酪農と畜産の違いってなんですか？

24番が分かりません どなたか教えてください

22|(19)の岩石に見られる肉眼でも観察できる比較的大きな(17)を何というか。 23|(19)の岩石で(20)のまわりを埋めている細かい(17)を何というか。 X 24||(20)の岩石のつくりを何というか。 25(21)の岩石のつくりを何というか。 26|(20)のうち、最も黒っぽいものを何というか。 27(21)のうち、最も白っぽいものを何というか。 28地表で岩石が気温差などでぼろぼろに崩れていくことを何というか。 29雨や河川が岩石を削り取ったり、溶かし去ったりすることを何というか。 30堆積した土砂などが岩石に変わったものを何というか。 31|(30)のうち

英語の宿題なのですがこの話を4コマ漫画にしなければならないのですがどのように4コマ漫画にすれば良いか教えていただきたいです！

Part I なまけ者の喜六は、どんな仕事をしても長続きしません。 次の仕事に困った喜六は、おじに仕事の 紹介を頼みました。記録が提示した条件は…--働くのは朝の10時から夕方の4時まで、肉体労働はい や、昼寝もしたい、1日1万円欲しい..---そのような好条件の仕事などあるはずがありません。しかし、 おじは住所を書いた手紙を手渡し、長谷川という人物をたずねるように喜六に言いました。 (P.120) Kiroku: Hmm,this place looks likea zoo 喜六: ふーん、この場所は動物園のようだが…。 Hello,is Mr. Hasegawa here? こんにち、長谷川さんはこちらにいらっしゃいますか? Hasegawa: Yes, yes, I am Hasegawa,manager of this zoo. 長谷川:はい、はい、私がこの動物園の園長の長谷川です。 (座ってください Please sit down. )のでしょうか? Kiroku: 長谷川さん、ぼくはここで(何をするれば良い Mr. Hasegawa, what doI have to do here? 喜六: Hasegawa: Well, our tiger just died yesterday. 長谷川:ええとです、私どものトラがちょうど昨日亡くなりました。 彼は、(子供たちの門 そこで今、(あなたに虎になって )で、とても人気がありました。 He was very popular among the kids. もらいます So now, you'l be the tiger! Kiroku: What? Be atiger? 何ですって? トラになるですって? 喜六: Hasegawa: Yes, a tiger! 長谷川:そうです、トラです! Kiroku: But how? 喜六: でもどうやって? Hasegawa: Easy! 長谷川:( 簡単です I made a tiger costume, SO you can wwear it. 私がトラの着ぐるみを作ったので、あなたはそれを着ればよいのです。

１ーウを教えて欲しいです！ お願いします🙇🏻

1次関数 O チェック問題 O 関1 1次関数 Iレベル1|I っ1 次のrとyの関係について, yがェの1次関数であるものをすべて選び, 記号で答えよ。 ア 半径がrcmの円の面積ycm? ィ 周の長さが40cmの長方形で,縦の長さがicmのときの横の長さy cm ウ 100gが120円の豚肉をrg買ったときの代金y円 I 面積が48cm?の長方形で, 縦の長さがrcmのときの横の長さy cm 学の の eい 合 Jじゃ

から揚げはどうやって作りますか?教えてください🙇‍♀️

アイウエそれぞれどれに当てはまりますか？？

次の資料Iは,韓国,サウジアラビア,タイ,中国の貿易に関する統計である。タイに 当たるものを、資料Ⅲのア~エから選びなさい。 2 資料I 日本の貿易収支 (億円) 19,246 10,203 -42,104 -57,950 日本が輸入するおもな品目と各国からの輸入総額に占める割合(%) 機械類 肉類 化学製品 衣類 国 電気機器 電気機器 原油 電気機器 ※貿易収支は輸出額から輸入額を引いた額を示している。 20.3| 石油製品 19.7 91.7 | 石油製品 29.2 鉄鋼 魚介類 1.0アルミニウム 化学製品 (「地理統計要覧 2016年版」により作成) ア 19.7 9.8 9.5 イ 機械類 14.9 5.7 4.9 ウ 6.1 0.5 エ 機械類 17.0 12.0 5.4

現代語訳があってるか確認してもらいたいです‼️ よろしくお願いします🙇‍♂️ 春暁です

rHE浩限春眠暁を定えず Msの眠は複が用じE いすばりしい &受u 聞並く ミう の階っま二三しが園二える 夜来同雨の黄高し もういえず酢陵は風や高の吉がこえていた 光菜つ3ここの る 肉ついい花が 2

