(4)の①の答えは50Nなのですが、なぜですか？10kgだと100Nでは？と。考え方を教えてください！

□ (4) 図2のような斜面を使って 10kg 図2 の物体を2mの高さに引き上げた。 ひもの質量や摩擦力は考えないもの とし, 100gの物体にはたらく重力 の大きさを1N とする。 ①人がひもを引く力はいくらか。 ② 人が物体を引き上げるのにした仕事はいくらか。 517 10kg 201 con

教えてください！

百合 ・ノートに解いて, 答え合わせをしよう。 ・まちがえた問題番号には赤ペンで×をつけておこう。 6 16 方程式の文章題 ① 921319×3 Tru 次の問いに答えなさい。 (1) 花子さんは,学校の遠足で動物園に行った。行きと帰りは同じ道を通り,帰りは途中にある公 園で休憩した。 Die 行きは午前9時に学校を出発し,分速80mで歩いたところ, 動物園に午前9時50分に着いた。 帰りは午後2時に動物園を出発し,動物園から公園までは分速70mで歩いた。公園で10分間休 憩し,公園から学校までは分速60mで歩いたところ、午後3時10分に学校に着いた。 このとき,学校から公園までの道のりと、公園から動物園までの道のりは,それぞれ何mであっ たか, 方程式をつくって求めなさい。 なお、途中の計算も書くこと。〈石川〉 OOST (2) ある動物園の入園料は,大人1人500円, 子ども1人300円である。 昨日の入園者数は,大人と ケル 子どもを合わせて140人であった。 今日の大人と子どもの入園者数は、昨日のそれぞれの入園 者数と比べて, 大人の入園者数が10%減り, 子どもの入園者数が5%増えた。 また,今日の大

中3 理科 物質 金属のイオンへのなりやすさという実験の考察で 金属が溶ける 金属が出てくる イオン という言葉を入れた考察を教えて欲しいです 考察の正解バージョン？みたいなの写真に載せておくのでキーワードが入っていればパクっても平気です お願いします！！

●結果 結果は以下の表のようになった。 マグネシウム片 (Mg) 亜鉛片 (Zn) 銅片 (Cu) 硫酸マグネシウム 水溶液 (Mg2+) 変化が起きなかった。 変化が起きなかった。 変化が起きなかった。 硫酸亜鉛 水溶液 (Zn²+) マグネシウム片が変化 し、灰色の個体が現れ た。 変化が起きなかった。 変化が起きなかった。 硫酸銅 水溶液 (Cu²+) マグネシウム片が変化 し、赤色の個体が現れ た。 水溶液の青色がうすく なった。 亜鉛片が変化し、赤色の 個体が現れた。 水溶液の青色がうすく なった。 変化が起きなかった。 ●考察 ①亜鉛片とマグネシウム片に、Cu²+ を含む水溶液を加えたとき、亜鉛やマグネシウムがイオンに なり、それぞれの金属板の表面に銅が付着したと考えられる。このことから、マグネシウムと 亜鉛の方が、銅よりイオンになりやすいと考えられる。 ② マグネシウム片に、Zn²+を含む水溶液を加えたとき、マグネシウムがイオンになり、マグネ シウム片の表面に亜鉛が付着したと考えられる。このことから、マグネシウムの方が亜鉛より イオンになりやすいと考えられる。 ③(考察①②)より、「マグネシウム、亜鉛、銅」の順でイオンになりやすいと考えられる。 ●振りかえり ・実験ではプラスチックのピンセットを用いた。 普段使う金属のピンセットの材質を調べるとス テンレスのものが多かった。 中2の化学で 「ステンレスは酸化しにくい」とあったが、今回の 実験に用いるとイオンへのなりやすさはどのような結果になるのか気になった。 . マイクロプレートを用いると、少量の水溶液や金属片で実験を行うことができる (マイクロス ケール実験)ことが良いことらしい。今後の実験においても、環境への影響を気にして行って いきたい。

赤丸のところを教えて頂きたいです😭

1. 右の図の△ABC で, 点Dは辺AB上の点で, AD: DB=3:1で、 点Eは辺AC上の点で, AE: EC =2:5 である。このとき次の問いに答 えなさい｡ (1) 次の面積比を求めなさい。 (ア) △ADC: △BDC (イ) △ADE: △ABC D B A E (2) △ADE の面積が12cm2のとき, △DBCの面積を求めなさい。 C (1) 5 (2) (イ) 【15点】 3:1 3:14 14 cm2

空欄のところがわかりません💦解答お願いします!!!

