この問題の、やり方を教えてほしいです。 また、コイルの周りの磁界はどうすればわかるのですか？（磁石の磁界はNからSだというのはわかっています）

3 放電のよう 験1,2を行いました。 これ プラス 実験 1 けいこうばん 図1のような, 蛍光板を入れた放電管 (クルックス管) 内の空気を抜き,+極 常に大きな電圧を加えたところ,蛍光板上に明るい線が見えた。 図1 一極 電極Y コイル 電極X コイルが 動いた向き 蛍光板 S極 明るい線 実験 2 ていう ① 図2のように、コイル, 抵抗器 R1, スイッチを電源装置につないだ回路をつく U字型磁石を設置した。 図2の回路のスイッチを入れたとき, コイルは矢印(- (² 示した方向に動いて止まった。 また, 図2の回路の一部の導線を外して電圧計と電流 をつなぎ, スイッチを入れて抵抗器 R」に加えた電圧と流れる電流を測定したところ それぞれ6.0V と 2.0Aであった。 ②図2の回路の抵抗器 R｣を5.0Ωの抵抗器 R2 にかえて、電源装置の電圧を変えずに イッチを入れて電流を流し, コイルが動くようすを調べた。 図2 電源装置 + 極 U字型磁石 導線 スイッチ マイナス 抵抗器 1) 実験1で,放電管内に非常に大きな電圧を加えたまま,さらに電極X を + 極,電極Y として電圧を加えたときの, 蛍光板上の明るい線のようすとして最も適当なものを、次の エのうちから一つ選びその品

⑴①②が分かりません、 答えは ①ア ②エ です。 教えてください🥹

(3) 【記述】 別の電源を用意して,電極Cを電源の+極に, 電極Dを一極につないだ。 このとき, 明るい線 には,どのような変化が見られるか, 書きなさい。 [ ] ②図1のように導 線につないだ軽い金 属棒ab をU字形磁 石の磁界の中に水平 につるした。 電流を 図 1 木 の 棒 a U字形 磁石 電源装置 スイッチ 電熱線 + 図2 NP. 0000 S極 力の向き 金属棒 • Q 表 P 上向き イ 下向き ウ 下向き I 上向き ア Q 上向き 下向き 上向き 下向き 流して金属棒にどの 電流計 N極 ような力がはたらくか調べたところ, a b 方向のb側から見て、図2の矢印の向きに力がはたらくことがわ かった。これについて,次の各問いに答えなさい。 次の①②のそれぞれがつくる磁界について,図2の2点P、Qにおける磁界の向きはどうなるか。最 も適当な組み合わせを表のア~エからそれぞれ1つずつ選び、その記号を書きなさい。 U字形磁石 ] ②金属棒を流れる電流 [ ] MEUMPSOE (2) 図1のクリップを電熱線の中央付近につなぎかえてから同じ電圧で電流を流すと、 金属棒にはたら ある。 5図3の波形は、図2の 振動数が多い｡ 振幅が大 数が多いほど音は高い (6) 弦を張る強さが同じ が多くなり、音は高 ほど振幅が大きくな 11 電気の世 ①1 (1) ① 電子 (3) 電極C [上 2 (1) ① ア (2) 大きくな ④4 (1) ア (2) 右図 (3) ア 5 (1) 6 (1)

なんで△BDFと△ABDは面積が等しくなるのですか？ よければ、教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️

6 下の図のように, ABCDの辺CD上に点Eをとり,辺 AD の延長とBE の延長との交点をFと すると、ABCDの面積と△ABF の面積が等しくなった。 点Dと点B, 点Fと点Cを結ぶとき 次の問いに答えなさい。 B A D /E C ・F (1) △BDF と面積が等しい三角形をすべて答えよ。 A A 4 FCP, △ △ABD E C 11. FCBaABP C 4F (2) 四角形 DBCF は平行四辺形であることを証明せよ。 (1)より、ABDF=△BDCで、BDが共通だから

