(2)の解き方教えてください、、、 写真見にくくてごめんなさいm(._.)m

大気中の水蒸気 2 水滴と雲のでき方について実験を行った。 あとの問いに答えなさい｡ 図1 〔実験1] 図1のように金属製のコップにくみおきの水を入れ、氷水を少し ずつ加え水温が一様になるようにゆっくりかきまぜながら, コップの表面 のようすを観察した。 水温が20℃になったとき, コップの表面に水滴が つき始めた。このときの室温は25℃であった。 〔実験2〕 図2のような装置で雲のでき方を調べた。 (1) 〔実験1] で, コップの表面に水滴がつき始めたときの温度を何といいま 〔露点 ) (2)〔実験1] を行ったときの室内の湿度は何%であると考えられますか。次 1のア~エからもっとも近いものを1つ選びなさい。 ただし、20℃ 25℃の ときの飽和水蒸気量は,それぞれ17.3g/m 23.1g/m²とする。 17.3÷23.1 X 100 = 74.8…..〔ウ イ 80% ウ 85% I 95% ア 75% 由がきま 氷

写真の線を引いた問題、解説がわかりません なぜこのような答えになるのかどなたか 解説お願いします😿

6 水に電流を流したときの変化について調べるため,次の実験を行った。これをもとに,以 下の各問に答えなさい。 ただし, この実験で用いた手回し発電機は, ハンドルを一定方向に 回すと一定方向に電流が流れ, 回す向きを逆にすると電流の向きも逆になる。 実験Ⅰ 図のように, うすい水酸化ナトリウム 水溶液を満たした電気分解装置に,手回 し発電機を接続した。 この手回し発電機 のハンドルを右に回し続けたところ,電 極A, B から泡が発生し, 電極A側の筒 には3cm,電極B側の筒には6cm3の 気体がたまった。 実験ⅡⅠ 実験Iの手回し発電機をしばらく逆向 きに回し、実験Iで気体がたまった状態 から,さらに気体を発生させた。電極A側の筒には7cm,電極B側の筒には8cm² の気体がたまったところで, 発電機のハンドルを回すのをやめた。 次に, 点火装置で電極A側にたまった気体に点火したところ, 爆発的に反応して筒 の中に気体が残った。 問1 この実験で、純粋な水ではなく水酸化ナトリウム水溶液を用いたのはなぜか, その理 由を簡単に書きなさい。 問2 実験Iで,電極Bから発生した気体は空気より密度が小さかった。 この気体と同じ種 類の気体を発生させる方法を,次のア~エから1つ選び, その符号を書きなさい。 ア 炭酸水素ナトリウムを加熱する。 水酸化ナトリウム水溶液 ]] L B イ亜鉛にうすい塩酸を加える。 ウ二酸化マンガンにうすい過酸化水素水を加える。 エ 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱する。 問3 水が電気分解されたときの反応を、化学反応式で書きなさい。 4実験ⅡIで, 反応後の電極A側の筒に残った気体は何か, 書きなさい。 また、その体積は何cm3 か, 求めなさい。 手回し発電機 2:1=3 7

教えてください。 どれだけ考えても分かりません。

計算 13 空気中の水蒸気 重点強化 右の図は,気温と飽和水蒸気量の 25日 空気1m中の水蒸気量 10 95 23.1 (g/m³) 20 関係を示したもので,点Aは,空気 Aの温度と空気1m²中にふくまれ る水蒸気量を示したものである。 □(1) 空気Aの湿度は何%か, 小数 第1位を四捨五入して答えよ。 (4) □(2)空気A5m²の温度を5℃まで下げたとき,何gの水滴ができるか。 (3) 空気Aが上昇するとき, 空気中の水蒸気が凝結しはじめるのは、地 表から約何mの高さか。 ただし, 上昇する空気の温度は地表から100 m上昇するごとに1℃下がるものとする。 □ (4) 空気Aと同じ温度で温度が低い空気B1m² 中にふくまれる水蒸 気量は, 空気Aと比べてどうなるか。 また, その理由を書け。 15 6.9 0 0 飽和水蒸気量 5 10 15 気温〔℃〕 20 A [3] (1) 25 (2) (3) 水蒸 気量 理由 HY (85x5) % g m

5️⃣の（1）～（3）が分かりません教えて欲しいです🙇‍♀️

5 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, My father teaches math. { ☐(1) ☐(2) 口 (3) My father a math Ken and John play baseball very well. Ken and John に適する語を書きなさい。 very good baseball This library has many useful books. many useful books this library.