NA HOT EV [食物にふくまれる主な成分重要 ① 有機物: 炭水化物(米・イモなど)・脂肪 14 になるものや、タンパク質(肉・豆腐など)の「からだ (油・バターなど)という「エネルギーのもと をつくるもの」がある。 ②2 無機物: カルシウム(牛乳などにふくまれる)や鉄(レバーなどにふくまれる)など、骨や 血液などの成分となったり、からだの調子を整えたりするものがある。 道重要人の消化器官は「口→食道→胃→十二指腸→小腸→大腸→肛門」と 11本の長い管になっており、これを消化酵素という。この管には、他のさまざまな ④ (分析) PAR はたらきをもつアミラーゼを出す器官もある。 ・超重要 [ヒトの消化にかかわる器官] ①だせん ④ 肝臓 1 下のような表に結果をまとめてから考えよう。 ニカーがわかるだろ 4 ●上の図の④肝臓でつくられる 考察しよう 食道 5胆のう 大腸 十二指腸 ⑧. 肛門 r ⑨ にするものを の中にふくまれている食物を という。 超重要) <消化酵素の種類とはたらき 上の図の①から出るだ液に含まれるアミラーゼ 〃③から出る胃液に含まれる ⑥から出るすい液に含まれる ⑥から出るすい夜に含まれる の出される器官と種類一 から分泌される 〃 のかから分泌される消化液 VT ペプシン アミラーゼ トリプシン (3) (6) すい臓 小腸 には、 の分解を助けるはたらきがある。(⑤胆のうは の性質〕 物質にしかはたらかない。(2) そのものは変化しない。 (4) ★と かっ されやすい物質 デンプンを分解 タンパク質を分解 脂肪 を分解 タンパク質を分解 はふくまれていないか をためておく倉庫 はたらく。 くらいの温度でよくはたらく

②の考え方が分かりません…… どなたか教えてください🙇🏻‍♀️ 答えはＣの2です

荷額 □ ② 右の図は,北緯41°~45°, 東経140°~144° の地域について, 緯線と経線をそ れぞれ1°(1度)ずつ区切って示したものであり,次の資料は,函館市と旭川 市の市役所の緯度と経度をそれぞれ示したものです。 右の図のA~D, 1~4 を用いて, 函館市の市役所◎の位置を 『A4』と示す場合, 旭川市の市役所の位 置はどのように示しますか, 答えなさい。 道路 ) 函館市･･････北緯41°46′ (41度46分) 東経140°44′ (140度44分 旭川市･･････北緯43°46′ (43度46分) 東経142°22′ (142度22分) P.1 A B C 2 STT 函館 D

赤い鍵かっこからの翻訳が知りたいです。どうしても理解できなくて、わかるかたお願いいたします🙇‍♀️

writing. In Ginger and Pickles, Ginger the cat and Pickles the dog own a village shop. Ginger cannot serve mice without his mouth watering, and Pickles finds it difficult to serve rats for the same reason. Eventually, they go bankrupt because they give credit to customers who don't repay them. (Beatrix Pottor

