(1)の英文に入ってるthisについてなんですが、 日本文のほうに（これ）が入ってるからthisがつくのですか？もしくはついてなかったらthisは要らないのですか？ 他にもthisの使い道があるなら教えてください🙏

に適する語を書こう。 あやか ゆうこ (1) 彩香と優子はよくこの町でぶらぶらと過ごします。 Ayaka and Yuko often hang - なんときれいな花でしょう! out in this town.

中三理科です。 酸というのは水に溶けると電離して水素イオンを生じる物質だとならいました。 そうなると塩化水素は酸だと分かるのですが、塩酸（塩化水素が水に溶けたもの）は酸といえるのでしょうか？ ぼくは言えないと思います

本を読むことはあなたにとって役に立ちます。 "it is useful for you to read a book"か "it is usful four you to read books" はどちらが正しいですか？

「表1の試験官Ｂの反応でデンプン水溶液を入れた直後は変化が見られなかったが、2日後では変化が見られ、4日後には再び変化が見られなくなったのはなぜか」という問題なんですが、試験管Ｂは二回熱しているのに色んな変化が起きるのはなぜですか?(長くてすみません!!)

次の 実験 2 (1) 実験15)で光をあてたあとの土を 100gはその ままペットボトル ①に入れ、別に分けた100g はじゅ うぶんに加熱してからペットボトル ②に入れた。 (2) 図4のように, ペットボトル ① ② のそれぞれに濃 度0.2%のデンプン水溶液を200cm 入れて混ぜ合わせの 25℃に保った。 (3) 図5のように,ペットボトル 1, ②内のそれぞれの 二酸化炭素の割合を気体検知管で調べた。 そのままの土 0.2%のデンプン水溶液 ペット ボトル ① (4) 図6のように, 試験管A~Dを用意し, 試験管A. ペット ボトル ② 図 4 気体採取器 気体検知管 加熱した土 図5

to youとto meの違いはなんですか？

赤ラインの数字はどこから出てきたんですか？ よく分からないので教えてください🙏

□(2) 図2のように, 関数 y=ax2(a>0)... ② のグラフ 図2 D 上に, x座標が-3である点 Dがある。 Pのx座標が4の とき,四角形 PABDの面積 が 50 となるようなαの値を 求めよ。ヒント 得点UP 2 y=ax P (10) □(2) A B ① ポイ (m5)=ad_08=CD

名詞が主語の時、後に来る動詞には"s"がつくんですか？ 例えば"the fact shows us that he is right"

ourにつづく名詞は複数形にしますか？ 例えば"our live"→"our lives"とか

これって証明する時，周りの三角形達が合同なので四つの辺が等しい，ひし形　という答えでいいでしょうか。詳しくはどう書けばいいか教えてもらえますか？テスト前なのでお願いします🤲

1辺 BF, DH の中点を,それぞれM,Nとして, この四角形の 4点A,M,G,N を通る平面でこの立方体を 切ります。このとき, 切り口の四角形 AMGN は B どんな四角形になるでしょうか。 その理由も説明してみましょう。 G IN M H To FUN BERMEON BEDN 立体を切る平面を いろいろと変えると, 切り口はどんな図形に なるのかな? DO

答えと解き方を解説お願いします！

□□9) 右の図のような AB=8cmの正方形ABCD がある。 辺 AD 上 にAE=6cmとなる点Eをとり 辺BCの中点をFとする。 AF. BE の 交点をGとし 辺AB 上に BC/GH となる点Hをとる。このとき. 分GH の長さを求めなさい。 HG to B E D 0