歴史 中学生 2年以上前 このプリントを見て、めあて「戦争で、国民の生活はどのように変わっていったのか知ろう」の答えになるものを振り返りシートに書いて欲しいです。 単元課題 二度の世界大戦によって、 日本の政治・経済 人々の生活はどのように変わったのか。 教科書 P250-251 3 戦時下の国民の生活 めあて 戦争で、国民の生活はどのように変わっていったのか知ろう。 課題① 戦時下の国民生活の変化をまとめよう。 子ども 大都市の国民学校の子どもたち ・安全な地方に疎開した(学童疎開) ・国民の食・中学生や女学生をも兵士や看護委員と が強化され しして動員された。 男性 兵士として戦場に 送られ、兵役が猶予さ ・労動力の不足の ため勤労動員がされた女 性 ✓数十万人 性れていた大学生も戦場に ・植民地から日本国内に かり出された。 学徒出陣 動員されきびしい労動条件で 働かされた。 炭鉱、工場 植民地 <資料> 植民地からの徴兵 防空壕への避難訓練をする子ども 朝鮮籍 台湾籍 軍人 11万 軍人 6386 死者 (人) 6181 8万 死者 433 2146 軍属 死者 軍属 死者 12万 1万 12万 2万 7606 6024 6750 8160 計24万3992人 計20万7183人 (1945年8月まで厚生省調べ) 戦争が拡大すると、日本の工場へ動員される朝鮮・台湾の人々 が増加しました。また、兵士としての徴用も始まりました。 空襲に備え、 防空壕が掘られました。 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 2年以上前 中学2年 地理 九州地方の問題です (4)の問題の記述が分かりません 教えてください🙇♀️ C九州地方 右の地図を見て、 次の問いに答えなさい。 (1) 次の①~④のような農業が行われている地域を、 地図中のA-Dから1つずつ選べ。 ①冬でも暖かい気候を利用し、 ビニールハウスで 業の促成栽培がさかんである。 (C) ②火山灰が積もった台地が広がり、さつまいもなど 畑作や畜産がさかんである。 (D) ③米の裏作として、たたみ表の材料となるい草の栽 培がさかんである。 (B) ④九州最大の稲作地帯であるが、近年ではいちごな どの園芸農業もさかんである。 (A) (2)右の①②のグラフ中のXYにあてはまる九州 の県名を書け。 + おもな空港 高速道路 0 おもな IC工場 (2018年) B FIC 100km 0 50km 418 D ①きゅうりの都道府県別生産量割合 ✗( 宮崎 県)Y(鹿児島 県) (3)地図中のPの工業地帯について述べた次の文中の ) にあてはまる語句をそれぞれ書け。 ① 八幡 製鉄所) ②(北九州工業地帯) ③ 筑豊 炭田) ④( 石油 (地域) 55.0 X 群 その他 113 玉島 St 56.9 % 10.08.37.1 千葉 6.4 ふた ②豚の都道府県別飼育頭数割合 Pは、20世紀の初めにつくられた官営の① 群 X 馬 13.88.9 Y 918.9 万頭 ) 686767 % 北海道 その他 57.1 (2018年) (農林水産省資料) 製鉄所がもととなって発展した( ② )工業地帯で、鉄鋼の生産には近くにある(③)炭田 (地域) で産出した石炭が利用された。 しかし, 1960年代に石炭から( 4 ) へのエネルギー革命が おこったことなどから, Pの工業地帯の地位は低下した。 (地域) ●(4) 地図中に示されたIC (集積回路) 工場の分布にはどのような特徴が見られ、 なぜそのように 分布しているのか。 「製品の重量」 「輸送手段」という語句を使って, 簡単に書け。 〈富山) 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 2年以上前 なぜ、太平洋沿岩部だと便利なんでしょうか? 2 [日本の産業] 次の各問いに答えなさい。 記述式 (1) 日本の工業地帯・地域は,太平洋沿岸部に集中している。 その よくせい ことば 理由を「原料」 「工業製品」 の2つの語句を使って説明しなさい。 ] 時期を外して出荷する い価格で売れる。高冷地など 抑制栽培 農産物は多く出回る しゅっか と, 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 これの(2)がわかりません… 詳しく教えてほしいです…🙇💦 p.1634.35, p.1736 0401.0 マァ、p.1634.35. アシスト 5 底面の半径が5cmの 円柱と、底面の半径が 4cm, 母線の長さが5cm の円錐があり、 いずれも高 さは3cmである。 この2 つの立体の底面の中心を重 ねてできた立体をXとする と,立体Xの投影図は右の O (立面図) (平面図) 図のように表される。 このとき, 次の問いに答え R5 京都改 〈11点×2> なさい。 ✓(1) 立体Xの体積を求めよ。 日 (2) 立体Xの表面積を求めよ。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 2年以上前 中学生1.2年歴史です。 今の授業は写真のところの内容をしてるんですが、1年生の後半に習った(チンギス・ハンの元の内容)時の記憶では南北朝は中国や韓国の辺り(2枚目の写真)にあった気がするんです。ですが今している範囲は日本の南北朝で「南北朝はどこなんだ!?」ってなってます。... 続きを読む 鎌倉幕府滅亡後、 後醍醐天皇は建武の 新政を始めましたが、 足利尊氏に敗 れ、吉野に「南朝」を開きました。 こ れにより、京都の 「北朝」 と吉野の 「南朝」が並立する南北朝時代が始ま ります。 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 2年以上前 ウだけ形容詞の一部とのことです! 何故でしょうか? 教えて下さい〜🙇 ぎおん ア隣のおじいさんらしい人が通って行った。 イ 今日は中学校の卒業式らしい。 ウ祇園まつりは京都らしい行事だ。 エ月曜日が休館らしいよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 (4)の問題に躓いています。何故分子の2xyはマイナスになって分母の2xyはマイナスにならないのですか?どうか教えてください🙏(尚、解説の青ペンは何の関係もありませんのでご了承ください) 3a-b 2b-1 3-2a 12a-7b=4のとき, の値 2 3 4 1 1 x-y 難 =2のとき, の値 IC y 2xy-x+y • (京都・ 立命館高 (広島・ 修道高 8-AS (茨城 江戸川学園取手高 解決済み 回答数: 1