英語 中学生 約1年前 「AをBと呼ぶ」という文法です。 1枚目はtheyがあり、2枚目にはweがあると思うんですが、この違いはなんですか? 1枚目は並べ替え問題だからあれですが、もしテストでこの日本語だけで英語にしなさい。ってなった時にweにすればいいのかtheyにすればいいのか迷います。テス... 続きを読む (2) イギリスでは,サッカーをフットボールと呼びます。 (they/football/ in the U.K. / soccer/call/,/.) In the U.K., they call soccer football. 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約1年前 分かりません教えてください;; 「僕は器を自分の手で作ることを仕事にしている。」 (196) とありますが、筆者の 「器」はどのように作り出されているのですか。 それがわ かる表現を、本文中から15字で抜き出しなさい。 【 ②思考】 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 これ簡単に言うとどういうことですか? 5 次の文は正しくありません。 その理由を、正しい計算 とともに説明しなさい。 240 をできるだけ小さい自然数でわって、 ある自然数の2乗にするには、5でわればよい。 RAL の衣を m 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約1年前 中2国語 アイスプラネットの問題です。 問題(五)がわかりません。 わかる方はよろしくお願いします (五)〔内容理解〕 傍線部③ 「『昨日の話、本当なら証拠の写真を見せろよ。』と無愛想 に言った。」とあるが、このとき「僕」が「不愛想に言った」のはなぜか。二十 五字以上、三十五字以内で答えなさい。(句読点も一字に含む。)(4点) (六) 〔内容理解〕傍線部4 「久しぶりにぐうちゃんのほら話を聞きたいと思った。 ま たからかわれてもいい。」とあるが、ここから読み取れる「僕」の気持ちとして、 適切なものを次の選択肢ア~エの中から選び、解答用紙に記号で答えなさい。 (3 点) アからかわれたという思いが薄まり、もう許そうという気持ち。 母が怒っていたことを伝え、自分は味方になろうという気持ち。 ウ許すことはできないが、珍しい話は聞きたいという気持ち。 エほら話をしたことを認め、真剣に謝ってほしいという気持ち。 (七)〔内容理解〕傍線部⑤「『不思議アタマ』」とあるが、「ぐうちゃん」の言っている 『不思議アタマ』とはどのようなことか。最も適切なものを次の選択肢ア~エの 中から選び、解答用紙に記号で答えなさい。(3点) 未解決 回答数: 2
歴史 中学生 約1年前 ドイツは第二次世界大戦中にイギリスとの戦いで勝ちきれなく損害を出したのに、なぜ独ソ不可侵条約を破りソ連に侵攻したのでしょうか。 この頃、枢軸国である仲間の日本がソ連と日ソ中立条約を結んでいたのは分かる時期であったのにも関わらず広大な国土のソ連を侵攻したのはなぜなのでしょうか... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約1年前 中3理科 斜面での仕事の問題です。 なぜ(1)は高さの3mを掛けているのに(2)は斜めの距離の5mをかけているんですか? 時間があれば、(3)(4)も教えて欲しいです! お願いします! 練習問題 4000g≒40~ 2種類の斜面にそって4kgの物体を高さ3mまで引き上げた 摩擦や空気抵抗は無視できるものとする (1) 図1と図2の仕事は何Jか。 40~x3m=120J 図1 (2) 図1で物体を引き上げるのに必要な力は何Nか。 xmx5m=120Jmx=24~ (3) 図2で物体を引き上げるのに20Nの力が必要だった。 このとき、斜面の長さは何mとわかるか。 5m 4kg, ------ 図2 6m 20~xxm=120Jmx=6m (4) 図2で物体を60cm/sの速さで引き上げると 仕事率は何Wになるか。 120J=10S Xm 600cm÷60cm/8=10万 =12W 13m 4kg 13m 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 1年以上前 中3の因数分解の問題です。 どのような計算をしたらあのような答えになるんですか?教えてください。 (3) ax²+4ax-12a = a(x²+4x-12) = a(x+6)(x-2) (4) (a+b)x-(a+b)y =(a+b)(xy) 未解決 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 求め方教えてほしいです🙇♀️ じゃり 4 ある工事場に、9mの砂と4mの砂利がある。 そこへトラックで毎回 同じ量ずつ, 砂を4回 砂利を5回運び, 砂の量が砂利の量の1.2倍に なるようにしたい。 1回に運ぶ量をいくらにすればよいですか。 [山形] 解決済み 回答数: 1