数学 中学生 約2年前 けいこうペンの方をおしえてください。 次の式の値を求めなさい。 1-1 i a=3,b=-4のとき, (-5a+36)-(2a-b) の値 1-2 i IC 7 y 8 今のとき, x+y-2 3x+2y-1の値 3 未解決 回答数: 0
数学 中学生 約2年前 中二数学 【3】【4】どちらもよく分かりません。 どういう事でしょうか? 教えて頂きたいです。 30 3 2つの奇数の和は偶数であることを次のように説明した。 はまる式や語句を答えよ。 [説明] 2つの奇数を, 自然数を表す文字m, n を使って 2m-1, 表すと,その和は, (2m-1)+( ② )=2m+2n-2=2 ( 2×自然数となる。 だから、 2つの奇数の和は, ④ である。 にあて ① と で、 4 2 けたの整数と、 その整数の十の位の数と一の位の数を入れかえた整数と の和は11でわり切れることを次のように説明した。 や語句を答えよ。 にあてはまる式 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 この問題の(2)(3)の解き方が分かりません💦 答えは、(2)が9:25:20、(3)が50/3です!! お願いします!!🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 3 右の図のように, 2辺の長さがそれぞれ5cmと9cm の長方形ABCD がある。 辺AB上にBE=3cm となる 点Eをとり、頂点CがEと重なるように折ったときの E 5cm 折れ線をPQ, 頂点D が移った点をFとする。また, EF AQの交点をGとする。 標準 応用 応用 (1) BP の長さを求めよ。 (2) AG:GQ: QD の比を求めよ。 (3) 四角形 EPQG の面積を求めよ。 F D 9-7 B P -9cm 0 L 5 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 この問題たちの解き方がわかんないです! 全問じゃなくても大丈夫なので解説お願いします🙏🙇♀️ ■5】 次の問いに答えなさい。 10 の小数部分をa とするとき, a +6a+2の値を求めなさい。 19 の小数部分をa とするとき, a2+8a-1の値を求めなさい。 √51 の小数部分を a とするとき, a2+14a+3 の値を求めなさい。 4√3 の小数部分をa とするとき, a +12a-4の値を求めなさい。 7√2の小数部分をa とするとき, a2+18a-10 の値を求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 明日(04/15)の朝までに回答して頂きたいです…!! 【新しい数学1】の初めのページにあるものです。 ①九九の決まりと、④ゆうなの決まりが成り立つ理由を教えて頂きたいです。 ATT かける数も 表を 見ると、 倍数が並んでいます。 たとえば・・・ 私も表を横に見て、 数の増え方のきまりを 見つけました。 表を斜めに見ました。 1 81を結ぶと、 向かい合う数が・・・ 友だちの 考えを知ろう そうたさん |2 3369 2:46.8 34-5 4 5 6 7 8 st 4 5 6 7 8 aa 9 9 8 1012141618 12 15 18 212427 12 16 20 24 28 32 36 10 15 20 25 30 35 40 45 12 18 24 30 36 42 4854 14 21 28 35 42 49 56 63 16 24 32 40 48 56 6472 ひろとさん はるかさん ゆうなさんは,縦2 ます横2ますの正方形で囲んだ数の きまりを見つけて、 発表しています。 くゆうなさんの見つけたきまり> 九九を縦2ます横2ますの正方形で囲むと, 斜めの数どうしの積が等しくなる。 ax b 1 1 2 12 3 4 5 6 7 7 8 6-7 280円 かけられる数 整数の性質 9 18 27 36 45 54 63 7281 よう 九九表には、どんなきまりがかくれている でしょうか。 ひろとさん {8] 見通し 表の数を横に 見ると・・・ ① 九九表のきまりを見つけてみましょう。 問題を 解決する 1つ見つけたら, ほかのきまりを考えてみましょう。 axb 1 2 1 2 4 6 23456789 123456789 かけられる数 α a 33 69 かける数 4 6 5 7 8 9 8 9 4 56 7 8 1012141618 9 12 15 18 21 24 27 8 12 16 20 24 28 32:36 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 14 21 28 35 42 49 56 63 16 24 32 40 48 56 64:72 9 18 27 36 45 54 637281 8×15 = 120 10×12=120 だから、 等しくなります。 ゆうなさん ② ほかのところを囲んで, ゆうなさんの見つけた きまりが成り立つことを確かめてみましょう。 ③ 学習をふり返ってまとめをしましょう。 ④ ゆうなさんの見つけたきまりが、いつでも 成り立つ理由を考えてみましょう。 きまりを見つ ほかの場合 ことが大切 自分で 10 考えてみよう 未解決 回答数: 1
