Dの平均を速さを求めたいんですが移動距離は24で移動するのにかかった時間がわからないのですがどうやったら移動するのにかかった時間が分かりますか答えは100cm/sになります

C D E 記録テープ 打点 t 24cm

この問題がわかりません。（画像が多くてすみません）解説を読んだのですが、何故y＝−60x+bに代入するのですか？

波縁部の5通り。 5〈採点基準> (2)同意式可 <解説> (2)図書館から家までは分速60mで歩いたから、y=-60x+bにx=60,y=0を代入 して,b=3600 (3)y=-60x+3600にy=1500を代入して, 1500=60x+3600,x=35 よって, 35-20=15(分間) (4) Aさんが家を出発してからx 分後の家から弟までの道のりをymとすると, v=50x800となる。 y = -60x+3600とy=50x-800を連立方程式として解く。

（4）がわかりません！なぜ50cm/sじゃないのでしょうか、、、、教えてください！

の圧 より (2) 斜面に こうりょく (3) 斜面から物体にはたらく垂直抗力の から 大きさは何ですか。 (4) 斜面の角度を大きくすると,力Bの大きさはどうなりますか。 図2 2 斜面を下る運動の記録 図1のように, 斜面を下る台車の 運動を1秒間に60打点する記録タ イマーを使って記録しました。 図2 のA,Bは,斜面の角度を変え て記録したテープを6打点ごと に切って順に貼ったものです。 次の問いに答えなさい。 (1) 台車の速さは,斜面を下る につれてどうなっていますか。 (2) 斜面の角度が大きいのは、図2のA・Bのどちらですか。 (3) 斜面の角度が大きいほど, 台車にはたらく斜面に平行な力の大き さはどうなりますか。 (4) 計算 図2のAのPQ間の長さは5cmです。 PQ間を移動する台 へいきん はや 車の平均の速さは何cm/sですか。 3 計算仕事の原理と仕事率 質量200gの物体を30cmの図 さまで引き上げるのに,図 1 どうかっしゃ 過 面を 図 1 記録タイマー 台車 移動距離 6打点間の [cm〕 ******* 動滑車 P W O 時間 [s] # 移動距離 図2 6打点間の [cm〕 D p.13 斜面に平行 な力 ...... ..... (3) 力Bは垂直抗力とつり合 っています。 時間 [S] 2 (1) 速くなっている (2) B (3) 大きくなる (4) p.16~17 [8点 4問] 3. (1) 75cm/s 思 きょり (2) 6打点ごとの移動距離の 変化の割合に着目して考え ます。 EB 2 なる。 って [ 8点 × 4 問] cm No る う)

この問題はどのような方法で字余りを探したらいいのですか？教えて頂きたいです。

短歌 次の短歌を読んで、後の問 わが息子この日ごろ歯の生えそめてつつましく子もわれもはにかむ いしかわ ふじこ 石川不二子 すじ あそ B 土の上に白き線引きて日ぐれまで子どもの遊ぶ春となりけり 島木赤彦 まき あかひこ *ひな *さんしょう C春のめだか雛の足あと山椒の實それらのものの一つかわが子 なかじょう 中城ふみ子 D見はるかす春の夕べの空の色生まれくる子の住むかと思う はしもとよしのり 橋本喜典 *見はるか (注)*雛=ひよこ。 *山椒の實=香辛料などにするミカン科の樹木の実。 す=はるかに見渡す。 表現技法 A~Dの短歌のうち、字余りになっているものを全て選び、 記号で答えなさい。 〔10点] 要点の整理

なんで完全に列車がかくれていた時間が60秒なのに、ＹからXを引かなければならないのでしょうか？ 全く分かりません😭 教えてくださった方はフォローします！！

8. ある列車がトンネルを通過した。 列車がトンネルに入り始めてから, トンネルを完全に出 るまで68秒かかり, 列車がトンネルの中に完全に隠れている時間はちょうど1分であっ た。列車が秒速20mで移動しているとき,列車の長さは m, トンネルの長さ 94 m である。

(2)の問題の式と解き方を教えて欲しいです！ 答えは、 東日本が150cm/s、西日本が180cm/sになります。 無理なお願いではあるのですが、 なるべく急ぎでお願いします🙇🏻‍♀️

