分配法則以外に簡単な方法ありませんか？

(7)* (3a-4b+2c)(a+26-5c) と+ fab-1500 21

よく分からないので教えてください💦

3)里奈さんは,富士山周辺と山頂の8月の平均気温を調べました。 そして、 下の表のようにまとめ,尚さ(標高)rmのときの気温を』じとして。 グラフに表しました。 観測所の標高と 2007年8月の平均気温 (気象庁調べ) 観測所 標高(m) |平均気温(℃)| 観測所 標高(m) 平均気温(℃) A(甲 府) 273 27.7 D(河口湖) 860 23.3 B(勝 沼) 394 26.7 E (山 中) 992 21.7 C(古 関) 552 24.9 F(富士山) 3775 6.4 標高と気温のグラフ 35 30 Bc 25 20 15 10 F 5 T 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 里奈さんは,「高さが高くなるのにともなって, 気温が一定の割介で 下がる」ことをもとに, 表やグラフのDとFのデータを用いて, 6合日の およその気温を求めることにしました。 このとき、6合日(2500m)のおよその気温を求める方法を説明しな さい。ただし、実際に気温を求める必要はありません。

he wore a big uniform. 彼は大きな制服を着ていました。 日本語と英語あってますか？ 訂正、アドバイスお願いします🙇‍♀️

rest on Saturdayってどういう意味ですかね…？ 休日だからって事ですかね？

We wear uniforms at school. We study from 7:30 a.m. to 3:30 p.m. The school week is from Sunday to Thursday. We go to the mosque on モス Friday and rest on Saturday. The classes are taugh

英語2級です！ writingなんですけど、書く時におすすめの文法とかありませんか？教えて下さると嬉しいです😭✨

どうして答えはB･Cなんですか？

y世について対杯である。 a<0 のとき,原点でyの値は最大となる。 1 (2) 4つの点 A(1, 1), B(-4, 32), c,う) 2? 2 1 のうち,関数 y=2x° のグラフ上 D 4'16 にあるものをすべていえ。

この問題でなぜfoodに複数形をつけてはいけないのかが分かりません。説明お願いします🤲 ちなみに教科書は新課程のニューホライズン2です

3 内容理解)教科書p.124~125の内容に合うように、 に適する語を書きましょう。 Alaskan glaciers are disappearing because the Arctic is getting Warmer very fast. The polar bears there can't get_foods of the caribou is growing _Smaller. The Inuit are losing their land, so they have to change their traditional way of life. easily. The habitat

あっていますか？

3N 込2to the Internet here. 学問の、学間的な acauemic This ahop sells only academic books. We should accept ather cultures. 10|accept 受け入れる 動 インー を (場所への)接近方法、(サービスなどを)利用できること。 11|access 12|accident 13according t~ 14achieve 15 achievement 名 マYou have 2I had a car accident. 3According to the forecast, Swill be warmer next week. 名 事故 副 ※according to ~~ ~によれば 達成する チ コtの 巻に 動 You can achieve yoúr goal f you tryhard 達成、やり遂げること 前副|~を横切って、~の向こう側 chnSs frem (り構。The park is across the street from the bank, -cs 行動する、(役を)演じる 名 Winning the game was a great achiévement for our team. イスワニ 1|across 17act 18|action 動 ~e向rに all achoss We think and act differently in each eulture. 名 行動、動き 『watched their actionsでare 2下。 You ahould be active in class. 19active 形 活弾な んeた3とこTに 20activity 21actor 名 活動 We enjoyed a lot of activities in English. The actor's performance was very good. 俳優 actiess 世優 名

解き方を教えて頂きたいです！！

153-15×2カン 問6 右の図のように、縦20m, 横45 mの -45m- はば 長方形の土地に幅rmの道を4本作っ たところ,残りの土地の面積は450m 20m m 2 となった。このとき, エ= である。 em Cm Cm

あっていますか？

19active 形 活弾な NOIたるとこ3に You should be active in class. 20activity 名 活動 We enjoyed a lot of activities in English. 21actor 俳優<つ actress 女優 名 22|actually 23add The actor's performance was very good. Actually, I know the truth. 副 実際に、実は 動 付け加える What should I add to my speech? 24|addition 名 つけ加えること ※in addition to ~ ~に加えて、さらに In addition to him, two other students joined us. 25address Tn additionそのうえ、さくに Please write your name and address. 名 あて名、住所 26adult 名 大人、成人 The fee for an adult is one thousand yen. 名 有利な立場、利点 Living near thé station is a great advantage. I like books which have a lot of adventure. 28 名 冒険 29advice れ子 名 忠告、助言、アドバイス Thank you for'your advice. 30 affect 動 影響を及ぼす The snow affected trains and buses this morning. 31|afraid heateidH 恐れて、こわがって ※be afraid of~ ~を恐れる IDon't be afraid of making mistakes. 形 タ