中1理科の地震計算問題です この問題の教えてください🙏

2021/8/3 https://study.005net.com/science/1/jisin2.php 地震(計算問題) 1. 次の表はある地震でH地点とI地点それぞれの震源からの距離と初期微動、主要動の開始時刻である。 (1)表の空らんを埋めなさい。 初期微動の 開始時刻 震源からの 主要動の 距離 開始時刻 (2)P波の速さを求めなさい。 H地点 120km 16:13:40 16:14:00 (3)この地震の開始時刻を求めなさい。 I地点 240km 16:13:55 (4)J地点では初期微動が8秒間続いた。 J地点は震源から何km離れているか。

読書感想文が苦手でサイトに乗ってる読書感想文のテンプレートを使おうと思っているのですがテンプレートをつかったら盗作になるのでしょうか？

2021·中学校「枚野富太郎 日本植物学の父」 1/2 口牧野富太郎は、江戸時代の終わりごろに土佐で生まれた人です。私は富太郎の物語を読んで、 (昔の時代のことで初めて知ったこと/ 興味を持ったこと) を初めて知りました/に興味を持ちました。 なぜなら だからです。 口私は植物学について知りませんでした/はじめて知りました/とても興味がありました。 植物学を学ぶ富太郎を知って、少し興味が持てました/自分には無理だと思いました/もっと知りたくなりました。 なぜなら だからです。 口もし私が野山の植物を採取することになったら、(行きたい場所、見てみたい植物、調べたい草花) と思います。 口主人公の富太郎の最初の印象は、 でした。 なところが すごいな/楽しそう/仲よくなれそう/私には無理だな/まわりは迷惑だ/家族なら大変だ と思いました。 口でも、富太郎の なところが すごい/えらいな/見習いたいなと思いました。 ロもし私が富太郎なら、(印象的な場場面/出来事) のとき、 するだろう/しないだろう と思いました。 口植物学の研究/大学での勉強について、 ということや、 ということをはじめて知り、勉強になりました/おどろきました。 口私の一番好きな植物/花/草花 は、○○○○○です。なぜかというと、 だからです。 もし私が○○○○○について調べるとしたら、 すると思います。 (現代ではかんたんにできることが、昔はできないこと) ということを知りました。 だから、本やインターネットで調べる/海外の人と情報交換をする/専門雑誌を見るということは、 だと思いました。 口私も(はじめる前に大変だなと感じた体験/どうしたらいいか途方に暮れるような出来事】 の状況の説明:いつ·どこでだれが/だれにの行動:きっかけ/理由,何を·どうした。どのように/ どのくらいなぜ/どうしての状況/心の変化:どうなったのか、どう思ったのか、何が変わったか ということがありました。 そのこと/経験から、(一人の力で解決するのは大変/最初の信念をもって最後までやり通すのは/自分の力を 信じてあきらめないことは/どうしたらできるだろうを考えることは)だと思いました/ということを学びました。

地理 １９６４年か2021ねんどちらの方が経済が よいのか。 教えて下さい。 お願いします。

度数分布表から求められる記録の平均値の求め方がわかりません💧 階級値×度数の合計÷度数の合計では間違っていますか？💧 解説お願いします…… (質問の仕方が分かりにくくてすみません……)

pl- の よらしメ5) 3) |5 55)右の度数分布表は、あるクラスの生徒20人の 2| ハンドボール投げの記録をまとめたものである。 20 この度数分布表から求められる記録の平均値を 40 階級(m) 度数(人) 15 10 以上14未満 三12 = 48 ニ 60 22 = 14436 51642 1 14 18 3 18 22 8 2 22 26 6 0 小数第一位までの値で求めなさい。 2 >0 26 30 2 42021 21 20 計 20 420 ニ 04?

質問ではないのですが、歴史のレポートで第二次世界大戦のなにか(なんでも良い)を調べてこいと課題が出たのですが、なんか良いテーマないですか？ 語彙力なくてすみません😞 教えてくださるとありがたいです😍 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　kook🦅

なんで素因数分解した数で約分もできるんですか？ 例えば、2021を素因数分解して、43×47、2021を約分すると43と47でも約分できる。これって絶対のルールなんですか？

1と2番を教えて欲しいです🙇‍♀️ ①の答えは、43×47、②は4(個)になります

(3) 3と7,7と11, 13と17, 19と23のように, 差が4である素数のペアのことを「いとこ素数」 という。 自然数 2021は,いとこ素数の積で表されることがわかっている。 このとき, 次の問いに答えなさい。 2021を素因数分解しなさい。 AD ② 2021の約数は何個あるか, 求めなさい。

作文で、2021年と書くとき、「二〇二一年」であってますか？それとも、「二千二十一年」ですか？

技術は、暗記が出来たらいいと私は思っています。 重要な所には水色の線を引いているので、本当に重要か見て欲しいです。第二回テストは、いい点数を取りたいのでお願いします。！

No. 2021 Date 7. 21.水 生活や社会を支える情報の技術] r答えてみよう! ta た5の生活の中で、小情報 どのように利用されて1た

音符とか全然わからないので、作曲上の注意を見ながらやってくれる方いませんか。お願いします🙏

さあ 旅立とう E 胸をはってさぁ 旅立とう はてしない 道だけど一 勇気を出して あゆみだそう のりこえる 苦しみは わたしたちの カになる」 道を照らす 光になる」 生き生きと _さやく枝には一 J 送へ 充ち満ちている 2021年度 音楽科 夏休み課題 ) 「さあ 旅立とう」 作 山本 夏子 由課題作品。 作曲に挑戦してみよう! 課題詩「さあ 旅立とう」 山本 理子 作詞 こりと時間をかけて作品作 子定しています 心を ク テーマは、自由です キ _ば歌劇や手塚治虫 イメージしてもか ト (注)課題詩は当作曲コンクール以外に使用しないでください。 く作曲上の注意> 作品は正しく記譜をしてください。 音符、歌詞、 記号などは丁寧に書いてください。 歌詞はその音符に合うように書いてください。 伴奏や、コードネームは付けない。旋律(メロディー)のみ作曲する。 *速度記号を記入する。 めてす つけて) 名前には必ずふりがなを振ってください。 く作曲家の先生よりアドバイス> 詩をとらえ、曲の構成や言葉のイントネーションを考えて作曲しましょう。 「まとめなくては」としばられずに、 大胆に冒険を。 自分で歌ってみて言葉の語感をどうメロディで表現するか、言葉の抑揚に沿った て、生活に役立