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理科 中学生

(2)(3)を教えて欲しいです。

図1のような装置を用いて, ①~③の実験を行いました。 その結果をグラフにしたものが図2で す。これについて, 次の各問いに答えなさい。 3 図1 図2 2,00 炭素粉末と酸化鋼 1,80 1.60 石灰水 1,405 0.06 0.12 0.18 炭素粉末の質量(g) (実験)O 2.00gの酸化銅 (CuO) に, 炭素粉末の最をいろいろに変えて加え,よくかき混ぜま オ した。 の その混合物を試験管にいれ, 徐々に加熱しました。 十分な加熱を行って,試験管内に残っている物質の質量をはかりました。 (1) 試験管内での反応で, 炭素粉末のはたらきはどれですか。 ⑦~③から1つ選び, 記号で答えな さい。 ○ 酸を中和する の アルカリを中和する。 の 反応を速くする O 相手の物質を酸化する の 相手の物質を還元する (2) 2.00gの酸化銅と過不足なく反応する炭素粉末は何gですか。 (3) 実験ので発生した気体の名称を答えなさい。 (4) 酸化第1.60gと炭素粉末0.20g を混合して実験をしました。 の 酸化銅,炭素粉末のどちらが未反応のまま残りますか。 ① 鋼は何gできますか。 小数第2位まで答えなさい。 (5) 酸化鋼3.00g と炭素粉末 0.12g を混合して加熱しました。 試験管内の固体の質量は何gですか。 小数第2位まで答えなさい。 当ル★妻け水と砂妻に分解しま た物質の質量(g)

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理科 中学生

蛍光ペンでマークしたところを教えて下さい!!

19-緒ル 、けつA というか。 24番ー茶まれる 。にとり入れるためのはたらきをしている部分を何というか。 てんりゅう なが う ん 気住を極めて低くした空間を通って電題が流れる現象を同というか。 あら た 2化カルシウムに水を加えたときの化学変化を表す式を書け。 3体の下にあり、下に動いて、呼吸に関係する筋肉を何というか。 た AT Ca0tHO CaloH) こゅう ちご こ al 。 出血した血液を固める血液の固形の成分を同というか。 5AT日減はアルカリ性で何色を示すか。 6界の向さを通たっないでできるを向というか。 だ液にふくまれているデンプンを分解するはたらきをもつ消花酵素を何というか。 語が塗れるひとまわりのつながった道筋を何というか。 小板 ちい し カ Lょうか アミラーゼ りずに なん Tもう 9100Vの電源につなぐと5Aの電流が流れるトースターの流費電力は何Wか。 10末素の元素らを書け。 L でょく なん 500w んきご H L 1盟の元素記号を書け。 12電流の流れにくさを何というか。 13ある物質が別の物質になる変化を何というか。 A9 が エ Ae 学変イ化 1い げんし 141化学変化のとき、原子は他の元素の面子にさわることがあるか。 し 、 太 fo Ailre 員 し 酸化康素 049 思 望。 16葉の表皮にある。相長い2つの相胞にはさまれた穴を何というか。 17植物がデンプンをつくるには、光のほかに、何と何が必要か。 18崎と設素は質量の比が約4.1で結びつく。鍋1.6gと結びっく破素は何gか。 かり に ひつよう は、 生 つうひ 20マグネシウムの燃焼を表す化学反応式を書け。 |ねんしょうあらわ かくほんのうしき か Ma10 体 Ar イ化 郎素 化 器常 道列回路 ていこう ち でんりゅう が エーLりなん 21能抗が小さく、電流が流れやすい物質を何というか。 22アルゴンの元素記号を書け。 しょくもつようんエんか。 23資物の美分を分解するはたらきのある物質を何というか。 2。 25 にぶコいぼう 26植物の相胞の中にある線色の小さな粒を宿というか。 どう ん しつょう 27編と破素は質の比が約4:1で結びつく、4gの酸化餌をつくるには何gの鍋が必要か。 かど。 ロつよう |かがくへんか 28化学変化のとき、原子はそれ以上分けることができるか。 29あるこについて他べるために、強べたい件外の受件をじにして別に行変験を何というか。 、なん 30BTR薄は命科元荷益を完すか。 く 31砂糖を10g溶かした、100gの砂糖水の質量パーセント還度を求めなさい。 10% のうど でんなつん でんあつ わ 262の電熱験に3Vの竜圧を加えたとき、然れる管語は荷か 0.51 ぬ、 ん らわ、かがはんのし、。 33類と硫黄が結びつく化学変化を表す化学反応式を書け。 Cut S- CuS さん おお ふく けつえき なん 34酸素を多く含む血液を何というか。 たんきんい 。らりが、ほんし。。 2 NaHCOs NeC0」CO 35歳酸水素ナトリウムの熱分解線を表す化学反応式を書け。 36端協業のなの中で特定のはたらきを受けもつ部分を何というか。 変会に追わる定の大きさが全て同じである回路は、直列回路並列回路のどちらか。 か ろ ちくれつかいろ へいれっかいろ 37 でんき うかん いどう げんしょう、ん。 38たまっていた電気が流れ出たり、電気が空間を移動したりする現象を何というか。 きんにく ト しんい か 39億やせきずいからの信号を肉へ伝える締経を何というか。 豪塩から84km離れた地点で緊急地震送報が出たのは、地食発生の4秒後であった。緊急地 報が出た後、この地点では何秒後にゆれ始めますか。P波の遠さを7km/秒として計算 |んきゅうじしんそくはう CLん はっせい なんびょう 40 せよ。

