中学英語です。 7行目のalsoってどういう役目なんでしょうか also＝また、さらに という意味なのは分かるんですけど... 「彼は未来の人にもまた、東京近郊の海でとれたたくさんの種類の魚を食べて楽しんでもらうことを望んでいます」っていう日本語訳なのでalsoはどういう意... 続きを読む

けんた ●中学生の健太 (Kenta) の海洋生態系 (marine ecosystem) についての発表です。 (R4) Marine ecosystems are not good. Many people work together to protect them. I will talk about an example. In Chiba, a "fisherman started his "*sustainable fishing" *project. He (worry) that the number of some kinds of fish in the sea *near Tokyo is becoming small now. So (doesn't/ with eggs/he/fish/catch) and *young fish. He puts them back into the sea. He visits many places to talk about his project. He hopes people in the future can also enjoy eating many kinds of fish from the sea near Tokyo 5 protect ~3 fisherman sustainable fishing a project I near ~ young into ~ future **

間違ってるところを教えてください。

6. Sapporo is very popular among foreign people because it is a very beautiful. And ramen and sushi is very delicious. Sapporo snow, festival is very popular in Hokkaido. Let's go to Hokkaido to winter vocations.

添削お願いします。。 それから点数もつけて欲しいです(過去問なので。) 配点は10点でした。

〔3〕 あなたの家に, イギリスからの留学生のボブ (Bob) がホームステイしています。あなた 自転 。 (bike) 車 は, 秋の晴れた休日に, 図書館 (library) にボブと一緒に行くことにしました かバス (bus) のいずれかで行こうと思います。 あなたは,どちらの交通手 その理 段を選び, 由をどのように説明しますか。 解答用紙の( き,それに続けて, ポプへの説明を, 4行以内の英文で書きなさい。 Woods )の中にどちらかの交通手段を英語で書 bl

写真の問題がわからないのですが教えてください。 お願いします。

例にならって ( 例aman (who) is talking with my father 僕の父と話している 男の人 1. the house ( ) has a beautiful garden ateacher ( ) teaches science ) came this morning ) is sitting on the bench ) are eating bananas 2. 3. two に適切な関係代名詞を入れて, 下線部を日本語に直してみよう。 U41-2 letters ( 4. an old lady ( 5. the elephants ( スィドニィ (一) ヨーク 先生 家 2通の手紙 老婦人 象たち

写真の問題がわからないのですが教えてください。 お願いします。

日本語を参考にして,( )内の部品を組み立てて文の中に入れてみよう。 1. 今朝来た手紙は私あてです。 (that/the letter/came/this morning) is for me. 2. 私が一番好きな画家はゴッホです。 (best/I/ the painter/like ) ゴウ is Gogh. 3. 目が青いネコを見たことがありますか? (blue/eyes/whose / a cat/are) Have you ever seen 4. 君は僕の父と話している人を知っていますか? (talking/who / my father/the man/is/with)? Do you know EU44-1 赤字の単語 を先頭に! ?

中学英語です。 この時、toはどういう役割を果たしているんでしょうか。 toは ～するために ～して ～すべき の役割をできることしか分かりません

①の{}内の語を並べかえて書きなさい。 <5点> Some hotel staff members were talking to them in English. 着き

意味、わかりますか？ スピーチで好きなものを話すんですが💦

1. First I will talk about my favorite animal. My favorite animal is my dog. I have a dog. His name is Te to. He is Bichon Frise. The charm of Bichon Frise is that is pure white. He looks like a doll. He is friendly and very cute! I love my dog.

英単語の、「話す」の、speak,tell,talkの違いってなんですか？

写真の問題が分からないのですが教えてください。 お願いします。

1. 彼女がいなければ, だれもその問題を解けないだろうに。 Without her, (could/nobody/problem/solve / the ). 2. 英語のつづりが簡単に学べたらよいのに。 I wish (easy / English / learn/ spelling / to / were ). 3. アンナはまるで徳川家康から聞いたかのように関ヶ原の戦いについて話します。 Anna talks about the battle of Sekigahara (as/ from/ had / heard / if / she) Tokugawa Ieyasu.

meとdoの間にto入れても良いんですかね？56番です！

52 53 54 I woul But if it rains tomorrow. I didn't go out because the weather was bad. I know (that) Jim is from Canada. I don't know where he lives. 55 I have been walking for an hour. 56 My sister helped me do my homework. 57 IfI could speak Chinese, I could talk with Lin in Chin 58 I wish I were a bird.