回答お願いします ‼️💧‬ べふあん します ‼️‼️‼️

ax2 a>0 増 [加 2 減 a 目もりが が、 放物線 ちら側に開 いるか, 開 の大きさは かから考え 答えられ 53 次の問に答えなさい。 (1) yはxの2乗に比例し、x=3のときy=3であるとき,yをxの式 で表しなさい。 (2) 関数 y=2x2 で, xの値が1から3まで増加するときの変化の割合を求 めなさい。 (3) 関数y= めなさい｡ -x2で,xの変域が −2≦x≦5のときのyの変域を求 (4) 関数 y=ax² で, xの値が4から2まで増加するときの変化の割合 は3である。aの値を求めなさい｡ (5) 関数 y=ax2 で, x の変域が-1≦x≦3のとき, yの変域が 0≦y≦6 である。 αの値を求めなさい。 1 54 右の図のように、関数 y= x のグラ 上に x座標がそれぞれ- 3,2となる点A, Bをとる。 また, 点Cはx軸上の点であり, x座標は3である。 次の問に答えなさい。 (1) 直線AB の式を求めなさい。 B y= !(2) AOBの面積を求めなさい。 (3) 線分 AC上の点で,∠AOB=△APB となるような点Pをとる。 点Pの 座標を求めなさい。 高校で学習すること 高校では,関数y=ax2のグラフをx軸方向にD, y 軸方向に gだけ平行 移動させたグラフ(頂点が原点0にない放物線)を学習する。(数学Ⅰ) Fii (0). v (3) 上,下 (4) 大きい (変化の割合) (yの増加量) (xの増加量) 変化の割合は, 1次関数 y=ax +6で は一定だが、 関 数y=ax² で は一定ではない。 < (3)yの変域を 求めるときは, グラフの形を考 え、xの変域に 0をふくむとき は注意する。 < (1) まず, 放物 と直線の交 A, B の座標 求める。 < (2) AAOB 軸で2つの 形に分けて るとよい｡ < (3)直線AI 平行で点 0 る直線と, AC との交 考える。 y=ax² WX p

回答お願いします ‼️💧‬ べふあん します ‼️‼️‼️

ax2 a>0 増 [加 2 減 a 目もりが が、 放物線 ちら側に開 いるか, 開 の大きさは かから考え 答えられ 53 次の問に答えなさい。 (1) yはxの2乗に比例し、x=3のときy=3であるとき,yをxの式 で表しなさい。 (2) 関数 y=2x2 で, xの値が1から3まで増加するときの変化の割合を求 めなさい。 (3) 関数y= めなさい｡ -x2で,xの変域が −2≦x≦5のときのyの変域を求 (4) 関数 y=ax² で, xの値が4から2まで増加するときの変化の割合 は3である。aの値を求めなさい｡ (5) 関数 y=ax2 で, x の変域が-1≦x≦3のとき, yの変域が 0≦y≦6 である。 αの値を求めなさい。 1 54 右の図のように、関数 y= x のグラ 上に x座標がそれぞれ- 3,2となる点A, Bをとる。 また, 点Cはx軸上の点であり, x座標は3である。 次の問に答えなさい。 (1) 直線AB の式を求めなさい。 B y= !(2) AOBの面積を求めなさい。 (3) 線分 AC上の点で,∠AOB=△APB となるような点Pをとる。 点Pの 座標を求めなさい。 高校で学習すること 高校では,関数y=ax2のグラフをx軸方向にD, y 軸方向に gだけ平行 移動させたグラフ(頂点が原点0にない放物線)を学習する。(数学Ⅰ) Fii (0). v (3) 上,下 (4) 大きい (変化の割合) (yの増加量) (xの増加量) 変化の割合は, 1次関数 y=ax +6で は一定だが、 関 数y=ax² で は一定ではない。 < (3)yの変域を 求めるときは, グラフの形を考 え、xの変域に 0をふくむとき は注意する。 < (1) まず, 放物 と直線の交 A, B の座標 求める。 < (2) AAOB 軸で2つの 形に分けて るとよい｡ < (3)直線AI 平行で点 0 る直線と, AC との交 考える。 y=ax² WX p

