(2)教えてください🙇‍♀️圧力の問題です。

図1 A 4 図1のような3000gのレンガがある。これについて、次の問いに答えなさい。 (1) A面、B面、C面をそれぞれ下にして机の上に置いたとき、レンガが机の 面に加える圧力の大きさをそれぞれ答えなさい。 20cm C B 10cm 5cm 回2 a b (2)図1と同じレンガを図2のa~cのように重ねて、 図の状態のままでそれぞ れスポンジの上に置いた。 ①~③の各問いに答えなさい。 0 スポンジのへこみ方が最も大きいものと最も小さいものの 圧力の差は、何Paか答えなさい。 B。 B C B A C A 図3 C A 2 図2のcを、底面積20cmの脚が4本ある質量13kgのテーブルの上に 図3のように置いた。このとき、 床が受ける圧力は何Paか答えなさい。

この中で間違っているところがあれば教えて欲しいです！ なぜ間違っているのかも教えて下さるととても助かりますっ！

14 手紙があります There is [are] ~, 「~がいる」 「~がある」 あなた気ての手紙 私のクラスには30人の生動 丘の上に大きな木が 肯定文(There + be動詞 ~) 2 There are 30 students in my class. 3 There was a big tree on the hil. ① There is a letter for you. 図書館にはマンガ はい,あります。 /いいえ あなたの机の下には何があ。 サッカーボールが 疑問文(be動詞 + there ~?) の Are there any comics in the library? -Yes, there are. / No, there are not [aren't]. 6 What is there under your desk? 一There isa soccer ball. There- A 日本語の意味を表すように,空所に適切な1語を入れなさい。 a hospital here three years ago. (3年前,ここには病院がありました。) ●「~がい る」と 表すとき のbe動。 を用いと (→例文 ●「~が あった とを表 去形の 1. There_was there any convenience stores around here? (このあたりにコンビニはありますか。) 2. Are 3. There are some books on my desk. (私の机の上にいくつかの本があります。) were (→例 B日本語の意味を表すように,[ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 1. [a fried egg/is / there] for breakfast. There is a fried eag ●be動 for breakfast. ●疑間 (朝食に目玉焼きがあります。) 前に 02. [there / any / are / parks] in this town? Are there any parks in this town? (この町には公園がありますか。) 3. [are / how many / there / girls] in your class? a How many girls are there in your clas? (あなたのクラスに女子は何人いますか。)

写真の(2)についてなのですが解説で物体Aの質量は15ｇなのでと書いてあるのですが何故15ｇになるのか理解できません。よろしければ教えて下さい。

5|物質のすがた、力と圧力, 動物の体のつくりと働き, 気象 観測 次の(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) 花子さんたちは, 受けとった刺激に対するヒトの反応 時間を調べるために,次の実験を行った。あとの①~③ の問いに答えなさい。 I 次の[図1]のように, 10人が外側を向いて輪になっ て手をつなぎ,花子さんと太郎さんが一緒にストップ ウォッチを持った。

教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

つぎの()内から正しいことばをえらび, ○でかこみなさい。 (1) Let's wait (to, for, at) him. (2) My teacher is very kind(to, at, on) me. (3) He was looking (for, of, to) his pen. (4) Was Tom absent (to, from, at) school yesterday? (5) My plan is different (of, to, from) yours. 上下の文の内容が同じになるよう,下の文の空所に適当な語を入れなさい。 (She visited her aunt last Sunday. (She her aunt last Sunday. He likes sports very much. (He is sports. This desk belongs to me. This desk

英作文なんですけど、これって丸になりますかね、？笑 多分意味不明なことが書かれてるんですけど、笑 (自分的には、上が"机の上に残せる" 下が"手紙を書くことは私にとって面白い"のつもりなんですけど...) もしバツであれば教えて頂きたいです、🙇‍♂️また、アドバイスや英作文... 続きを読む

Iusually(write letters on paper / send e-mails ). I have two reasons. First, letters usually can leare on the ofesk Second, it is interesting tor me to write the lettets.

