小5の妹の宿題です✏️教えて下さい🙇🏻

[2] インゲンマメとトウモロコシの種子のつくりについて、下の図を見 ながら問いに答えましょう。 ア ウ エ 人 インゲンマメ トウモロコシ (1) ア、イ、ウ、エの名前を( )に書き入れましょう。 ア( )イ( ウ( )エ( へ L ー /レーZ1けアTの

字汚くてすみません💦 (3)が分からないので教えて欲しいです！

8 正八角形 ABCDEFGH がある。1から8までの 数字が一つずつ書かれた正八面体のさいころを 3回投げて,以下のように出た目に頂点を対応 させる。 A B. H G 1→A, 2→B, 3→ C, 4→D 5→E, 6→F, 7→G, 8-→H D F E さいころの出た目に対応する頂点を結んで図形 をつくるとき,つくられた図形について, 次の 問いに答えなさい。 P.2,3の月が出る (1) AABCになる確率を求めなさい。 おべてか温合 542 『 -3メマメ 10月 2 3 3 2ァ -6追り (2) 三角形になる確率を求めなさい。 256 L aべて異な?日の出る、 56週り Ca レ方は3!- 3x2x1 - 6血! 21 55x6 を 32 (3) 直角三角形になる確率を求めなさい。

⑥教えてください！😔

6 ヒトの肺は,肺胞という多数の小さな袋でできており,そのまわ りを毛細血管がとり巻いている。このようなつくりは,気体の交換 を行うとき,どのような点でつごうがよいか。 の ソラマメの根がのびるのは,細胞分裂で細胞の数がふえるだけで なく,分裂したあとの細胞がどのようになるからか。

英文なんですけど確認してくくださいm(_ _)m 違う所ありましたら直した文も書いて下さるとありがたいです🙇‍♀️右側が書きたい日本語です。 ⑧〜⑩お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️ 見にくかったら言ってください😿

③ 英語 を学ぶ" 良い方法 とは. learn English for -you? Q, What is the best Way to learnd the text by writing a The best Way to book ノートに単器を合いておばえる word in a rote also write かくニともてきる 王現 O エ tInk Can to make English sentences. Then you will be able をれがら東文なども つくれるようになる。 etc. それから声に出しながら喜く と尚史良い。 O Then it's better aloud write 1 even to 子き な季節 Japan which should I risit in ? season Q. If I Visit Tn winter You should Japan Visit 生にはあいしい たべものたくさん 響O Lot of delicious foo ds in winter. イ他にもたく生んの 楽しいイベントがります。 (2) Lot of other fun events are kotatu 私は、全に19ツビ"日暖まるの か好まです。 With a in winter 3) I ike to Warm up 将来 どこに住みたいか、どこに振行した (1分 ? the tature : Q.Where do_you want to go in Tike g0 to America。 マメ(カに行きたい to エ Would 私はダンスがスキ 書O I līke dance. taught by profe ssiona dancer in the エ want to be a でKりでプロ の タンサー に収わりたい United O Then I states. dance with A meri Cons をれからアメリんのa人達とおどりた, Want to

やり方を教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

開4 エンドウの種子の形を丸くする優性形質の遺伝子の記号をA, しわにする劣性形質の遺伝 子の記号をaとします。遺伝子の組み合わせが, Aaで表されるエンドウと, aaで表される エンドウを受粉させたところ, 1000個の種子ができました。できた種子のうち, 丸い種子は何 個と考えられますか。最も適切なものを, 次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさ い。(2点) ア 250個 イ 500個 ウ 750個 エ 1000個

底面積が 36×2分の1 で求まるのはなんでですか？🙇‍♀️

5次の図で,(1)の体積,(2)の表面積を求めなさい。 ち 口(1) 立方体の各面の対角線の交点を結んでできる立体 口(2) 「ら もと6×6-36cm? 06 ◇ 36×→18ca (応) マメ18× ) 2。 6cm =36cみ [ 36cみ

