2と教って書いてあるとこが分かりません💦 教えてくださいm(*_ _)m

LQ&4 」 1.Q: Whot did Tsutomu hear on +he radio?2 Ai(FHe )( jeazd )( so/e )(、 hymas ) 2.Q: Why did Tsufomu go To qa church2 4: He ( 1 )( ) he ( )( 3 ) some ( )( か 4(別解):He ( )( )( )( )some( other )( hymn9 )- 3.Q: Whgt did TsuTomu fell +he IminisTer? 2 YY上林導、)(ムPf)6 eb /) めか 47 6 : Me 征4toみg sTopped fAlkin9 , what wAs the ini2(er doing *

I,①60 ②全反射 2,ア なぜそうなるのか教えてください❕

2 光の性質 計明な物質中での光の進み方について調べた。 次のn) (9に答えなさい。 図 ) 図1のように 水中に光源を量き, 水面にい向けて光を当てた。 水面と光の進む瑞きのっ 3 くる角度が30'のとき, 届折する光は観察されなかった。このことについて説明した次の Me 文中の には数値を,[④ ]には最も適当な AG M 6 @⑧ う HENRI TEEPPPPEEPEEEERPEEEREPPEPSEREPPERRPEPPPEPRPEPPPEPREEPPSEIE ナー がけるはね 反和 ① |'で反射する光だけが観察きれた。この現 ガラス

並べ替えを教えてください

(about / am / curious / happened / 1 / ]ast / night / very / what .

２番はなんでingがつくんですか？ ３番はなぜhear ofがダメなのか教えてください🙏お願いします。

MM(_ ery Ae/7_ jeと CZ/の jp 6) 寺の意味に合うように英文の( ) 内に適する語を 1 語ずつ答えよ。 カイッツリーにとても感動しま した。 才はお母さんに会えたとき, 泣く のをやめました。 ごスを聞いてうれしく感じました。 とて ドの商品を買うことで変化をもたらすこ とができるのです。 1 was very ( The boy ( I felt happy 【 Buying fair trade products can 【 6 we lee

ゆっくり読んでみたりいろいろ試したんですが［3］のa，bをどうしても理解することができません。 答えはA:アB:エです。 解説お願いします🤲

KDE reserved jpods joy @ foods have 9 donmt は LaditiomeL9MVS to preserve refoods。 Doyons。 de in foods preserved by freeze_q ating DeSe ptckle 漬ける ⑬ 本文のL① |が [私がイ ンターネットで見つけたご? ょるように、次の( っ なさい。 Plesse look at (fo on the nternet- 偽2 Pde な7 寺んは Please look at (2) 本文の内容から考えて, 次のうち FPP すか。 一つ選び, 記号をOで囲みなさい。 ( アイ ウas 9選村 。 ア why people sed vegetables and fruits が = why people didnt fnd effective wayS hy these two WayS ar6 efiective 。 why these two Ways giVe Water to foods jn 間 Ph 人 2kの内からきえて. 次のうち, 本文中の《⑤ ). 《⑤》 、のはどれですか。 それぞれーつずウ選び。 記号を〇で囲みなさい。 了上2E)I ⑥(7|イリウ)MHer4 op aaew i 2 革7 Tadi ional kaowledge can be ekpiatned 6みの時生 店 軸して導きなきい。 ( 本 ナ ey Preserved foods have「⑥

日ソ中立条約が結ばれた背景を簡単でいいので教えてください！

教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

178 動名詞を目的語にとる動詞 次の文の( )内から適するは うを選 : び. 記号を〇で囲みなさい。どちらも適するときは, 両方とも〇で 囲みなさい。 (1) Yami finished (アtoclean イ cleaning ) her room. (2) It sfopped (アtorain イ raining ) an hour ago. (3) My fafher 衣es (アtoplay イ playing ) the guitar

教えていただけると嬉しいです😖😖

) (下線部を たずねる疑問文に) (2) There are four houses by the IIVe (否定文に (3) There are some students in the room・ 上 動名詞 次の日本文にあうように, _ に適する語を書きなぐし: (1) わたしたちはこの前の日曜日, テニスをして楽しみましだ。 We tennis last Sunday (2) ボブは音楽を聞きはじめました。 Bob to music. (3) 英語の辞書を使うことはあなたにとって大切です。 an English dictionary iS important to You. (4) その川で泳ぐことは危険です。 in that river iS dangerous. 4 動名記を目的語にとる動詞 次の文の( )内から適するほうを選 び, 記号を〇で囲みなさい。どちらも適するときは, 両方とも〇で 囲みなさい。 [ (7) Yumi fnished (アアtoclean イ cleaning ) her room. (2) ff stopped (アtorain 。イraining) an hour ago. 3) My fafher jkes (アtoplay イ playing ) the guitar

教えてください わかりませんでした。 よろしくお願いします。

あっていたのはたまたまですがこれはどう判断するんですか？？