理科 中学生 2年以上前 2、3、4の問題を解説していただきたいです。 表の5cmのよこに10と書いてありますが私の字なのでお気になさらずお願いします🙏 15 水の中ではたらく力について調べるために操作1~3を行った。 ただし, 糸の重さは考えないものと する。 図1 【操作1】 図1の物体を、 図2のような向きでばねはかりにつるしたところ、 ばね はかりの目もりの値は2.4Nであった。 【操作2】 でばねはかりにつるした物体を、図3のように水そうに入れ、水面から 4.0cm 物体の底面までの距離が5.0cmにな るまで1.0cmずつ沈めていき、その ときのばねはかりの目もりの値を調 べた。 表は、 その結果を示したもので、 図2 ばねばかり 物体 ある。 水 【操作3】 図1の物体を2個用意し, それらを 水そう 図3 10 15.0cm 図4 5.0cm 4.0cm 上の物体 図4のような向きで上下にすき間なくつなぎ、ばねはかりにつるした。 ばね はかりにつるしたそれらの物体を水そうに入れ、水面から下の物体の底面ま での距離が 6.0cmになるように沈めた。 一下の物体 水面から物体の底面までの距離〔cm〕 ばねはかりの目もりの値〔N〕 2.0 0.0 1.0 2.4 2.2 2.0 1.8 1.6 a 4.0 3.0 5.0 (1) 物体にはたらく重力の大きさは何Nか。 10 01 06 (2) 水面から物体の底面までの距離が10cmのとき, 物体にはたらく浮力の大きさは何Nか。 (3)表のにあてはまる数値を予想して, 水面から物体の底面までの距離とばねはかりの目もりの値と の関係をグラフに書きなさい。 (4) 下線部のとき, ばねはかりの目もりの値は何Nか。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年以上前 中3数学です🙇🏻♀️՞ 2問とも解き方を教えて欲しいです ベストアンサーつけます!! Point C 公式の利用 ②- 1辺がx cmの正方形と, この正方形の縦を4cm長く, 横を 4cm短くした長方形がある。 面積はどちらがどれだけ大きい か。乗法公式を利用して求めよ。 動画コード: 430-206-10-1006 xcm Xcm 14cm dj CA 4cm 正方形 の方が 16 cm大きい 標準・応用・発展クラス問題C ☆1辺がxcmの正方形と,この正方形の縦を3cm短く, 横を 2cm短くした長方形がある。 正方形の面積は、長方形の面積 X cm よりどれだけ大きいか求めよ。 X cm 3cm 目標時間4分 (59-6) 2cm 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中3数学です🙇🏻♀️՞ 青ペンの答えの箇所の解き方を教えて欲しいです ベストアンサーつけます 動画コード: 430-206-10-1005 応用・発展クラス問題 次の式を展開して計算せよ。 (1)(x+3)(x-8) (2x-3)2 (2)(x-4y)(3x-4y)(3x+4y) (笑)(+)ナベ X-9 --322+7x-33 872-82g+32g= 目標時間6分 1 次の式を展開せよ。 (1) (1/2x+6) 2 = 1 9+4+26 RAMARE 発展クラス問題 13+4+36 +4x+6 (3)(x+1/3)(x-量) = x² + ½ *-+ 3 2 72-7 -6 (2)(x+1/28)(x-/1/1/28) = (4)(1/2x-3)(1/2/2x+y) 目標時間 y 2 2 次の式を展開して計算せよ。 2(2x-y)(2x+3y)-3(x-5y)2 4 942 目標 5x²+38xy-81ye 次の式 (1)(x) (3) 未解決 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 中3数学です🙇🏻♀️՞ 解説or解き方を教えて欲しいです🙏 標準クラス問題D 目標時間 4分 次の式を展開して計算せよ。 ☆(1)(x-6)2-(x-4)(x+4) (12/11/12) + P 292-89+7 (2)(x-3)(x+5)+(x-2)2 (4-2)-(8 -50-10 未解決 回答数: 1