追加でここもお願いします‼️

30 四分位範囲･･･ 76 右の表は、バ レー部の女子部員 20 人の垂直とびの記録 を度数分布表にまと めたものである。 次 の問に答えなさい。 ]-[ 階級 (cm) 度数 (人) 以上 未満 36~40 40~44 44~48 48~52 52~56 計 20 (1) 上の度数分布表の階級の幅は何cmか。 2 3 5 6 (人) 6 5 4 3 2 1 36 40 44 48 52 56 60 (2) 48cm以上 52cm 未満の階級の累積度数を求めなさい。 (3) ヒストグラムと度数折れ線 (度数分布多角形) をかきなさい。 日 (4) 44cm 以上 48cm未満の階級の相対度数を求めなさい。 (cm) < (3) 度数折れ線は, ヒストグラムの おのおのの長方 形の上の辺の中 点を結んでつく る。 < (4) 相対度数 その階級の度 度数の合計

数学の問題です‼️ 回答お願いします ( . .)"💧‬ べすあんします 💞

をん, ]Sh 68 右の図のような, 半径4cmの円を21/10 にした図 形を直線を軸として回転させてできる立体につい て、次の問に答えなさい。 (1) 表面積を求めなさい。 (2) 体積を求めなさい｡ 69 右の図で、円柱 P と円柱Qは相似で, 相似比は2:3である。 次の問に答えなさい。 (1) 円柱Pの表面積を求めなさい｡ (2) 円柱の体積を求めなさい。 (3) 円柱 Qの表面積を求めなさい。 (4) 円柱 Q の体積を求めなさい 。 070 右の図のような,正四角錐の形をした容 器に2Lの水を入れたら、この容器のちょうど 半分の深さまで水が入った。 この容器がいっ ぱいになるまで水を入れる。 あと何Lの水が 入るか。 ただし,底面はいつも水平になって いるとする。 円柱 P Acm 5cm 10cm 円柱 Q < 見取図 < 展開図 <相似比が min ならば 表面積の比m²²2² 体積比 m³: n³

至急🚨解き方を教えてください！ (1)(2)どちらもお願いします

15 右の図は, A 中学校周辺 の地図のコピーを、1辺 30cmの正方形の厚紙に はりつけたもので,重さ 文 A 中学校 は 50gあります。 地図の 1 縮尺が 1000 (1) 正方形の厚紙の面積は, 地図上では何m² にあたりますか。 しきち (2) 厚紙から A 中学校の敷地の部分だけを 切りとり, 重さをはかったら35gあり ました。 A 中学校の敷地は何m² と 考えられますか。 (8.1) のとき, 次の問いに答えなさい。 LI F -

この問題の解説で急に点HがG Dの中点となっているのですがなぜですか？

解き方 1 問題の条件を図に書き込む Gは辺BCの中点 AB=AC=10cm, BC=12cm,AD=6cm を図に書き込む。 . ・<GAD=90° だから, ADGについて三平方の 定理を用いると GD2 = AG2+ AD2 = 82 +62=100 解き方 2 体積の求め方を考える GDの長さを求めてから、 四角錐 HABED の体積を考える。 解き方 3 必要な線分をふくむ三角形を考え, 長さを求める ∠AGB=90° だから、△ABGについて三平方の 定理を用いると, AG2 = AB2-BG2=102-62=64 AG=8cm GI: i=2/54cm _24_ B HはGDの中点なので、 四角錐 HABED の高さは, 1/1/261=1/23(cm) E よって、 四角錐HABED の体積は, 1/12 ×10×6×③[ 3 ) = 48 (cm³) 10cm 6 cm. B GD=10 cm Gから長方形ABED におろした垂線とAB との交点をとする。 右図より, BGAS△ ① [ なので. GI: AG = BG: BAGI:8= ② [ ]:10 10cm 6 cm G H 12cm G 10cm 12 cm 12 cm 8cm ic 10cm