この問題の答えを教えてください💦 グラフもできれば教えていただきたいです🙌🏻 お願いします🙇🏻‍♀️ なるべく細かく教えてくださると嬉しいです💦💦

請 ウル btndnlLeom 人の間陣のようすをべるために、 次の方法で実験を行った。 これらをもとに、 以下の各問いに答 (あま 還 目坦りのついた台の上で、ドライアイスを手でぼんと押して漠らせ、 1天癌に30コマ近影でまるビデナオ カメラを用いて提果する。 次に、その外映借をホワイトボードに到して、ドライアイスから手が藤れたと さか5、3コマごとの位置をコマりしてかき写す。 9) を水平にして、ドライアイスを上記の方法でらせた (実験1) 00 人を一定の休の拓画にして、ドライアイスを上記方法で落ちせ、手が弘れたときから の移動下苑をはか- "ころ、表のような結果が得られた。 EC l 引 避 司 李MMton | 24 加 ml mm iq 実験1 について、次の名聞いに答えなさい。 が離れたときからのコマ吉とドライアイスの衝動表との関 (1) 係を、右のグラフで表しなさい (2 このような運動を何というか、書きなさい。 (3) 手が租れたときから3秒園でドライアイスが進む江を求めなさい 実内について、次の名問いに答えなさい。 ) コマ目から12コマ目までの間におけるドライアイスの平均の層さ 圧電 をまめなさい。 手が苑れたときから15コマ目までの間で、ドライアイスにはらたく名 面にそったについて、 その向きと大まさはどのようであったか、 次 (5) のアーオからそれぞれ1つ選び、その記号書きなさい。 また、そう 判断した理由を書きなさい。 ア 選重の向きと同じ イ 運動の向きと ツウ 小ま<なっていった。 エ 一定の大きさのままであった オ 大<なっていった。

10行目の①の問題は、必要な単語を四つ選んで並び替える問題なのですが、並び替える時にコツとかありますか？kindの使い方をまだ習ってないので教えていただけると嬉しいです

) と中学生の健( Ken ) との寺話で 2 [同 * *ーネトラッァmao ALTの*ッイト先生 (4 ある。 これを邊んで。 後の各則に答えよ。 イプ2e: Lers ralk abou SE 人 jnteresting cpuntrr cw: Are you going to talk about the animals jp Ausralias [ アコ ez: Wow. is uniue. 4 Pe・ On this map. Australia isaboye Japan- sually you see Austraha at the bottohn of a TTP 員hat very much / ez : mterestingl Canweget( 2の. 好がze・Yes of course. Next look at this picture- ez : Oh.iEs afkoala.) ITs very cute. Tike koalas active at night [ イ ut Australian people dont ike jmd ) im Japans 。 N 2 4 777e Koalas are very popular animals. 四 ez :Tdidnt know that Can you see wildPkoalas im Australia? リー 2大:Yes but not very many。 Next look at this picture of a road Sg Zzzit as a picture ofa kangarooonit ーーー 3 8 4 4e: Be careful of wild kangaroos”Thererealot ofwild animals in Australia. They often run out on the road. ez:Tsee. 3 7 Do you know anything about the big bird im this picture? [ エ 1 ez:No.Tdont に の 2c: Ts an emu_ Bmus cant fiy 。 but they ( Rester Yom 、 than can Bard) you ez: Thafs amazing! Ne bottom … 底. 一番 be careful … 気をつける (往) map … 地図 umique … 独特な 。 above 一… の上の方に active …話動的な 。 wild…野生の road sign… 道路標識 road …道 fy一飛ぶ

(2)と(3)を教えてください🙏🏻 2枚目のどれかが当てはまります

1 貞 措NN ADt DWS cs しもつき お 本時 畠選_ 王殖。帳克 吾培- |由 掴伝て肖要 | 寺@りRS0処肖束じくiQ還寺凍多才G記ごのる<妥る7 口ロ郵社 剛o況0る5 (o居ぶざ想) メス コ 甘叶吉軸 ※千天半園Gでる尽20G衝| 暴閣肖PYSNoり人ST 求記計営泰@のる ※亜かhらりざせ4で レをおR銘普人S「管東くき 藤合'りざり人0の会 (② so @ 庫公Q所栓 ※民章吾お天守 人志骨QレつがJJ公T Pa 由握肖旬約料々Mo ※下飛謀演舞記笠々レ" 皇洲Gパ40誠還聖和ねでねり 2) 葉

ウってどうにやるんですか？

1 のア,イ, ウの 3 つの関数について, 次 2 関 の癌に答えなざい。 : を通る b。 ィ ッーョか iQ) o 2 。 Ak ウ 9 5 () みみ イのグラフを下の図にかき入れなさい。 ②⑫ 、 8 ゃ ュ> ゃ っ > ュ ゃ ゃ > > っ

①・②・③の問題を、教えてください！😣🙏

*プ ~ 1rop- CN ます * り \AA ( +0ぬ1{ 0 > We で ーー HPmOuS for ( ーィる 了 昌 ーー (here'。 了nere ET Ak) 会園の絵を見て次の問いに英語で客えよう。 ) ば (① Are there any towersin Ne warw: ngtee? ② Is there a back Qog unQer he We “ wweew How many chiQren areNere je ③⑬③ How 「

意味を答える問題です 答え合わせお願いします🤲🤲

sudy JaPonese hisory qt school. 私は学校で日本の( ) を 7 。 の 礎 ウ 放 に fgfher oflen DIQys fennis on he weekend. 私の父は( 7 1よし2 このたにさす。 のはじめ イ 1週間 衣PH @ 束 Midoes her homework ofler dinner. ユキは夕食の( )宿是をします。 前に イ 間に 記O あぁとに ェ ときに sr生ま座抽1 に訟

