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理科 中学生

光の速さの問題で、(5)②が16.8になるのですが、教えて頂きたいです!

太郎さんは花子さんの 100n うな位置で, 太郎さんは先 の 。図1のよ スタート ゴール の 先生 太朗 花子 100m 人われた。 このことについて, 以下の各問いに答えな さい。ただし, 先生と太郎さんの距離は 100mであり, 先生と花 子さんの距離や風の影響は考えないものとする。 そして, 感覚器 艇で音を受けてから反応するまでの時間に違いはないとする。 (①⑪ ピストルの音の振動は,何によって和夫さんの耳まで伝わっ たか, 書きなさい。 ⑫) 図2は, 耳の構造の模式図である。a …c の名称をそれぞれ 書きなさい。 (3) 光や音のように感覚器官が受けとるものを何というか。漢字でき (④⑳ 次のアーオを, 音の振動を受けてからストップウォッチを押すという やや命令の信号が伝わる順に並べ, その符号を書きなさい。 ア 中枢神経 イ 感覚神経 ウ 運動神経 エ 感覚器官 ~オ (⑤5) 下線部について, 実際のタイムとの差がある原因について, 下のようにま てはまる内容を書きなさい。 また, 文中の②にあてはまる値を小数第2位2 さい。ただし, 音の速さを 340m/ s とする。 加持五入して求めな 実際のタイムとの開に差が出るのは, ( 0) ) ためである。この ことをとに計算すると, 明子さんの実際のタイムは ( ② ) 秒だったことになる。

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理科 中学生

②の問題で、凸レンズからついたての距離は( 1 ),像は( 2 )。ということろで、なぜ凸レンズからついたての距離が長くなるのでしょうか?教えてほしいです🙇⋱

(2) 図1のように凸レンズを固定し。 ろうそくとついた 図1 てを移動させて, ついたてに像をつくる実験を行った。 【実験1] ろうそくをョa点の位置に置いたとき, つい たてに鮮明な像ができた。 〔実験 2) ろうそくをb点の位置に置いたとき, つい たての位置を調節したところ, ついたてに実物と同じ大きさの鮮明な像ができた。 ① 凸レンズの軸に平行に進んできた光は, 凸レンズを通過後, どの 図2 向きに進むか。最も適当なものを, 図2のアからオまでの中から選 んで, そのかな符号を書きなさい。 ② 次の文は, 〔実験 2]で, ろうそくをa点からb点の位置に置いたと きにできる像のようすについて説明した文である。 文中の( 1 ) と( 2 )にあてはまる語の組み合わせとして最も適当なものを, あとのアからエまでの中か ら選んで, そのかな符号を書きなさい。 凸レンズ つW5だで REのYささごここニコ ろうそくをョa点からD点に動かすと, 凸レンズからついたてまでの距離は( 1 ), 像は( 2 )。 ア 1…長ぐなり ” 2…小さくぐなる イ 1…長くなり 2…大きくなる ウ 1…短くなり 2…小さくなる エ 1…短くなり 2…大きくなる ⑧③ (実験 2 〕で, 凸レンズの無点申離を 10 cm とすると。 凸レンズとついたてまでの距離は何 cr であると考えられるか。

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