答えは鉛筆で書いてあるやつなんですがこれの途中式と解説を教えていただきたいです

あらわ 間4 炎の式を×、+の記号を使って表しなさい。(知識. 技能) x-y2 4

右の写真と左の写真で停滞前線で、丸い部分と尖っている部分の上下が違うのですが、どっちなど決まりはありますか？

23:41 D A184% 進行方向 温暖前線 谷 寒冷前線 停滞前線 閉塞前線 合 中学理科のまとめ Visit 前線と天気 画像は著作権で保護されている場合があります。詳 細 停滞前線のすべベての画像を表 日日吉面協 Q Discover スナップシ. 検索 コレクション く

なぜウになるのか分からないので教えていただきたいです┏●

関4 図4のように, 厚いガラス板の向こう側に置いた2本の鉛筆 をななめ前から見たとき,その見え方として最も適切なものを、 次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさい。(3点) ア イ ウ エ 厚いガラス板 S / 図4 間5 図5は,3つの火山の 形を模式的に表したもの 皿

中2 歴史 この内容があまり理解できません‪.ᐟ‪💦 簡単に説明してほしいです🙇🏻‍♀️💭 ( 長文でも構いません´- ) よろしくお願いします🙏🏻´-

人材の育成を行いま した。幕府の対外政 策を批判したことで, 安政の大獄によっ。 に反対す 1桜田門外の変(蓮田市五郎筆 桜 田門外之変図 茨城県立図書館蔵) 井伊直弼は、日米修好通商条約や将 軍のあとつぎ問題で御三家の水戸藩 と対立していました。 はす だ いち ごろう ばく ふ 王しまし 山口県 いばら き の あんせい 音殺で幕 -た。 (狩 たいごく にちべい い いなおすけ か えど しょけい やまぐち もんじょかん こさん け みとはん えいきょう 開国によって,日本の社会はどのような影響を受けたのでしょうか。 ばくふ ちょうてい 幕府が外国の圧力に負け, 朝廷の許可を得す そんのうじょう い 尊王撰夷運動の 高まり に通商条約を結んだことから, 天皇を尊ぶ 王論や外国の勢力を排除しようとする損夷論が高まりました。 はいじょ -その他 →p.130 そんのうじょう い うんどう 王論と獲夷論とは結び付き, 幕府の政策に反対する尊王捜夷運 3.1 ル さか が盛んになりました。 *2 イイ い いなおすけ 2 井伊直弼は,幕府の政策に反対する大名,公家,尊王獲夷水 藩士を処罰し,これをおさえようとしました(安政の大獄)。 2% だいみょう くげ はん し しょばつ いしん あんせい たいごく3 上維新」) し直弼は

この問題の1番効率のいい解き方ってえりますか？ 樹形図で書くと手間で時間がかかってしまうのですが… 答えは3/5です

5が入っている。これ 姉に2本の鉛筆を渡すと, 姉の の値をそれぞれ求めなさい。 3 4 2 (2) 箱の中に、数字を書いた5枚のカードL1 ている数の和が9以下となる確率を求めなさい。 である。Aさんが毎分ykm の

中学1年の理科です。答えと考え方を教えて頂きたいです。

12)図2で、ガラスを通して見た鉛筆は、BA·DCのどち らの延長線上にあるように見えますか。

枕草子の問題です。この問題の答えはイなのですが なぜでしょうか？「わろし」は「をかし」の反対の意味なのでエかウだとおもったのですが、、、。 解説お願いしますm(_ _)m

問九、線部@「白き灰がちになりてわろし」と筆者が思うのはなぜか。 次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア よくおきている炭火を持って行くと皆に喜ばれるから ィ 炭火は寒さの中でかっと燃えているのが冬らしいから。 火が弱くなって、手をかざしてもかくならないから。 HD誰も火桶を片付けようとしない状態はだらしないから。

中学1年生の数学です！答えをなくしてしまって、答え合わせをしたいので答えだけ教えてください🙇‍♀️鉛筆で書いてある字は気にしないでください！お願いします🙇‍♀️

(2) x=-3のとき, 2.x° + 5x の値を求めなさい。 (21-3)x (20-3)+5x-3- 36-1シ=2 -6 -6 ー15 13)1本aL入りのジュース2本分を6人で等しく分けるときの1人分のジュースの量を,a. 36) bを用いた式で表しなさい。 の 4 a スb人 こ1 2 A、b3 2a ALAL ニ (4) 長さが等しいマッチ棒を並べて, 正方形の形を一列につなげでいく。正方形の形を4個つ なげると,下の図のようになる。正方形の形を横一列にn個つなげるときに並べるマッチ 棒の本数を,nを用いた最も簡単な式で表しなさい。 8+6×%+ 4.16m 6nt8 5) 周りの長さがxcmの二等辺三角形がある。 この三角形の3つの辺のうち, 2つの等しい 辺の長さがそれぞれ ycmのとき, 残りの辺の長さは3cm以下であった。このときの数量の 一関係を, x, yを用いた不等式で表しなさい。

中学1年生の数学です！答えをなくしてしまって、答え合わせをしたいので答えだけ教えてください🙇‍♀️鉛筆で書いてある字は気にしないでください！３枚目の写真の②の方です！3問の答え教えてください🙇‍♀️

(1) 次の①, ②の問いに答えなさい。 ① 方程式 2x- 21 = 9x を解きなさい。

どなたか作文の採点お願いします🙇‍♀️ 20点満点です

き出すように思われる。 EIロ川ト 出 通) 遊びをせんとや生まれけむ 戯れせんとや生まれけん」 ロ たはぶ >崎 立k=生さ7いくためs 3ニ生けンてい (o 田 N- 五 次の資料Aは、オランダの歴史学者であるョハン。ホイジンガが著 した『ホモ。ルーデンス』の冒頭の一文であり、資料Bは、平安時代 条件1 資料A、資料Bの少なくとも一つについてふれること。ただし、 344 を創り出すすとあるが、本文中で筆者はこの理由をどのように述 べているか 本文中のことばを使って四十五字以内で書きなさい。 末期に編まれた『梁塵秘抄』に収められている歌の一つである。これ らの資料からあなたが考えたことをもとにして、「遊び」とはどのよう なものかということについて、別の原稿用紙に三百字以内で論じなさ い。ただし、あとの条件1.2にしたがって書くこと。 遊ぶ子どもの声聞けば わが身さへこそ揺るがるれ 遊びをしようとして生まれてきたのであろうか、たわむれをしようとして生まれてき たのであろうか。無心に遊んでいる子どもたちの声を聞くと、自分の体までが自然と動 どの資料を参考にしたのかがわかるように書くこと。 条件2 資料からあなたが考えたことを論拠とすること りょう じん ひ しょう」 遊びは文化より古い。 そ出入筆 く完 感よ よよ と4