⑶の答え方で2枚目なんですが間違いなど教えて欲しいです🙇‍♀️

(1) 腕時計 雨 (ただし,時計店で好きな腕時計が見つかったとき) 相手に出身地をたずねたいとき。 (3語以上) [富山] (3) あなたの趣味や好きなことについて。 (10語以上。 1文でも2文でもよい) [和歌山

この問題なのですが、なぜ答えがy=50∕₃xになるのか教えてくださいm(_ _)m

(2) xkmの道のりを 分速60mの速さで 歩いたとき にかかった時間を1分とする。このとき,yをxの 式で表しなさい。 T-xA)8-x8 <和 歌山>

2番がわかりません 解き方教えてください

(2) 大小2つのさいころを同時に投げて,大きいさ いころの出た目の数をα 小さいさいころの出た 目の数をbとするとき、次の確率を求めなさい。 b □① が2以下の自然数となる確率 〈和歌山〉 a ob > **1 =@NOE □ ② a+b の値が ab の値の約数である確率 <大阪>

今日中に答えてくれると嬉しいです😭 ※問題が横向きになっています

1 M 将軍 (2) ―― ~ 解答欄~ (1) 管 (3) ■侍所 一政所 問注所 - -六波羅探題 -守護 ―地頭 侍所 ・政所 問注所 鎌倉府 守護 地頭 ② 将軍 軍 大老 ト老中・ 若年寄・ ┣寺社奉行 京都所司代 大阪城代 一大目付 ┣町奉行 一勘定奉行 ■遠国奉行 目付 B さ 上の①、②、③は、鎌倉幕府、室町幕府 江戸幕府のいずれ かの組織図を示している。また、略地図中のA、B、Cは、こ れらの幕府が置かれた都市のいずれかを示している。 〜説明文 〜 ①の幕府の「六波羅探題」 は京都に置かれており、朝廷を監 視し西国の武士を統制する役割があった。 (i) が幕府を滅 ぼそうとした、 承久の乱の後に置かれたものである。 ①の 幕府は (ii) に置かれた (iii) 幕府。 ア 後醍醐天皇 iiA iii 江戸 イ i 後醍醐天皇 ii B iii 鎌倉 ウ 後醍醐天皇 iiciii 室町 エi 後鳥羽上皇 iiA iii 江戸 オ 後鳥羽上皇 ii B iii 鎌倉 カ i 後鳥羽上皇iiC iii 室町 (1) 次の説明文中のiからiiiまでに当てはまるものを選び、 記号で答えなさい。 (2) 次のaからeまでの文のうち、②の幕府があったころの 文化について述べた文として適当なものを全て選びなさい。 a東大寺南大門など中国の影響を受けた建物や、力強く写実 的な金剛力士像がつくられた。 b近松門左衛門が人形浄瑠璃や歌舞伎の脚本で身分の違いに 悩む人々の感情などを描いた。 c浮世絵が多く描かれ、 喜多川歌麿らの美人画や、 葛飾北斎 らの風景画が人気となった。 d砂や石、木をたくみに配置して自然を表す、 枯山水の庭園 が龍安寺などにつくられた。 e絵入りの物語である御伽草子が多くの人に読まれた。 (3) 次のX、Y、Zは、 i iiiiiの幕府があったころの出来事 である。これらを古い順にならべよ。 Xフランスでルイ14世が権力を握り、議会を開かずに国を治 める絶対王政を行っていた。 Yチンギス・ハンが皇帝となり、大都に都を置き、国号を元と 定めた。 Z尚氏が北山、 中山 南山に分かれていた沖縄島を統一し、 首里を都とする琉球王国を建国した。

大門4のAのx座標より小さい場合の所が分かりません 解説のBのx座標がAのx座標より小さい場合のところの最初の5行が理解できないです 教えてくださいm(_ _)m

