問2 必要以上に気を張らずに、もう少し肩の力を抜いていけという考え方 致命的な失敗でなければリカバリーできるから、失敗を考えすぎるなという考え方　　ではだめですか？ 問 3 ヘラから　ではないのでしょうか、、、

全国の大阪府の中3生に質問です、 これは公立高校入試範囲ですか…？ あと、範囲だとして中点連結定理、相似は習っているのですがこれを習っていたら解くことができますかね？

僕の解き方の考え方はなんで答えが違うくなるんですか？？（そもそも17が25より後に出てるから解いている途中でダメだと思いました）

ひ　ヒントだけでいいので教えてください

地方公共団体を簡単に教えてください！

学校のテスト，模試，入試で丸になるでしょうか？バツになるでしょうか？

学校で出た問題なのですが私がこの答えをBCDEにしたところADFEもですと先生から言われたのですが、4点が同一円周上にある条件としてある線分と同じ側にあり角が等しい場合に同一円周上にあると塾で習ったのですがADFEは同一円周上にあると言えるのでしょうか？気になって夜しか眠れ... 続きを読む

英語の長文が大の苦手なのに、 私の志望校はすっごく英文が長いから全然分からないし、読む気にもなれないです。。。 対処法教えてください😿 (長文とく時のコツとか効率のいい方法とか…)

自分の県だけかもしれないんですが公立入試で中学校範囲外の英単語が出てその単語の意味を推測して意味などを答える問題が出るんですがこういう問題にはどう対策するべきなんですか？

この問題のXのところ、「制限」って書いたんですが塾の先生に丸付けしてもらったらバツでした。どうしてでしょうか？？ ちなみにこれは平成31年度福岡県高校入試の問題で、答えは「統制」です。

のにMM民鹿 > 了主 3 ⑧は働引へ に Ep 2 は労働組合 ⑥は地詩 台,⑥は自作農 4 ⑧は財閥.⑥は地主 2 太郎さんは. 戦時中から戦 人後のわが国と こ 上語 資料T. を作成した。 世界に関するできこごと! 民財 1! 暫 ここ こついてで学習 1革 8 回 1 表. 資料T をみて. 各問に答えよ。 き に (資料 』 ) 国民の生活 内 年 生活に関係する制度 和用紙 〇 日中戦針が始まった。 5 1938 年 | 綿示配給統制規則人負 2 Ps の 1940 年 ・閑上令 (ぜいたく品の製造販売禁) 生二に2 〇 日本が隆矯しだは こ 六合 6 =に(= 以 O 末2ま琶時 1 米導施 | ] 調印された。 半旨給 に ss 1942 年| 味噌 ・閣油切符抽実施 | 午第* 〇 日本が国際連合に加盟した。 衣料切符制実施 Ni (資料I) 表料切符 (一部) 〇 東西ドイツが統一された。 ーー se 人sal 。 問 』 本あし 5 関係するもるのである。 下の は 全て2 | 大郎きんが資料T, から読み取りまとめた | (入意昔き〕 もるのである。 (⑳) にあてはまる語句を書け。 また. [ 〕 にあてはまる内容を, [自由に」 の語句を使って書け。 鞍争を欠続するために, 国民は生活を (⑳) "=ミれでゆいたので, 衣料品をなどを [ め⑰ J とゅぬう 声で とてる不便を生活をしていた。 ー、今年度は衣料切符の点数も少なたくなりましたので 皆さんは今一層衣料品の消費節約と手持品の 補修和用にや掛けられ決埋下の衣生活を戦い抜いて 還