度々質問失礼します。 中学生 理科 物理です 大問13全てと大問14の（４）の解説をお願いしたいです。

13 コイルL1、L2, 検流計G等を用いて、 次の図のように回路A、回路Bをつくり、図のように 隣り合わせになるように置いた。 次の問いに答えなさい。 (1) コイルの中の磁界が変化したときに、 コイルに電流を流 そうとする電圧が生じる現象を何というか。 (2) 回路AのスイッチSを入れると、 コイルL1の右側には 何極ができるか。 (3) 回路AのスイッチSを入れた瞬間に、コイルL2の左側に は何極ができるか。 (4) 回路AのスイッチSを入れたままにすると､ コイル L2はどうなるか。 次から選び、 記号で答えなさい。 ア a から bの向きに一定の大きさの電流が流れ続ける｡ イ b からaの向きに一定の大きさの電流が流れ続ける｡ からbの向きに一瞬だけ電流が流れる。 ウエオ b からの向きに一瞬だけ電流が流れる。 オ電流は流れない。 6 L1 回路A L2 回路B

中学生 理科 物理 (1)～(3)全て解説をお願いしたいです。

12 右図の装置で、導線』とbを電源装置につなぎ、 その上に導線を垂直にのせ、 N極を上にしたU字 磁石の間に置いた。導線および磁石は水平にしてい る。次の問いに答えなさい。 ((1) 図のとき､電流の向きはX、Yのどちらか。 (2) 図のとき、導線は動いた。 その方向はア~エの いずれか記号で答えなさい。 (3) 導線の動く速さを速くさせたい。そのために、 図 のときと実験条件を1つだけ変えるとするとどのよう な操作をすればよいか｡ 下のア〜コから全て選び記号 で答えなさい。 導梨a ア 電源装置の電圧を大きくする。 イ 電源装置の電圧を小さくする。 ウ 磁石の上下を変える。 エ 電流の向きを変える。 オ 電熱線Rをもう1つ用意し直列つなぎの回路にする。 電熱線Rをもう1つ用意し並列つなぎの回路にする。 磁石を強い磁力のものに変える。 ク 磁石を弱い磁力のものに変える。 ケ導線を抵抗の大きいものにする。 導線を抵抗の小さいものにする。 + 電熱線R 石 P C b ア 直流電流計 Y 1

この問題の解説お願いします！ 書き込んでしまっていてすみません。

2 図2のように、 人が乗った板を同じ長さのひもFとひもGでつるし, 点DでひもHにつなぎ, Hを定 滑車に通して、乗った人自身がHを下向きにひいたところ台が浮いて水平に静止した。 F とGの間の角 をEとする。 F, G, Hは同一平面内に存在するものとする。 人と板の質量はそれぞれ 50kg/と10kg/ である。ここで,静止したということは,図2の中にあるそれぞれの構成要素にはたらく力がつりあっ ているということである。図2を図3と図4の部分に分けて考えることとする。あとの問いに答えなさ い。 50000g 500N F H D (500N 図2 G 100N D Be てでひもと 3lep 図3 XIN 43 y 図4 COON x

R1＝5Ω R2＝15Ωが並列に繋がっている場合の全体の抵抗Rの大きさを求めなさい (少数第2位) 何度計算しても回答と合わなくて困っています。 求め方教えていただきたいです🙌🏻💦

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11:29 → • (1) 科 中学生 7 図1のように、斜面上に静止させた台車から静かに手をはなし、台車の運動のようすを 秒間に50打点する記録タイマーでテープに記録した。 図2はその記録テープを5打点ごと に切りとって、グラフ用紙に左から順に貼りつけたものである。 この実験において斜面や水 平面上での摩擦、空気抵抗は無視できるものとして、次の問いに答えよ。 エ 質問 オ (2) (3) ばねばかり 図 1 テープの長さ [C] F = B ||| .... of... . 時間 図2 記録テープのようすから,このときの台車の運動について述べた文として最も適切なもの を次のア~オから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 台車の運動は斜面上ではだんだん遅くなり、 水平面上ではだんだん速くなる。 1 台車の運動は斜面上ではだんだん遅くなり. 水平面上では等速直線運動になる。 ウ 0 ill 50% | c. C DEFG u.... . 台車の運動は斜面上ではだんだん速くなり. 水平面上ではだんだん遅くなる。 台車の運動は斜面上ではだんだん速くなり, 水平面上では等速直線運動になる。 台車の運動は斜面上と水平面上のどちらでも等速直線運動をする。 . 編集 スタートからC点までの間における, 台車の平均の速さは何cm/sか。 D~G間における, 台車にはたらく力について述べた文として正しいものを,次のア ~オから1つ選び,記号で答えよ。 台車にはまったく力がはたらいていない。 ア イ 台車には重力だけがはたらいている。 台車には運動の方向にのみ力がはたらいており,その大きさは一定である。 台車には運動の方向にのみ力がはたらいており,その大きさはだんだん大きくなって いる。 オ 台車には重力と垂直抗力がはたらいており、この2つの力がつり合っている。 (4) 斜面の角度を大きくし、台車を斜面上に静止させる高さは同じにして同様の実験を行 った。このときの結果について述べた次の文中の [] ①② にあてはまるものを, ~ イ, ウ~オからそれぞれ1つずつ選び,記号で答えよ。 斜面の角度を大きくすると, ① [ア 台車にはたらく重力 イ 台車にはたらく斜面 下向きの力が大きくなるため, 台車の速さが変化する割合は②【ウ 大きくなる エ 小さくなる オ変わらない]。 (5) 台車を水平面から手でおし出して斜面を上らせると, 台車の速さはだんだん遅くなっ た。 以下の文章は, そのとき台車にはたらく力と台車の速さについて述べたものであ る。 以下の文章が適切なものになるよう, () に当てはまる文をア~ウから1つ選 び, 記号で答えよ。 運動の向きと ( ア 逆向きに一定の力 )がはたらき続けるため, 台車の速さは一定の割合で減少する。 X 逆向きで徐々に大きくなる力 ウ逆向きで徐々に小さくなる力 広告を非表示 × 閉じる