（４）を教えてほしいです！

【3年 月と金星の見え方、宇宙の広がり】 1 図1は、地球とそのま わりを回る月の位置関係 を表したものである。 (1) 満月が見られるの は、月がA~Hのどの 位置にあるときか。 (2) 図1のB、Gの位置 にあるときの地球から 見える月の形を、それぞれ図2のア~エから選んで 記号で答えなさい。 (3) Aの位置にあるときの月を何というか。 (4) Cの位置にある月が地平線からのぼり始めるのは 何時ごろか。次のア~エから!つ選んで記号で答え を 圏1 地球 図2 ア なさい。 ア 正午ごろ イ 午後6時ごろ ウ 午後9時ごろ エ 午前0時ごろ (5) 月の太陽の光を反射して光っている部分の見え方 が変化する理由を答えなさい。 2 図1は、太陽と地球に対する金星の公転軌道上の位 置を表したものである。図2、3は地平線近くに見え る金星の形を、肉眼で見たときの形にして表したもの である。 () 図2のように見える 図1 A

（4）のアの「炭素を含む無機物」ってどういうことですか？炭素を含むのは有機物じゃないんですか、？🙇‍♀️

知速額 図は、ある地域における、植物を含む4種類の生物A~Dの数量の 関係を模式的に示したものであり, 生物Aがもっとも多く,生物Bよりも生物C が少なく、生物Cよりも生物Dが少ない状態で、それぞれの生物の数量はほばー 定に保たれていた。また, 生物A~Dは食物連鎖の関係にあり, 生物Dは生物C のみを、生物Cは生物Bのみを,生物Bは生物Aのみを食べるものとして,次の 問いに、それぞれのア~エから選び, 記号で答えなさい。 (1) 生物Bはどのような生物であると考えられるか。 ア 草食動物 あく くもつれん 生物D 生物C 生物B 生物A (神奈川·改) エ 植物 きんるい イ 肉食動物 ウ 菌類や細菌類 (2)生物Dの数量が,これ以上増えずに安定している理由として考えられるものはどれか。 ア 生物Dが生物Bと食物をうばい合うため。 ウ 生物Dが分解者によって分解されるため。 イ 生物Cの数量が限られているため。 じゅみょう エ 生物Dの寿命が短いため。 えいきょう おおはば (3) ある年,生物Cの数量が大幅に減少した。 これによって, ほかの生物の数量にどのような影響が出るか。 ア 一時的に生物Bが増加し,生物Aも増加する。 ィ一時的に生物Bも減少し,生物Aは増加する。 ウ 一時的に生物Bも減少し,生物Dも減少する。 (4) 炭素が物質の変化とともに自然界を循環する過程について説明した次の文のうち, 誤っていると考えら エ 一時的に生物Bが増加し,生物Dは減少する。 じゅんかん れるものはどれか。と災響 ア 生物Aには,炭素を含む無機物をとり入れ,炭素を含む有機物につくり変えるはたらきがある。 ィ 生物Aに含まれる有機物の炭素の一部は,生物A→B→C→Dの順に生物のからだを移動する。 ウ 生物Bには,生物C·Dの死がいやふんの中の炭素を含む有機物を,炭素を含む無機物に分解する 次 開の 文会 一山本エ U たらきがある。 間 ェ 生物Cには,とり入れた炭素を含む有機物の一部を, 無機物の二酸化炭素に分解するはたらきがあ (5占y 4)

図書委員長に立候補するための公約用紙です。先生に最後の行まで書いてと言われたのですが思いつきません。いくつか案を貰いたいです。

願いと公約 私は図書室をよりル地の良い空間にし、快適な読ま時 P門プくりを目指します。 そのために3つの公約を揚げます。 12目は回書室の ル -1ルに ついてです。 図書室は本来静か に本の買し出しをし、本に親しみをもつ場所です。最近は1図 青室で大きな私語があったり、開もなく来ている人を見かけ たりします。 そこで k めて全校のみなさんと放送を通じてルー ルの確認をし、ポスターもはり、改善していきます。 _27目は紹介カードの製作です。本が目立ら、 貸りてもらう ために興味が湧くようなカードを作っていきます。カードには あらすじゃ肉容だけでなく、「どんなんに読んでほしいか」 なジャンルの本なのか」も書く予定です。 また、 この紹のカードは 図書番見だけでなく誰でも好きな時に青いるそうにします。 おす 1めしたい不がみればぜひ、書いても片いたいです。 3つ目は本のリク2ストの受付付けです。みなさんが本に興味を もっだめには図書室に認みたいと感える本が少るべまです。 の本が気になる そろろん レ、 か r どん そこで、みなすんには 1度読んでれにいっと 7:いです。 1 1タエストしてい ただ える本を教えてそらい いたものが全て入荷できるわけではないですが、読れたかと思えう ようになる本が入荷できるすうになると思すので1協力してもらいた いです。 私が揚げた公約は全て全校のなさんとすり良い読書環境 を創1めげるためのものです。今までより活発に動し、必で 書室を快適にしていまます。