(3)と(4)がわかりません。答えを見てもわからなかったので誰か解説お願いします🙇‍♀️

8いろいろなばねののび 図1は、 図1 16 8の答え ばねA.Bそれぞれにおもりをつる したときの,ばねに加わる力の大き さとばねののびの関係を示したもの 14 12 ばねA 10 8 2.4N. である。ばねや棒の重さは考えない ものとして,次の問いに答えなさい。 ばねB 0.9.N. 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 カの大きさ[N) (1) ばねAに1.0Nのおもりをつる 図2 (4)図3A 24 000000000 すと, ばねののひびは何cmになるか。 図 (2)ばねBを12cmのばすには,何 A 左手 右手 8 B 図3 図4 Nのおもりをつるせばよいか。 図3) 図2のように,ばねAを両手で 均等に引くと,ばねは13.5cmのび 図4B, 8 A B (B2) B。 8 B た。左手がばねを引く力は何Nか。 棒 3.2N 図4)ばねA.Bを図3,図4のよう 1.6N にしておもりをつるすと, ばねののびはそれぞれ何cmになるか。 0000000 0000000 F00000~-000 6420 ばねののび〔卵]

中学理科　音の単元です💦 この問題で、たたくから聞こえるまでの間に音が一往復するのはわかるのですが、解説（写真2枚目）のように、「たたく」から次の「たたく」までに音が2往復する理由がわかりません。 その点ふくめ、なぜ338が答えになるのかを教えていただけると嬉しいです😿 （... 続きを読む

(2) 音の速さを求めるため, 次の実験を行った。 風のない日に図IIに示す校庭の位置C(校舎の壁から 88.0m) で手をたたいたところ, わずかな時間の後,校舎から反射音が聞 こえた。そこで, この時間を測定するために, あるテンポに調整 したメトロノームを利用して, 手をたたいてから聞こえるまでの 時間と,聞こえてから手をたたくまでの時間が常に同じになるよ うに連続して手をたたき続けた。 図I 校舎 U 88.0m 校庭 「たたく」 「闘こえる」 「たたく」 「開こえる」 「たたく」 時間 時間が常に同じになるように手をたたき続ける。 連続して手をたたき続けている途中, ある「たたく」から 10回後の「たたく」 までの時間を ストップウォッチで測定したところ, 測定結果は(10.4秒であった。 ただし, 測定開始の 「たた く」は0回として数えた。この実験から求められる音の速さはいくらか, 小数第1位を四捨五入 して整数で書きなさい。

英語のスピーチを書きました。 添削をお願いします🙏 星が着いた文が、特に翻訳出来ませんでした。 よろしくお願いします🙇‍♀️

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周波数と振動数の違いを教えていただきたいです🙌

理科の物理についての問題です。コイルに電流をO→P→Q→R→Oの順に流した時、コイルの動く向きを1~6の中から選べという問題で、答えは5になるのですが何故5になるのでしょうか？

11 6 R 3 コ 電流 4 イR ル ~ P 5 5 2: P U宇形磁石

理科の光の問題です。 答えが赤のボールペンで書かれている光の進み方で、BとMになります。 空気中→角柱に入るところまではわかるのですが、 角柱→空気中に入るところのマス目が分かりません。 どうしてこうなるのか解説お願いしたいです🙇‍♀️

光の進み方 思考カ光の屈折について調べるため,次の実験を行った。あとの問いに答えよ。(愛知県B) (実験1) 透明な物質でできた直方体を,図1の ように床の上に置き,空気中からその直方体の 1つの面上の点Xに向けて3方向から光を当 6 くっせつ とうめい 図1方眼紙 図2 方眼紙 点X 直方体 点Y 角様 て,入射する光と屈折する光をマス目が正方形 の方眼紙にそれぞれ記録した。 (実験2) 図1の直方体と同じ物質でできた底 面が直角二等辺三角形の角柱とスクリーン を,図2のように床の上に置き, 空気中から その角柱の1つの面上の点Yに向けてある方 スクリーン 図4 図3 スクリーン。 A B C D F 空気 G H 角柱 向から光を当てた。 十直方体 空気 図3は,実験1で, 点Xに向けて3方向か ら入射した光の入射光とそれらの屈折光を, 図4は,実験2で,点Yに入射した光の入射 光を示したものである。 実験2では,スクリーン上の点Aから点Mまでのうち2点が光った。光った点を図4のAからM までの中から2つ選び, 記号で答えよ。 L IM 屈折光 入射光 入射光

中2物理に関して質問です 20w型（消費電力18w） 二つ書いてあるのですが違いは何ですか？

私はこの問題をこういうふうに書きました。でも、答えと違うところがあるのであってるかみてほしいです ・moneyの前にmuchなどではなくsomeでもいいのか ・that guitarをthis guitarにしてもいいのか ・右の絵の男の子は買った時に嬉しく思っているように... 続きを読む

I wish. I could swim 圏4 右の絵の状況に合う英文になるように, If the boy had. som..mohey. に適する語句を書きなさい。 he.ceuld.buy.this. quitar. and. werld be happy..

質量が異なる物体を自由落下させた場合、この二つの物体の速さは同じですか？

なぜ真っ直ぐな導線に電流を流すと、円状の磁界が出来るのですか？

実験6のコイルには, 導線が真っすぐになっ 1本の真っすぐな導線に電流を流すと, いるところがある(図①Aの部分)。そこを 磁界の向きは,電流の向きで決まる。 中心とした円状の磁界ができる。電流の向き。 ●真っすぐな導線を流れる電流がつくる。 た 実験6のコイルには, 寺線が真っすぐに、 導線の束を,1本の導線 に置きかえて考えると… いるところがある (図OAの部分)。 のような1本の導線に直さかえて考えてみ、 図の 電流 にすると,磁界の向きも逆になる。 10 ような性質がある。 JAPAN JAPAN 導線に近いほど強い。 磁力線の形は, 導線を中心とした円 電流の向きと磁界の向きは, ねじの進む向きとねじの回る 向きの関係と同じだね。 になる。