解説お願いします！🙇

2Q 16 | 2 3 う。 2 3。 4 ある中学校では, 体育大会のため, 実行委員の生徒74人が, 倉庫から長机と椅子を運動場に運 び出し,受付用,本部用, 来賓用として設置することになった。1,2年生の実行委員が長机を2人 で1台ずつ, 3年生の実行委員が椅子を1人4脚ずつ運び出した。運び出した後,長机を,受付用 として4台設置し, 残った長机を,本部用と来賓用として同じ数ずつ設置した。次に,椅子を、受 付用と本部用の長机1台につき3脚ずつ, 来賓用の長机1台につき2脚ずつ設置したところ,運び 出した長机と椅子をちょうど全部使うことができた。 このとき,運び出した長机は全部で何台であったか。また, 運び出した椅子は全部で何脚であっ たか。方程式をつくり, 計算の過程を書き, 答えを求めなさい。(5点)

答えはウで解説には上下左右が逆になると書いてあります 上下左右が逆なら答えはキじゃないですか？ 私の目がおかしいのでしょうか

えてくれたから まこと はち 祇 に辱を取らんのみの現代語訳として最も適当なものを、次のア からエまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。( ) T 32-(2020年) 愛知県 (Aグループ) 6 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1)凸レンズによってできる像につっいて調べるため,次の実験を行った。 (実験) 0 図のように,光源, 厚紙を立てる台,凸レンズ,ス クリーンを一直線上に並べ,光軸(凸レンズの軸)と スクリーンが垂直になるように机の上に立てた。 2 厚紙を立てる台に, 「令」の文字をくりぬいた厚紙 を取り付け,その像がスクリーンにはっきりと映る位 置までスクリーンを動かした。 なお,厚紙を立てる台の矢印は, 厚紙を取り付ける向きを確認するためのものである。 【実験]では,光源側からスクリーンを観察したとき, スクリーンに図の 「令」 の文字が見られ た。このとき,厚紙は厚紙を立てる台にどのように取り付けられていたか。光源側から見たとき の、厚紙を取り付けた向きとして最も適当なものを,次のアからクまでの中から選んで.そのか 図 厚紙 凸レンズ 光軸 光源 スクリーン 厚紙を立てる台 な符号を書きなさい。( エム 令 紹令 カ キ4 命 (2) 日本のある地点で,ある年の冬から夏にかけてオリオ 観客

難しくて解けませんでした😥 解説お願いします！

4 ある中学校では,体育大会のため,実行委員の生徒74人が,倉庫から長机と椅子を運動場に運 び出し,受付用,本部用,来賓用として設置することになった。1,2年生の実行委員が長机を2人 で1台ずつ,3年生の実行委員が椅子を1人4脚ずつ運び出した。運び出した後,長机を,受付用 として4台設置し,残った長机を,本部用と来賓用として同じ数ずつ設置した。次に,椅子を,受 付用と本部用の長机1台につき3脚ずつ, 来賓用の長机1台につき2脚ずつ設置したところ,運び 出した長机と椅子をちょうど全部使うことができた。 このとき,運び出した長机は全部で何台であったか。また,運び出した椅子は全部で何脚であっ たか。方程式をつくり, 計算の過程を書き,答えを求めなさい。(5点)

on とはどのような意味ですか？？ どのような時に使うのですか？？

(4)についてです。 小球が30グラムだとすると、 力Aは30グラムで引っ張り、力Bも30グラムで引っ張っていることになると思うのですが、 なぜ力Dが正解になるのでしょうか？

図1 図2 木片 木片に 加えたカ 一机 B天井 X 糸 (1) 図1で、木片は力を加えても静止していた。木片に力を加えた とき,机の面から木片にはたらく力Xを,X点を作用点として作 C 小球 D 図せよ。 (2) 留視図1 で, 木片に力を加えても,木片が静止していたの はなぜか。 (3) 図2で、小球にはたらく重力とつり合う力は, カ4~Dのどれか。 (4) 図2で、カAとつり合う力は,力B~Dのとどれか。 1つの物 2つの力