解き方と答え教えてほしいです

0 √√3 (√√√3+√√√6) 2 √√3 √3(√12+2) 6 (√10+ √5) ÷ √5 (√21-√√√14)÷√7 4 √6√18-√√6 6 (√12 + √√√21) ÷ √√√3

係り結びについてです (2)について質問です。答えはイです。 ぞ がついているので、連体形なのは理解しました。ぞ がついていたら ける になるということですか？？ 緑の四角で囲まれているように、他の係り結びも同じように なむ がついていたら ける になる、こそ がついていた... 続きを読む

面倒くさがりの「ものくさ太郎」は、手に入れた餅 一つを食べるのを惜しがって、ずっと持っていた。 はなあぷら 寝ながら、胸の上にて遊ばかして、鼻脂を引 いただ きて、口に濡らし、頭に頂き、とり遊ぶほどに、 だいだう とりすべらかし、大道までぞころび。そ の時、ものくさ太郎、 見渡して思ふやう、取り に行き帰らんもものさし、いつの頃にても、 人の通らぬことはあらじと、竹の竿をささげ し、犬鳥の寄るを追ひのけて、三日まで待つに、 八”見えず、三日と申すに、ただの人には「あら ぢとう さんのじよう り、その所の地頭、あたらしの左衛門尉のぶよ こ たかがり まじろ りといふ人、小鷹狩、目白の鷹を据ゑさせて、 1階にて通り給ふ。 さを H 誰が、何をもてあそんで 代語訳] 中からそれぞれ抜き出しなさい。 誰が も適当なものを、 ア けり イ ウけれ に入る言葉として最 次から選びなさい。 ける 係り結びの法則 +連体形 と言ひける 連体形 強意例竹なむ一筋ありける こそ +已然形 例参るこそ本意なれ や+連体形 疑問例しばしと言ふ +連体形 反語 例何事がありげん 何を か 公式2 いぜん 言うたろうか、言いはしない あったのだろうか

④が分からないので解説お願いします💦 答えは12wです。

⑨9 仕事について以下の問いに答えなさい。 (1) 道具 A~Cを使い物体を2mの高さ まで持ち上げた。 ① B で人がひもを引く力 (N) と距離(m) を答えなさい。 定滑車 A 6kg 2m 定滑車 動滑車 6Kg 2m 1.5m² C 斜面 6kg 2m ② C で人がひもを引く力は何Nか。 ③ B･Cのように道具を使っても仕事の大きさが変わらない。 このことを何というか。 ④Aで2mを20cm/sの一定の速さで引き上げた場合、 1 秒あたりの仕事の能率は何W か

至急‼️ 中学古文の範囲です、 青く囲んでいるところ、(2)が分かりません。 どうやって何の言葉が入るか分かるのでしょうか？ 詳しい解説お願いします

たろう ものくさ太郎 面倒くさがりの「ものくさ太郎」は、手に入れた併 一つを食べるのを惜しがって、ずっと持っていた。 はなあぷら 寝ながら、胸の上にて遊ばかして、鼻脂を引 きて、口に濡らし、頭に頂き、とり遊ぶほどに、 そ だいだう とりすべらかし、大道までぞころび口 の時、ものくさ太郎、 見渡して思ふやう、取り に行き帰らんもものさし、いつの頃にても、 人の通らぬことはあらじと、竹の竿をささげ からす 犬鳥の寄るを追ひのけて、三日まで待つに、 “見えず、三日と申すに、ただの人にはあら さゑもんのじよう その所の地頭、あたらしの左衛門尉のぶよ たかがり まじろ ~といふ人、小鷹狩、目白の鷹を据ゑさせて、 Jife of 209 いただ for さを とり遊ぶほどに とあるが、 誰が、何をもてあそんでいたのか。 [現 代語訳] 中からそれぞれ抜き出しなさい。 誰が 何を も適当なものを、 ア けり イ ウけれ に入る言葉として最 次から選びなさい。 ける ●係り結びの法則 KU +連体形 と言ひげる 連体形 強意 例竹なむ一筋ありける いぜん こそ +已然形 例参るこそ本意なれ 疑問 +連体形 例しばしとや言ふ + 連体形 反語 例何事がありげん f 思うだろうか､言いはしない。 古文では、主語・述語 されるので注意。 公式1を使おう! 1.省略された言葉 て補いながら読み 公式2 係り結びの 係り結びとは、立 「なむ」 「こそ」 「や ことで、文末の用 強意(意味を強め 問文の形で強く 公式2を使 2前で「 いられて

答え教えてほしいです🙇‍♀️

1 次の計算をしなさい。 (1) 2√3+5√3 -√28+√63 (4) [SHOFO>{{ (2) 3√5+7√5-6√5 (3) 2√6-√3-8√6 (5) √3√3 + 2 4 (6) 3 V 2 6 √6

解き方と答え教えてほしいです

問5 次の計算をしなさい。 (1)(√2+1)(√3+2) (2) (√6-2)(2√6+3)

至急‼️ この英文の正しい答えと何故間違っているのか教えて欲しいです。

⑤ This called Sanshoku Bento. Rice is on meat, eggs, and vegetables. なぜ間違いか→ 正しい英文は→

中2数学の空間図形の範囲です。 (3)の青い線で囲んでいるところが分かりません。なぜそのような式になるのでしょうか。

答 64cm² ④4 右の投影図で, 曲線の部分は中心角が90° のおうぎ形の弧である。 このとき, 次の問いに答えなさい。 見取図 □ (1) この立体の底面積を求めなさい。 8×13-²×82×90 =104-16㎡(cm²) 360 □ (2) この立体の体積を求めなさい。 (-16n+104) ×9=-1447 +936 (cm³) (3) この立体の表面積を求めなさい。 9×(13+8+5+2n×8× 90 360. ■ 数学3年/ (-167+104) cm² +(-16m+104)×2=4+442(cm²) 13cm 9cm 1494 =1471 13cm .8cm... 9cm (-144n+936) cm³ 圏答 (4+442)cm²

どんな感じで解いたらいいですか？それと、答えも教えてほしいです🙇‍♀️

(1) mx-my (2)x²44x13 (3) X²-6X-16 (4)Y²+129+36 (5) 4x2-12) (6) a (x+y)-3(X+Y) ("Xath)² 4 Lath) + 4 2

答えと解き方教えてほしいです。

(1)(X + 4)(x-4)-(X-6) ² (2Xa-2b+3Xa-26-3)