答えを教えてください

飼@ 言だセ/軍到S 守千w 衝ら 貧oWョ 短ね (ODN ムイ | @ 手2Mnつ6弄放明6m | | | 才順維 | @ 昧入選具INIQ : 競へ(mnじろじ" 羽屋AnつG想味人9ODGせ 失編 「且 (却)」 居宅Ye球人和多 | 六振3)必 つS角活り無画つ” 層治ぐ り4610? bo リン7多く全補」「 39n了6」「 | = (天玉振) io XS エーーーーーーーーーーーーー 二=ーマ 9 (2の・っ)」 性基補の乃導 | 生AMレmtpニSつるニタ 人S 臣旬 個S 菜な| 伯 称つwで中 甘人* 中知ツスバ 午和紙y和導 1ンコ し 上 1 人 閣ゼ基箇名夫疾MGる 密林め 1 送編eSる図実富!6"(導マー | %虹堀G唐只・理MG堅窪・舞主G認窪りの狼栓つ6O* 公珠用う 間四 ある 協るや 3 6G指貴ぐ装屋Nやせ規手せ 三 製合名 陣 講和ST C 玉拒本 り@ 品せ 党@ 所半本ヤ 1 KS密和あうつじや還せ箱宮RT 9 芝づらち 人SG 嘩外せ 守 痢妥るで 襲G 旅名 mero7 ま ーーーーーーーーーテニーニーー。 9 ーーーーーーー el 奄 帆りW NNKS 相似 @ 曽 亜④つし ポ% Q多7 ま ーー一一生 ーーニーテー 1 信人SG 場 ネリマン 82つWWの人7 9 了必篤 叶t@Oy 揚和 ろうヤっ2) hoT Q M'S WS 己 AP 中2Sレ 寺板 器2包” SU 田キやくせ 選大し 下\oらっ ズ民 乏人)くる9茹曰619Om公 ぐ 円普どり 音贅も SN 守 掲ぐや 孔@ 由つレ つで1 人@ 窟選つじゅ/ 性叶ぐるっ @ る画じ 上 展弟y 下やGでやke 由 代弁?双おるでるるで台 @ 下りでる< 亜篤 窟さし マe* 多

（3）の問題がわかりません😭 解き方と答えを教えてください！お願いします！！

に xtAA 洲 賠 |のように, 関数ヵーニ '①のグラフ上に 2 点 A_B があり 上A の座標が(3, 12)。 。 12), 点Bの座標が(⑨, のです。このとき, 次の問い| に答えなさい, AA 1①す= Q⑪ 22の値を求めなさい。 (の =36 (2-今 の=36 2 bs誠 に - 3 2点A, Bを通る直線の式を求めなさい。 12=3xtb 隔人4 ニッ エピ Es6 x b=I6 (⑬⑲ 直上に原点 O と異なる京Pをとり, A0AB とATAB の 点Pの座標を求めなさい。 9 ye 6-るtk iQ

この問題の（3）が分かりません😭 解き方と答えを教えてください！お願いします😭😭

に xtAA 洲 賠 |のように, 関数ヵーニ '①のグラフ上に 2 点 A_B があり 上A の座標が(3, 12)。 。 12), 点Bの座標が(⑨, のです。このとき, 次の問い| に答えなさい, AA 1①す= Q⑪ 22の値を求めなさい。 (の =36 (2-今 の=36 2 bs誠 に - 3 2点A, Bを通る直線の式を求めなさい。 12=3xtb 隔人4 ニッ エピ Es6 x b=I6 (⑬⑲ 直上に原点 O と異なる京Pをとり, A0AB とATAB の 点Pの座標を求めなさい。 9 ye 6-るtk iQ

(2)の解説ですが、なんで、水蒸気が液体に状態変化したらフラスコ内は真空に近い状態になるのですか？

ような手順で実 炊の如病いに答えなさい。 回 1 の番さんは 音を耳まで伝えでいるものについで再べるため, 次の国~還の 成 を行らた。 [容府 19図 同 19図のように 少量の水を入れた妃底フラスコに 人をつり下げ ゴム栓 たゴム挫をとりつ。フラスコを振ってみたところ, 鈴の胃る音 j攻フラスコ が月とえた。 同 (iiの後 ゴム符をはずし。即底フワラスコな加熱して水を済どう 了 を続けで, 丸底クラスコ内の水がすべて水 少量の水 させた。しばらく加 北気に変化する豚に再び鉛をつり下げたゴム栓をとりつけゆ, 加熱 を終えでがら丸底フラスコが分に浴えるまで放略した。 還 |較の後。国のときと周じ強さでフラスコを振っつてでみた。 (1) 理和発するものをまとめて ①語といい請音を発じでいるときの 衛 ⑧ | は扱動し ている。 回では, である合の所動が |語②沖 として古まで伝わったため。 鈴の る音が財こえた。 にの誠人 に適当な語を入れなきい。 (⑦) 回では 分の刈る音についでどのようだな果が得られたか。次のアーエから一つ選び. 記号で答えなさいの。 ア のときよりも高い音が隊こえた。 イ症回のときよりも低い音が聞こえた。 エ』音はほとんど閉こえなかつた。 クウ [向のときよりも天きな音が閉えた。 (3) 軌と[81におげる条作のちがいから』童を持まIG令iQるものは何であることがわかるか, 名称を答えなさい。