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理科 中学生

問3の記号問題(ア・イ)は、なぜ隆起という答えになるのですか?教えてください😭!!

5 地表に現れているがけ) を観察した。図1は, この地域の 地形図を模式的に表したもので, 地点Pは, 観察した露頭の 位置を示している。ただし, この地域には, 断層や地層の 上下の逆転はなく, 地層が, ある一定の方向に傾いて 広がっていることがわかっている。また, 下の 内は, 観察記録をもとに作成したレポート Iの一部である。 登さんと愛さんは, 学校の近くにある露頭(地層が ろとう 図1 「P 4 かたむ -110m- 100m- 100m/ レポートI 【目的) 露頭を観察し,地層をつくっている物質や, 地層の重なり方から,過去のようすを考える。 【準備】 地形図,巻き尺,方位磁針, ハンマー, 移植ごて, ルーペ, 採集物を入れる袋, 新聞紙,手袋,保護めがね,カメラ, 筆記用具, ノート 【手順) ① 地層の広がり,重なり, 傾きを観察し, 露頭全体をスケッチする。 地層の厚さ,色, 粒の大きさを観察し,それぞれの層の特徴を記録する。 3 化石があるかどうかを調べ, 化石をふくむ層は必要最小限の量の岩石を採集する。 【結果) 2 0 A層:うす茶色の砂の層 B層:赤茶色の最も厚い泥の層 C層:茶色の小さな粒の火山灰の層 D層:化石をふくむ灰色の層 ハハハノ)ハハハハハハハ E層:黄土色の砂の層 F層:灰色のれきの層 【北を向いてスケッチした露頭の模式図] 〈気づいたこと〉 ○ 露頭は垂直に切り立っており, それぞれの地層が水平に重なっていた。 ○ C層には軽石があり, D層にはサンゴの化石があった。 すいらょく かるいと 【考察】 たいせき 問1 C層が堆積したことから, 当時どのようなことがあったと考えられるか, 簡潔に書け。 図2 問2 手順3で採集したD層の岩石に, 図2のようにうすい塩酸を スポイト 2,3滴かけると, 気体が発生した。 発生した気体の物質を, 化学式で書け。 ペトリ皿 D層の岩石 -120m- 地表からの距離

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理科 中学生

溶解度の問題です。 長くて申し訳ないのですが、(3)と(4)が分からないので教えてくれるとありがたいです。

Tさんは,物質の水へのとけ方について調べるため, 砂糖と, 物質P, Qを用いて, 次の実験を行った。 実験1 ビーカーに,水40gと砂糖10gを入れ,よくかき混ぜたところ,砂糖はすべてとけ無色透明な水溶済に なった。その後,ビーカーを密閉し, 1週間静かに置いたところ, 液(液体)の量は変化せず, 固体は出ー こなかった。 図1 物質P 物質Q を5g を5g 実験2 図1のように, 試験管X, Yを用意し, それぞれに10℃の水10gを入れ, Xには物質Pを5g, Yには物質Qを5g加えた。 [1] Xの水溶液を10℃に保ち, よく振り混ぜたところ,物質はとけきらず に試験管の底に残った。その後, Xの水溶液を50℃にあたため, よく振 り混ぜたところ,物質はすべてとけていた。 50℃にあたためたXの水溶 液を,ゆっくり冷やしたところ, 再び固体が出てきたので, 10℃のとき に,ろ紙を用いたろ過により固体と水溶液に分けた。 [2] Yの水溶液を10℃に保ち, よく振り混ぜたところ,物 質はとけきらずに試験管の底に残った。その後, Yの水 溶液を50℃にあたため,よく振り混ぜたところ, 物質は とけきらずに試験管の底に残った。 図2のa,bは, 実験2で用いた2種類の物質それぞれ の溶解度曲線である。 10℃の 水10g 試験管X 試験管Y 図2 100 100 80 60 ;b 40 20 0 0 20 40 60 80 100 水の温度[℃] 3gの水にとける物質の質量g

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