この問題で、y=-8の時、xは-2になるから、pはyが-1/18の時のxの値になるとわかるんですけど、y=-2x^2にy=-1/18を代入すると、x=+_1/6となって、どうやったら、1/6が、+か-かわかるのですか?

1 (7) 関数 y=-2においての変域が2≦x≦pのときの』の変域が-8≦us- ときのpの値を求めよ。 である。 この 18 ・答の番号 【7】 (8) ある物体の重さを測定すると、 3.1gであった。 この数値は,小数第2位を四捨五入して得られた値である。

i lost room key what i have to do. 鍵を無くしてしまったどうしたらいいですか。 この文で減点はありますか？

【至急‼️】下の写真を<見つける>という動詞でするとどうなりますか。 まだ習ってない範囲でごちゃごちゃになってしまう可能性があるため、その作り方や見分け方等の説明は不要です。🙇‍

・動詞)」で解説 活用とは 後に付く言葉や文中での働きによって、 単語の形が規則的に変化すること。 活用形(活用で変化した単語の形) 下に続く言葉によって形が決まり、 六種類に分けられる。 2 か(ない) 未然形 こ(う) G G き(ます) 連用形 歩く い (た) ある < (とき) (ので)- け け(ば) [終止形」 「連体形 仮定形 。 語幹活用語尾下に続く言葉 (変化しな(変化する い部分) 部分) 動詞の活用の種類 活用語尾が五十音の 命令形 C

まだ習っていない範囲なのですが、青いゾーンまでが1単語とカウントされるのでしょうか。？

用言の活用の 活用とは 後に付く言葉や文中での働きによって、 単語の形が規則的に変化すること。 ◆活用形(活用で変化した単語の形) 下に続く言葉によって形が決まり、 六種類に分けられる。 なるほ動画 「文法 (用言の活用動詞)」で解説 歩例 あく 五段活用 ある < けけ かない) 未然形」 こ う) ます 連用形 い (た) (とき) (ので) け(ば) 。 語幹活用語尾下に続く言葉 (変化しな(変化する い部分) 部分) 動詞の活用の種類 終止形 連体形 仮定形 命令形 活用語尾が五十音のある行の「ア (a)・イ (i)・ウ (u)エ (e)・オ (o)」 (五段)に沿って変化。 ) e 2 に指 指

tell と speak の違いを教えてくださいm(_ _)m どちらも‪「話す」という意味だと思うのですが、使い分けなど教えて下さると助かります。

at the classroomにはならないのですか？in atの違いや使い分けを教えてください🙏

日本語に合うように,( )内の語句を並べかえよう。 (1) 私たちはよく教室で話すことを楽しみます。 We often (in the We often enjoy classroom/talking/enjoy) talking in the classroom (2)私の父は野球を見

社会地理の問題です。実際、宮城県で出た問題ですが答えが｢ア｣になる理由が分かりません…。

本初子午線 (2) 資料2は、地球の緯線と経線を模式的に示したもので,緯線が赤道を基 資料2 地球の緯線と経線 準に15度ずつ経線が本初子午線を基準に15度ずつ示されています。 日本 の中部地方は北緯30度~45度 東経135度~150度の範囲に位置していま す。 地球の中心に対して, 中部地方の反対側にあたる緯度・経度の範囲を示 した部分として最も適切なものを 資料2のア~エの中から一つ選んで, その記号を書きなさい。 イ (1) |(2) 南極点

平方根の問題の考え方を教えて欲しいです答えは15です🙇🏻‍♀️

10m, Nを自然数とする。 NS<N+1を満たす”が31個あるとき,Nの値を求めなさい。

(4)7.24＜a＜7.35ではちがうんですか?

(4) ある長さを測定して得た 7.3cmが, 小数第2位を四捨五入した近似値であ るとする。この長さの真の値をacmとするとき, αの範囲を不等号を使って 表しなさい。 (群馬・近似値1) 小数第2位を四捨五入して 7.3を得るとき, 7.25 は含まれるが, 7.35 は 含まれない。

なぜこの答えがウになるんですか？

② ナウマンゾウの化石やビカリアの化石などのように、特定の地質年代を知ることができ る化石の分布範囲を で示した図の例として、最も適切なものを、次のア~エの中か ら1つ選んで、その記号を書きなさい。 古生代 地質年代 中生代 新生代 分布範囲 ウ 古生代 地質年代 中生代 新生代 分布範囲 イ 古生代 地質年代 中生代 HH) 新生代 古生代 分布範囲 地質年代 中生代 新生代 分布範囲