A~C は,一直線上を進むいろいろな台車の運動を,記録タイマーを使っ 2 て記録したテープの一部であ る。このテープの処理は、東日本と 西日本のどちらで行ったかによって 異なる。 (1) 0.1秒ごとに台車が進んだ距離 C を調べたいとき, 東日本, 西日本のそれぞれで,何打点ごとに切ればよいか。 (2) この実験が東日本で行われた場合と、 西日本で行われた場合で, A の XY 間 の台車の平均の速さはそれぞれ何cm/s になるか。 それぞれ求めなさい。 A B テープを引いた向き- -12cm .**000

この問題の求め方を教えてください！

m 下の図は,けいたさんが徒歩でP地点から Q地点に, 7 かりんさんが自転車でQ地点からP地点に向かって進んだときの, 時刻とP地点からの道のりの関係を表したグラフです。 (km) かりんさん 「けいたさん Q地点······ 12月 10 8 6 4 2 P地点･･ 0 午前 9 10 11 (1) けいたさんは,途中で何分間同じ場所にいましたか。 (2) けいさんの歩く速さは分速何km ですか。 (3) 2人が出会ったのは午前何時何分ですか。 また、2人が出会ったのは, Q 地点から何km離れたところですか。 12 (時) 一次関数

教えてください🙇‍♀️

B 3-9 (3) 透さんは、 全長 29km のコースを、スタートからA地点までは自転車で進み, A地点からゴールまで は自転車を降りて走りました。 自転車では時速16km, 自転車を降りてからは時速10kmで走って、 全体を2時間で完走しました。 自転車で進んだ道のりと走った道のりをそれぞれ求めてください。 (ただし、 解答は連立方程式を求める手順にしたがって解答用紙に記入してください 。 ) (4) 隆さんは, バスケットボールの試合を行い, チーム全体で1点シュート (フリースロー)を11本, 2点シュートと3点シュートをあわせて 48 本 (合計は59本) 入れて、得点の合計は116点でした。 2点シュートと3点シュートを入れた本数を, それぞれ求めてください。 (5) 齋藤先生は、問題数が45問のテストを作りました。 問題ごとに配点が大きくばらつかないように、 1問の得点を2点か3点とし、全問正解で100点満点にしてテストを作りました。 また, 立花先生は 問題数と配点の一部を変えてテストを作り, 同様に全問正解で100点満点にできるか考えました。 ① 齋藤先生は、2点と3点の問題をそれぞれ何問にしたか求めてください。 ② 立花先生は、斎藤先生のテストの一部を変えて、 問題数が 29問のテストを作ろうとしました。 1問の得点を3点か5点とし、 全問正解で100点満点にできるか考えました。 問題数が 29問の テストで, 1問の得点を3点か5点とするとき, テストは100点満点にできるかできないか, 下のア,イの中から1つ選び, 記号で答えてください。 また, 選んだ理由を説明してください。 ア : できる イ : できない

（1）がわかりません。式の立て方を教えてください。

(1) 普通列車が636mの鉄橋を渡りはじめてから, 渡り終わるまでにかかった時間は30秒だっ た。 また. この列車の全体が鉄橋の上を走っていた時間は23秒だった。 このとき普通列車の長さは何mで､ 普通列車の速さは毎秒何mか,それぞれ求めなさい 求める過程も書きなさい。 2 3 ある鉄道では,普通列車と急行列車の2種類の列車が走っている。 このとき,次の (1) (2) の問いに答えなさい。 6 (2) 急行列車は, A駅を10時5分に出発し, B駅までの8kmの区間を一定の速さで走ったあと、 B駅に10時10分に到着した。 A駅から線路沿いに2.5kmの地点に住むけんとさんは, 10時に 自宅を出発し、毎分0.2km の速さで線路沿いの道を自転車で走ってB駅へ向かった。 下のグラフは, 10時からx分経過したときの. A駅から急行列車までの道のりをykm とし て,xとyの関係を表したものである。 このとき, けんとさんが急行列車に追いつかれる時刻は10時何分何秒か. 求めなさい｡

1972年の日中共同声明と1978年の日中平和友好条約の違いとか、具体的な内容を知りたいです、お願いします🙇‍♀️