関数y=ax (a>0) ･･･ ② のグラフ上に, 座標が-3である点Cがある。Pの 座標が4のとき, 四角形PABCの面積が50となるようなαの値を求めよ｡ < 和歌山> 4 図のように、関数y=xのグラフ上に2点A,Bがあり,Aのx座標 は4でBのy座標はAのy座標より大きくなっている。 A,Bからx軸 に垂線をひいて, x軸との交点をそれぞれCDとする。 また,A,Bか らy軸に垂線をひいて,y軸との交点をそれぞれE,Fとする。 点A, C, D, B, F, E, Aの順に,これらの点を結んだ線分ででき る図形の周の長さが35となるとき,Bのx座標が, Aのx座標より大きい 場合と小さい場合について、Bのx座標をそれぞれ求めよ。 ただし, 図は,Bのx座標がAのx座標より大きい場合について示している。 Aのx座標より大きい場合 Aのx座標より小さい場合 B F E HA A B ECD 4 IC I <岩手> 187

(1)がなんでそうなるのかわからないです

次の (1) から (4) までの()に入れるのに最も適切なものを 1,2,3,4の中か ら一つずつ選び、その番号を答えなさい。 (1) A: What do you say to () to the movies this weekend, Jason? B: I'd like to, but I can't. I have to complete a big report. 1 go 3 going 2 goes (2) A: I hear your brother has been sick in bed with a stomachache. B: Well, he's getting better. He seems to ( 2 have eaten 1 eat ) bad food. 3 ate (4) Takeshi refused to go to karaoke after ( poor singing. 1 has laughed 3 having been laughed 4 gone (3) John always studies ( ) heavy metal music playing in the background. He says it helps him concentrate. 1 at 2 about 3 with 解答 (1) 3 (2) 2 (3) 3 (4) 3 4 be eating 2 to laugh 4 laughing COMPE 4 inside ) at by his friends for his 訳 (1) A「ジェイソン, 今週末映画に行くのはどう?」 B「行きたいけど駄目なんだ。 大きな レポートを仕上げなきゃ」 UNIT 2-3 動名詞を含む慣用表現 (p.53) (2) A 「あなたのお兄 [弟] さんが腹痛で寝ていらっしゃると伺いました」 B 「ええ,よくなっ てきています。 悪い食べ物を食べたみたいです」 UNIT 1-2 完了不定詞(p.51) (3) ジョンは,いつもヘビーメタルを後ろでかけながら勉強をする。 それは集中するのに役 立つと彼は言う。 UNIT 3-2 with 構文 <with + 名詞句+分詞>(p.55) (4) タケシは歌が下手なのを友だちに笑われて以降, カラオケに行くのを断った。 UNIT 2-2 受動態の動名詞 (p.53) ｰ章 文法(不定詞・動名詞・分詞) 57

（2）はこの答えでいいと思いますか？

CALL 0 Tell (that/about/me / know / all / you ) it. Tell me all that you know about (6) あなたが興味のある人や物事について書きなさい。 (5) Write about people (things / you/ and / are/ interested / that) in. Write about people and things that you are interested 17 次のようなとき,英語でどう言うか。関係代名詞を使って,英文を完成させなさい。 (1) ドラマ好きの友達に, 「自分が昨日見たドラマはわくわくするものだった」 と言いたいとき。 C it. ある英語の歌を聞いて, ｢これは自分が歌える唯一の英語の歌だ」と言いたいとき。 that '7 This is the only English song which Can (4) 映画を見終わったあとに, 「今まで見た中でいちばんの映画だ｣と言いたいとき。 This is the best movie that I have ever in. The drama which I watched yesterday was exciting. (2) カナダから来た留学生に, 「カナダは自分が訪問したいと思っている国の1つだ｣と伝えるとき。 Canada is one of the countries that I'd like to visit. sing. seen. P.6

下線部bの（しつかうまつれ）を現代仮名遣いに直すと（つこうまつれ）になると書いてあるんですが何でですか？

た b しつかうまつれ を歌で答えよ)

（４）の問題がなぜas many books asとなるかと(5)のような疑問文の形は何疑問文かを教えてください！🙏🏻🙇🏻‍♀️

(4) 私はトムの2倍の数の本を持っています。 (as/I/Tom/twice/books/ have / as / many / . ) ✓ (5) 佐藤先生は歌いませんでしたね。 (sing/ Mr. Sato / he / did / didn't/, /?)

関係代名詞の主格と目的格の見分け方が分かりません。

①.私たちはとてもじょうずに歌う少女を知っています We know a girl who sings very well. | QEB ①健はみんなが好きな生徒です。 Ken is a student that everyone likes. • E9 4 17. 11/3 it. who TAIT which which, that that To who