンモニア水,うすい塩酸の4つの水溶液がA~Dの試験管に入っ ています。どの水溶液がどの試験管に入っているかは不明で, 次の実験をしました。 [実験1] 各溶液にマグネシウムリボンを入れたところ,Bの水溶液 からだけ気体が発生した。 [実験2]においをかいだところBとCの水溶液だけ強いにおいが あった。 [実験3] フェノールフタレイン溶液を加えると、CとDは色が変化 し、AとBは変化しなかった。 国(1) 実験1で発生した気体を確認する方法を簡潔に書きなさい。 園(2) 実験3ではCとDは何色に変化しましたか。 また, CとDの水溶液は何性ですか。 )性質( 園(3) 実験3で色が変化したとき、 Dの水溶液では何イオンが生じていると考えられますか。 色( 園(4) A~Dに入っている水溶液をそれぞれ書きなさい。 A( ) B 『うさん 図題 2 図のように4本の試験管に同じこさの硫酸を3cm° ずつ入れました。 次にこさが同じ水酸化バリウム 水溶液を1cm, 2cm°, 3cm°, 4cm° と加えると白色 BTB溶液を数育加えたところ, Bの水溶液だけが緑色になり, A, C、 Dは別の色を示しました。 知(1) 白色の沈殿は何という物質ですか。 すいようえき ちんでん 沈殿が生じました。また、 それぞれの液に すうてき A B C D 硫酸 3cm 知(2) BTB 溶液を加えたとき, A, C. Dは何色を示しましたか。 A( ) D( の) 図(3) 各溶液の一部をとり, マグネシウムリボンの小片を入れたと き,気体が発生するものはどれですか。 水酸化 バリウム 水溶液 1cm 2cm 3cm 4cm 園 (4) 試験管Aにできた沈殿の質於と、試験符Cにできた沈殿の質城はどのようになりますか。 次のア~ウ から選びなさい。 アA=C イ A>C ウ A<C 国 (5) Cの水溶液とDの水溶液を比べたとき, 水溶液中のイオンの数はどのようにちがいますか。 国 (6) pH の値が最も小さい水溶液は, A~Dのどれですか。 ( て) 画 (7) この実験と同じこさの硫酸6cm*に同じこさの水酸化バリウム水溶液を加えて中和し, 中性にするに は、何 cmの水酸化バリウム水溶液を加えればよいですか。 エノールフタレイン一 マグネシウム| リボン

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理科 中学生

この問題全部解いてもらうこと出来ますか? 1回解いて見たんですけど分かりません₍ᐡ• ̫ •̥ᐡ₎

アルミニウム 食塩水しはく 図のように,食塩水にアルミニウムはくと炭素棒を入れて電池をつくり ました。 (1) 図の装置が電池のはたらきをするのは, 食塩水がどのような水溶液だか らですか。 へ AB 電圧計 (2) 図で電流をとり出し続けると, アルミニウムはくがしだいに食塩水の中 にとけ出しました。 このようになった理由を, 「イオン」ということばを 使って簡単に説明しなさい。 (3) 図のとき, 電圧計の針は0から右にふれました。 電子はA, Bのどちら向きに移動していますか。 ( A (4) 図のアルミニウムはくを銅板, 炭素棒を亜鉛板にかえても電流をとり出すことができ, 亜鉛が食塩水 の中にとけ出しました。 金属板をかえる前と比べて, 電圧計の針のふれる向きはどうなりましたか。 次 のア~ウから選びなさい。 ア 逆向きになった。 ウ 電圧計の針はふれなくなった。 イ 向きは変わらなかった。 @ 2 図のように, セロハン膜で区切ったビーカーの片方に 硫酸亜鉛水溶液と亜鉛板を, もう一方には硫酸銅水溶液と 銅板を入れ,モーターにつなぐと, モーターが回りました。

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