数学 中学生 約1年前 これの解き方ってどうやるかわかりますか? 連立方程式の利用 ③ 6 2-22 (10点) C ある中学校でボランティア活動に参加 したことがある生徒は、 1年生では1年 生全体の25%、 2年生では2年生全体の 30%、 3年生では3年生全体の40%で、 学校全体では生徒全体の32%である。 ま たこの中学校の生徒数は、3年生は2 年生より15人多く、 1年生は240人であ この中学校の2年生と3年生の生徒 数を求めなさい。 2→3→y (愛媛) 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 証明 合っていますか?? 類題 A・・・基礎問題 図1において, 2直線l, mは平行であり,直線&上に2点 A,B, 直線上に2点C,D をとる。 また, 線分AD と線分との交点 をEとし,CD=CE = 6cmである。また,点Fは直線上を動く点である。 このとき、次の(1)の問いに答えなさい。 (1) 図2において, ED //BF のとき, ADCB≡ △ECF となることを証明 しなさい。 [証明] 図 B 図2 A E ●F B A E D m C F D m C 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 データの分析てどちらの方が記録が良いか?という問題よくありますが、度数折れ線が右よりと記述するのが良いのか度数分布多角形が右よりと記述するのが良いかどちらですか? 相対度数 2 下の図は、 ある中学校の1年全体の生 徒の垂直とびの記録を,相対度数の折れ 線で表したものである。 相対度数 相 0.35 0.30 1年全体 r 1111 0.25 0.20 0.15 0.10 0.05 0 1 1 1 T 1111 1 . 1111 40 45 50 55 60 65(cm) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 Q. 数検3級 商とあまりの関係 1、2枚目が問題文、3枚目が解説です。 解説の青線部で商とあまりにどっちもRが含まれてるのはなぜですか? 1 aは1以上の整数, bは2以上の整数のとき, 記号(ab) はαをbでわったときの商, 記号 (ab) はαをbでわったと きの余りを表すものとします。 このとき,次の問いに答えなさい。 解決済み 回答数: 2
地理 中学生 約1年前 なぜ、ウになるのですか? (2) 4(5) a ●北九州工業地域 (工業地帯)について a~cの問いに答えなさい。 業地帯)に当たるものを1つ選び, 記号で答えなさい。 グラフ3のア~エは, 2021年における, 北九州工業地域 工業地帯), 瀬戸内工業地域, 東海工業地域, 京 中工業地域の,いずれかの工業別の製造品出荷額等の割合を示している。 ア~エの中から北九州工業地域 (工 グラフ 3 ア 23.6% 11.2 39.9 14.9 10.4 のとして 28 げられる。 108 歌 イ 20.5 31.3] 24.6 8.0 15.6 ウ 19.1 |43.2 7.4 13.7 16.6 EL I 7.7 49.3 13.3 13.5 16.2 20 40 60 80 100(%) 金属 機械 化学 目 食料品 その他 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 Q. 中1正負の数 応用 (1)についてです。 2枚目の解説の青線部のところがなぜそうなるのかわかりません。 教えてください🙇🏻♀️՞ (4) 7. -(2)-1-13+1/x (112-7) ×(-4)-/13 3 ■アドバイス 計算の順序にしたがい、1つ1つていねいに計算していく。 66 次の問いに答えなさい。 [名城大附] 15でわると2余り 3でわると1余る3けたの自然数の個数を求めなさい。 [青雲] 504 (2) n が自然数になり, 数nを求めなさい。 n 825 がこれ以上約分できないような分数になる最大の整 [日本大第二] (3) ある正の整数xを7でわった余りを [x] で表すものとする。 例えば, [42] = 2 で ある。このとき,[46] [42003] の値を求めなさい。 (4) 1×2×3 × ・・・・・・ ×2012 のように, 1 から 2012までの整数をすべてかけてできた数 [西大和学園] は,一の位から0がいくつか連続して並んでいる。 0 は一の位から何個連続して並 ぶか。 [筑波大 □アドバイス (1)5でわると2余り, 3でわると1余る最小の数は7になる。 (3)[4], [42] [43], ・・・ を求め, 規則性に注目する。 (4)2×5=10 だから, 積に含まれる素因数5の数に注目する。 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約1年前 (1)なぜ、ウになりますか? 5 電流 電熱線A・Bがある。この2つの電熱線のそれぞれに流れる電流と電圧の関係を調べる実験をした。図1は電流計の 目盛りと指針を表したものであり、図2は実験結果を表したグラフである。これについて、あとの問いに答えなさい。 図 1 20 10 0 2 3 4 10 20 30 40 50 + ・指針 図2 0.6 電熱線A 0.5 電 0.4 流 0.3 〔A〕 0.2 0.1 0 電熱線B 0 1 2 3 4 5 6 電圧[V] 本日 (1) この実験装置のつなぎ方として正しいものはどれか。次のア~エの中から1つ選び、記号で答えなさい。 ア イ ウ エ 000 0000 (E) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中2の1次関数のグラフの問題です。画像の(4)のグラフのかき方が分かりません…。 解説も読んでみたんですが、理解できませんでした。 解説と答えは2枚目の画像にあります。よろしくお願いします!🙏 次の1次関数のグラフをかきなさい。 □ (1) y=x+5 □(3) y= (3)=1/3-2 傾き切片 〇…(39-1) □ (2) y=-2x-3 □(4) y=1/2x+1/20 4 5 A 5 5 6月3 er IC 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 〇の部分が分かりません💦教えてください😭 右の図は, AB=6cm, D 5cm AD=5cm, AE=7cmの直方 6em A 体ABCDEFGHである。 CG上に, PG=2cmとなるよ 7cm うに点Pをとったとき,四面 体AHFPの体積を求めなさい。 た度数分布表で 分布表である。 E [土] H B P 2 G F10 <岩手一部略〉(6点) 解決済み 回答数: 1