【至急】 表の、理由/具体例　のところに入れる英文を教えてください！ 私は賛成派意見です

本文の意味 の歩きスマホ:ありかなしか? のスマホでメッセージなどを打ちながら運転することはほとんどの場所で違法であるが、スマ ホをいじりながら歩くことはどうだろうか。 92017年、ハワイのホノルルでは、道路を横断するときにメッセージを送っていたり、い かなる電子機器であろうとそれに目を落としたりすることを禁止した。 のあなたはもっと多くの都市でこのような法律を作るべきだと思いますか。 名詞 ユース Step 2 次のテーマに対して、 賛成か反対かを決め、 それぞれの理由を A~D から選びましょう。 テーマ We need laws for electronic device use on the street. 回賛成 口反対 理由(A A Being safe is more important than texting. 安全でことはメッセーを送るより大切 B We can make our own decisions. 達、新じしんの考えで=決める C The police should work on more important things. Hいさっは、 もっと無代のことに取り<む D Making a law is the most effective way. な果町 E F ほかに考えられる理由があれば、 E、 F に書こう。 Step 3 自分の意見と理由を組み合わせて、投稿文を書きましょう。 書き終えたら、 下の例文を読んで参考になる表現を取り入れて修正しましょう。 例文 Introduction I do not think we need laws for electronic device use on the street. I 意見 havé two reasons. First, sometimes we really need to use those devices outside. Ifyou are looking ata map, it is bother to stop looking when you cross the street. Body · 理由 具体例 Second, we can make our own decisions. Bike accidents are common, but many people choose to ride them anyway. Conclusion We cannot ban everything. I do not think we need such a law. まとめ

図2の仕事と仕事率、（2）の求め方が分かりません😭

「4質量 40gのおもりをつるす 図1 と、2.0cm のびるばねがある。 このばねを用いて,次のような 3く 長さ、2倍 図2 モーターa モーターb V. 実験を行った。これについて, (丁 台車 200g あとの問いに答えなさい。ただ し,摩擦や空気抵抗,糸やばね の重さは考えないものとし,質 量100gの物体にはたらく重力の大きさを1.0Nとする。 【実験11質量 200g の台車をばねにつなぎ,もう一方のばねの端につないだ糸をモーターaの回転軸に接 J+4 ーキャ 0.5m 1.5m -0、25N 上昇した高さ 続し,静止させた。この状態から,図1のようにモーターaを使い,10秒間十定の速さで糸を0.5m巻 いた。 vpp 【実験2実験1の装置を,台車をつないだ状態でモーターaをモーターbにとりかえた。次に、台車を斜 面に置いたところ,ばねは4.0em のびて、台車は静止した。その状態から, 図2のようにモーターb を使い,10秒間一定の速さで糸を1.5m 巻いた。 W 実験1で,台車がされた仕事を仕事 A,そのときの仕事率を仕事率 Aとする。また, 実験2で,台 東がされた仕事を仕事B, そのときの仕事率を仕事率Bとする。このとき,仕事Aと仕事B, 仕事率 Aと仕事率Bの大小関係を正しく表しているものを, 次のア~エから選びなさい。 ア 仕事A <仕事 B, 仕事率 A<仕事率B イ 仕事A <仕事 B, 仕事率 A >仕事率B 仕事A>仕事 B, 仕事率 A <仕事率B 実験2で,台車が上昇した高さは何mか。 ちよ エ 仕事A>仕事B, 仕事率 A>仕事率B(S)

この2番の解説のbのやつで 例えばa＝1のとき(b＝1、2）のやつで2はy座標なので△OABとかぶってだめじゃないですか？

4 右の図のように, 点○を原点とする座標平面上に△ OABがあり, 頂点A, Bの座標は, それぞれ (3, 6 ), (6, 2) である。いま, 大小2個のサイ コロを同時に投げ, 大きいサイコロの目を a, 小さい サイコロの目をbとして, 右の座標平面上に点P (a, b)をとる。 このとき,次の各問いに答えなさい。 ただし, サイ コロのいずれの目が出ることも同様に確がらしいもの 410 ol (3.6 s 。 15Y0とする。 B6.2) (1) 点Pが△OABの周上にくる場合の数は全部で何 O° 160- Co 6O 通りか求めなさい。 ただし, 頂点上にくる場合も1 通りとして数えるものとする。 (2) 点Pが△OABの外部 (周上や頂点上は含まない) にくる確率を求めなさい。 68 TA= 6 A xー

中3です。 ちょうど二学期が始まって1週間なのですが、今週の月曜日から金曜日まで、これから学校に行くかという時に玄関で腹痛が必ずきます。理由はなぜなのでしょうか？ 夏休みの時にもあったんです。10回ほど部活のため学校に行かなければいけないときがありました。1回だけではあり... 続きを読む

終身雇用制度ってなんですか？簡単に教えてください！ 今まだこの制度ありますか？

この答えが①イ②アになる答えをおしえてください

マン w A (6) 22図の回路において, 電熱線Aのみを電熱線Aよりも抵抗の大きな電熱線Cにとりかえ V, Vと同様のことを行った。このとき, 電熱線Bを流れた電流の大きさは, v, Iを行 たときと比べるとO(ア 小さくなった また,電流計が示した値は, 同じくV, VIを行ったときと比べるとの(ア小さくなった イ 変化しなかった の, のの() の中からそれぞれ正しいものを一つずつ選び、 紀号で答えなさい。 イ 変化しなかった ウ 大きくなった) ウ 大きくなった)。