関東地方について自分とのつながりも持ってまとめるという課題が出たんですが、自分とのつながりが思いつきません(>_<)教えて欲しいです🙇‍♀️

日米和親条約で函館を開いたのに、日米修好通商条約でも函館を開いたのはなぜですか？ 知っている方、教えてください🙇‍♀️

丸つけお願いします！間違っていたら、解説もお願いします🥲

- 文法のまとめ 言葉の単位 次の文を、〈例〉にならって文節ごとに/で区切り、単語ご とに――線を引こう。 <例>明け方に雨が降った。 カップに温かい紅茶を注 新鮮な魚を手早く調理・ る。 ◎郵便ポストに手紙を出しに行く。 バスの出発時刻を確かめておく。 選手たちは一斉にプールに飛び込んだ。 2 文の組み立て ◆次の文の線部の文節どうしの関係を、後の 選んで、記号で答えよう。 自転車で河原に行ってみる。 ② 合唱団の歌声が講堂に響き渡った。 飛行船がゆっくりと上空を通過した。 日が傾いて、空も海も赤く染まった。 ⑤祖父は繰り返し平和の尊さを語った。 [ウ] [ から [ [ エイ U [ ] ]

中二 理科 電流の問題です。 画像の1.2番についてなぜそうなるのか教えて頂きたいです。 （1）の答えは東 （2）の答えは画像2枚目を見てください。 よろしくお願いいたします。

□ (4) α線,β線, y線,X線などをまとめて何というか。 +極になっている電極を, 2 電流がつくる磁界 図の導線に、矢印の向きに電流を流した。 □ (1) 厚紙上のA点に方位磁針を置いたとき, N 極がさす向きは, 東西南北のどれか。 作図導線のまわりにできる磁界のようす を, 磁界の向きがわかるように1本の磁力線 で表しなさい。 本誌 p.112 教 p.264~266 厚紙 北 電流 A 2 (1) (2) 14 8点 ※真上から見た図

磁力線の問題です。 (3)の答えが分かりません… ちなみに答えはどちらも東です。

指す向きは, 東,西、南、北のどれか。 (2) 図1の導線のまわりにできる磁界のようす を磁界の向きがわかるように、1本の磁力 線で表しなさい。 作図ページ N極 ●(3) 図2のように、導線の真上と真下に磁針 図2 A を置くと,A,Bの磁針のN極は,それ ぞれ東、西、南、北のどちらに振れるか。 (4) (3)で、導線に流す電流を大きくすると, 磁針の振れる角度はどうなるか。 北4+ 西 南 A 東 電流の 向き B ー導線- 矢印はそれぞれ 電流の向きを表す。

not eitherを使った例文をいくつか教えて欲しいです。 notをどう使えばいいかわからないです

中三の生物の問題です (5)の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

コウモリ エンドウの, 丸形の種子をつくる遺伝子をA, しわ形 挑戦 コースの種子をつくる遺伝子をaとします。 丸形の種子をつく じゃかけい る純系の個体としわ形の種子をつくる純系の個体をかけ合わせ (1 ると,子の代に60個の種子ができました。 この60個の種子 を全て育てて自家受粉させると、孫の代に3600 個の種子が できました。 かんけつ (1) 下線部の「自家受粉」 とは,どのようなことですか。 簡潔 に説明しなさい。 さいぼう (2) 次の細胞のもつ遺伝子を, A, a で表しなさい。 195 せいさいぼう ① しわ形の種子をつくる純系の親がつくる花粉の精細胞。 はい さいぼう ②子の代の種子にふくまれている胚の細胞。 (3) 孫の代にできた種子のうち, 子の代と同じ遺伝子の組み合 わせをもつ個体は、およそ何個あると考えられますか。 (4) (3)の個体にしわ形の種子をつくる個体をかけ合わせると、 丸形の種子としわ形の種子の数の比は何 何になりますか。 (5) 孫の代の種子を全て育てて自家受粉させると, 丸形の種子 としわ形の種子の数の比は何 何になりますか。