数学「反比例の利用」 ⇓の問題はどうして反比例になるのですか？

5 反比例の利用 右の図のようなてんびんが あります。 おもりの重さ 1 xg をいろいろ変えて、つり あうときの支点からの距離 cm を調べると, yはxに 反比例することがわかりました。 □(1) xとyの関係を式に表しなさい。 30= y= a はに反比例するから, y= とおける｡ IC a 40 20= 30cm x=40のときy=30だから、左右対称のときつりあう a y= にx=40,y=30を代入すると, IC 40g a=1200 1200 IC y= □ (2) y=20のとき、xの値を求めなさい。 1200 IC 20.x=1200 教 p. 140 にy=20を代入すると, -支点 ycm 両辺にxをかける x=60 工g 1200 IC x=60

正四面体の面の中心って重心なんですか?

この問題教えて下さい！　青マーカーを引いたところは何故そうなるんですか？➁お願いします！ グラフのところです!（模範回答通りに書いておきました）

6 身近な物理現象及び運動とエネルギーに関する (1)~(3)の問いに答えなさ 図16は、質量40g, 高さ3cmのおもりを床に置き, おもりとばねを糸で結 んだ装置である。ただし、ばねや糸の質量は無視できるものとする 糸がたるまないようにばねを真上に引いたとき, 図16のように、ばねが 16 糸 ・おもり 床

㉖の答えが2100になるみたいなんですけど、なぜそうなるのか教えてください🙌🏻

(4) 15℃の水250gに6V-9Wの電熱線を入れ,6Vの電圧を加えて5分間電流を流すと, 水の温度が17℃ 5000 になりました。 電熱線から5分間に発生した熱量と, 水が得た熱量を求めなさい。 電熱線から発生した熱量=19 9 1 S (21 = 水の上昇温度は②22 2 水が得た熱量=23 2700 2700 ]℃ ]Wx JW×2 300 ]J ]Jx14250 =126 135ccc ]J 1g×⑩ 2 (4) 電熱線から発生し た熱量がす べて水温上 昇に使われ るわけでは ないね。

実験2でばねばかりが示す力の大きさがわからないです!! 答えは2.4Nになります｡｡

8 かっしゃ と体積,糸と滑車の摩擦は考えないものとする。 4.92 問いに答えなさい。 ただし、物体Aと物体Bは変形せず糸は伸び縮みしないものとする。 また、糸の重さ 〔実験1〕 水中の物体にはたらく力を調べるため、次の実験1~3を行った。 これに関して, あとの (1) から (4)までの 図1のように,空気中で物体A, B をばねばかりにつるしたところ, ばねばかりの目もりはそれぞれ [千葉県] 5.0N, 2.0 N を示した。 また、図2のように,物体A. B を水そうに入れたところ, 物体Aは沈み, 物体 Bは浮いた。 次に図3のように,物体Aとばねばかりを糸でつなぎ水面から10cmの深さまで沈めたところ, ばねば かりの目もりは3.2 N を示した。 また図4のように, 物体Bとばねばかりを滑車に通した糸でつなぎ, 水 面から10cmの深さまで沈めたところ、ばねばかりの目もりは0.8Nを示した。 図 1 図2 図 4 図3 ・糸・ 物体A 物体B 水そう 物体A 物体B 透明な円筒容器 水 ゴム膜 161 ゴム膜 10cm 物体A 〔実験2] 図5のように,物体A, 物体B, ばねばかりを糸でつなぎ, 物体Bが水面か ら10cmの深さになるまで沈め, ばねばかりの目もりが示す力の大きさを測定 空気が出入りするパイプ 10cm 野田塾 公立 1物体B 上のゴム膜 下のゴム膜 滑車 〔実験3〕 とうめい えんとう ちが 図6のように, 透明な円筒容器の上下に同じゴム膜を張った装置を,この向きで水中に入れ, ゴム膜の ようすを観察したところ、上のゴム膜と下のゴム膜とではへこみ方が図7のように違っていた。 図 6 図 7 図5 10cm 物体B 物体A