中三理科です。 大問12の（2）の③の対がわからないです。 答えとなぜそうなるのか理由を教えてほしいです🙇🏻‍♀️

12 代々赤い花がさくマツバボタンと、代々白い花がさくマツバ ボタンをかけあわせてできた種子をまくと、すべて赤い花がさ いた。 その赤い花の個体をさし木でふやしたものも、 すべて赤い 花がさいた。 さし木の赤い花を自家受粉させてできた種子をま くと, 赤い花と白い花の両方がさいた。 右図はこの実験の流れを 示したものである。 次の各問いに答えなさい。 (1) 赤い花をさかせる遺伝子を A, 白い花をさかせる遺伝子をa としたとき,図のマツバボタン ①~④に存在する遺伝子の対を、 それぞれすべて書きなさい AA aa さし木 DO 3

5と6の問題の求めた方がわからないので教え てください！！確率の問題です 5の答えは7/10 6の答えは1/3

5 右の図のような5枚のカードがある。これをよくきって,同時に2枚取り出 すとき, 書かれている数の積が偶数である確率を求めなさい。 112 6 同じ大きさの赤,青,黄の玉が1個ずつ入った袋と,左から赤,青,黄の順に並んだ3 つの箱がある。 いま、これらの玉をよくかき混ぜて、 袋の中を見ないで1個ずつ取り出し, 左から順に3つの箱に1個ずつ入れるとき, 箱の色と玉の色がすべてちがう確率を求めな さい。 2 赤 青 3 黄 用と整理)

１の(5)の解き方 ２の全部の解き方教えてください！ 本当に全然わかりません(TT)

と化学変化の利用 / 理科 3年 酸 アルカリとイオン [標準]-1 アルカリ中和と塩水に溶けない塩 氏 名 1 ある濃度の塩酸10cmをピーカーにとり、 BTB溶液を数滴加えた。 これに, 図のようにしてある濃度のうすい水酸化ナトリウム水溶液を少量ずつ加えてい ったところ,8cm まで加えたところで水溶液の色が変化し, 中性になったこ とがわかった。 次の問いに答えなさい。 (1) 水酸化ナトリウム水溶液を6cm), 8cm', 10cmまで加えたとき、水溶液 は何色になっていたか。 次のア~カからそれぞれ選び,記号で答えよ。 ア 無色 イ 赤かっ色 ウ 黄色 エ 赤色 オ 青色 イ 6cmから8cmまで加えたとき ウ 8cm²から10cmまで加えたとき 力緑色 AL ウ Na* 2図は, 酸とアルカリBが水溶液中で電離しているようす それぞれ式で表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) A, B がどんな職, アルカリのときでも、 イオンの種類 が変わらないものはどれか。 図の③~③から2つ選び 号で答えよ。 ( (1)~(48点×8, (5) 9点,29点×3 こまごめピペット tr ガ ラは えん 用 . WA 6 cm' [ ] 8cm 〔 ] 10cm³ ( ] (2) BTB溶液のかわりにフェノールフタレイン溶液を使って同様の実験を行うと,6cm',8cm', 10cm ま で加えたとき、水溶液は何色になるか。 (1) のアーカからそれぞれ選び,記号で答えよ。 6 cm¹ [ J 8cm 〔 } J 10cm¹ ( (3) 水酸化ナトリウム水溶液を6cm 8cm', 10cmまで加える操作を行ったとき､ 中和が起こらなかったの ほどのときか次のア~ウから選び,記号で答えよ。 ア 6cm²まで加えたとき 酸 A B アルカリ (4) 水酸化ナトリウムを10cmまで加えていく途中で, 水溶液中にある数が変化しなかったイオンはどれか。 次のア~エから選び,記号で答えよ。 ア B' 1 OH™ I CI™ /100 水酸化ナトリ ウム水溶液 -ピーカー (5)この実験で、大きなビーカーの中に水酸化ナトリウム水溶液が20cm 余った。 これを安全に流しに捨てる ためには、この実験で使った塩酸何cm"と混ぜ合わせてから捨てればよいか｡ } -塩酸10cm +BTB溶液 ろ紙 } { (2) (1)で答えた2つのイオンが結びついてできる物質は何か。 (3) 塩は、図のどのイオンが結びついてできるか。 図の⑥〜②から2つ選び,記号で答えよ。 「陽イオン] 陰イオン ( + +