この写真の黒い○がついている問題について質問したいんですが、なぜ蒸留水を使う必要があるのかです。 1番と3番はどちらも蒸留水を使用していますが、非電解質の水溶液ではダメなのですか？ そして5番に関してはどうして分子なんでしょうかイオンでないことはわかりますが、、

浴液にさしこんで使う場合,つけかえるさいの注意 つのステンレス電極を, いくつかの粉末やその水 電子オルゴールが 鳴ったかどうか 2 紙を 1水溶液には電流が流れるものと流れないものがあ ることを学習した里香さんが, 兄のゆうたさんにその ことで話をした。 粉末や水溶液 のL 『ょ すいようえき DA 鳴らなかった クエン酸の粉末 の両 1 鳴った いんきょ クエン酸の水溶液 陰極 里香:昨日読んだ本に, オレンジの果汁には電 流が流れるとかいてあったんだけど, お 兄ちゃん知ってる? かじゅう 2 鳴らなかった プドウ糖の粉末 ブドウ糖の水溶液 5 3 鳴らなかった 5 4 あうか ゆうた:知っているよ。 オレンジにステンレス電 極をさしこんだものを回路につないで, 電子オルゴールが鳴っているのを見たこ とがある。 点を簡単に答えなさい。 実験の結果について述べた次のアーエのうち,難。 ているものをすべて選び, 記号で答えなさい。 アクエン酸の粉末には電流が流れる。 ィブドウ糖の粉末には電流が流れる。 TBウクエン酸の水溶液には電流が流れる。 ェブドウ糖の水溶液には電流が流れる。 実験を終えた後,里香さんはゆうたさんと結果につ いて考察した。以下の会話文中の下線部にあてはま る操作を簡単に答えなさい。 なりかすき かんたん でんし 2 里香:ヘえ。オレンジには, 電流が流れるもと になる何かがふくまれているのかな。 ゆうた:オレンジにはクエン酸という物質がふく まれていて,あの酸味のもとになってい るときいたことがあるけど… 里香:オレンジはすっぱいけれど, あまい味も するから,あま味のもとになる物質も関 係しているんじゃないかな。 (2)こ そう さ 10 里香さんが図書室でオレンジについて調べたところ, 酸味の成分としてクエン酸を, あま味の成分として ショ糖(砂糖の主成分)やブドウ糖などの糖をふくんで いることがわかった。そこで, 先生と相談して実験計 HOsM + 10H 考察 里香:結果3,4から, ブドウ糖はオレンジの 果汁に電流が流れるかどうかには無関係 であると考えていいね。 ゆうた:ということは, オレンジの果汁に電流が 流れるかどうかには, クエン酸に注目す る必要がありそうだね。 里香:うん。結果1,2 から,クエン酸を水に とう さとう 画を立て,次の実験を行った。 実験 15 [目的)オレンジの果汁に電流が流れるかどうか に,クエン酸やブドウ糖が関係しているか調べる。 [準備物)電源装置,ステンレス電極, 導線, 電 子オルゴール,クエン酸の粉末,ブドウ糖の粉末, 蒸留水,ピーカー,ガラス棒,保護眼鏡 [実験]下図のような装置をつくり, それぞれの 粉末とその水溶液にステンレス電極をさしこんだ ときに,電子オルゴールが鳴るかどうかを調べる。 eha-) でんげんそう ち とかしたものが電流が流れることに関係 しているといえそうね。 ゆうた:探究の過程をふり返ってみようよ。本当 にそう結論づけるには,もう1つの実験 が必要だと思うよ。 じょうりゅうすい で たんきゅう 3も 20 けつろん さんあ 酸亜 ビー (4)水にとけると水溶液に電流が流れる物質のことを たいうか。 ブドウ糖の水溶液では、溶質は原子, 分子, 14 ゆうち,どのような粒子として存在していると考 れた ふくろ 電源装置 の袋 25 溶液 ようしつ げん し ぶんし :0; Oo の袋 リゅうし そんざい ステンレス電極 た。王 電子オルゴール ア 原子 ター 66 イ 分子 ウ イオン ぎ方

単語の覚え方が分からない

なぜこのような答えになるかを教えて 頂きたいです！💦 3の(1)はなぜ『do』が必要なのでしょうか？？ よろしくお願いします！🙇‍♀️

10点× (1) 相手に今日の午後,何をするつもりかとたずねるとき。 (be 動詞を使って) 公 oNogate a \ai\aaiog \od)

(3)のアとイって何の違いですか？ (脊髄おりかえすc dがとくに分かりません)

次の①.2, ③はヒトの反応の例を示している。 これらの反応が起きたとき, 図1のどのよう たNCであり、AからFの矢印は神経を通る信号の伝わる向きを示している。また, 図2は明 はト界から刺激を受け、 さまざまな反応をする。 図1は刺激を受け反応するまでの経路を示 図1のBの向きに信号を伝える神経を何というか。 いによるヒトのひとみの大きさの変化を示した模式図であり, a, bの矢印は変化の向きを している。 図1 A C||D E 図2 感覚器館 B a せきずい 運動器官 F 図1のBの向きに信号を伝える神経を何というか。 の0, 2, 3はヒトの反応の例を示している。これらの反応が起きたとき,図1のどのよう 経路で信号が伝わったか。信号が伝わった向きの組み合わせとして,最も適切なものをそれぞ れ下のア~エのうちから1つずつ選び, 記号で書きなさい。 0 熱いものに手がふれたとき, 無意識に手を引っこめた。 0 靴の中に砂が入ったのを感じて, 靴を脱いだ。 ③ 黒板に書かれた文字を見て、ノートに書いた。 イ A-D-F ウ A-E エ B-F ア B-C-D-F 子タ動士zレ 7ひとみの方きさは図2のa,bのどちらの変化