解説お願いします。 （2）ではなんで答えが　ア　になるのでしょうか？ ちなみに（3）もわかりません。 答えは（2）→ア 　　　（3）→1.5%です。よろしくお願いします

2 植物の光合成と呼吸について調べるため,次の(観察)と(実験)を行った。 (観察) 0 一晩暗室においたオオカナダモを、図」のように2つのビーカーA.Bに分け、ビーカーAは じゅうぶんに光の当たる場所に置き、ビーカーBはそのまま暗室に置いた。 2 6時間後,ビーカーA. Bそれぞれのオオカナダモの先端近くの葉を1枚ずつとり、2のよ うに、熱湯であたためたエタノールに数分間つけて脱色した。その後、ビーカーA.Bのをよ く水洗いしたあと,それぞれスライドガラスにのせ,ョウ素液を1滴落としてカバーガラスをか け,顕微鏡で観察した。 図3は、ビーカーAからとった葉を顕微鏡で観察したときのスケッチで、細胞の中にある小さな粒が青紫 色に変化しているのが観察された。また,ビーカーBからとった葉では変化が見られなかった。 図1 図2 図3 暗室 色が変化した小さな粒 B エタノール 熱湯 オオカナダモの葉 【実験) 0 葉の枚数や大きさが同じインゲンマメの鉢植えを2つ用意し,それぞれに透明なポリエチレン の袋X,Yをかぶせた。 2 図4のように,袋X.Yにストローを差しこんで息をふきこみ,その直後,気体検知管を用い て、袋X,Yの中の二酸化炭素の体積の割合をそれぞれ調べ, 袋を密閉した。 3 図5のように、袋Xはじゅうぶんに光の当たる場所に置き,袋Yは暗室に置いた。そして,2 時間ごとに,袋X, Yの中の二酸化炭素の体積の割合をそれぞれ調べた。 表は、(実験)の結果をまとめたものである。ただし、2つの鉢植えのインゲンマメが呼吸によって出して いる二酸化炭素の量は同じであるものとする。 図4 図5 ストロー 気体検知管 暗室 袋X 袋Y 光 表 袋の中の二酸化炭素の体積の割合(%] 息をふきこんだ直後 2時間後 4時間後 6時間後 袋X 1.6 1.0 0.8 0.8 袋Y 1.6 1.9 2.1 2.3 理科3年 (4)一

答えを全て教えてくださいm(_ _)m

I 次の各問いに答えなさい。 1 凸レンズの性質について, 答えなさい。 (1) 図は,点Pから出た光が, 光軸に平行に進んだときの光 の道すじと,凸レンズの中心を通ったときの光の道すじを 表したものである。 2本の光の道すじの交点を点Qとし, 点Pから凸レンズまでの距離を a., 凸レンズから点Qまで の距離をb. 点Pから光軸までの距離を c, 点Qから光軸 までの距離をdとする。図において, cは5.0cm, a と bは どちらも14.0cm であった。このとき,凸レンズの中心から 焦点までの距離は何 cm か。適切なものを, 次のア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 ア 7.0cm 図 凸レンズ 光軸 凸レンズの 中心 イ 14.0cm ウ 21,0cm エ 28.0cm (2)(1)について, aは14.0cmのままで, cを5.0cmから3.0 cm に変えたとき, bとdはそれぞれ cm になるか、求めなさい。 2 物質の成り立ちや色の変化について, 答えなさい。 (1) 分子からできていない物質として適切なものを, 次のア~エから 1つ選んで, その符号を書きなさい。 ア 水 イ窒素 (2) 水に乾いた塩化コバルト紙をっけたときの色の変化を説明した文として適切なものを,次のア~エか ら1つ選んで、その符号を書きなさい。 ア 青色から赤色に変化する。 ウ 青色から黄色に変化する。 ウ 二酸化炭素 エ 塩化ナトリウム イ 赤色から青色に変化する。 I 黄色から青色に変化する。 植物の体のつくりについて, 答えなさい。 (1) インゲンマメは発芽したとき, 子葉の枚数は2枚である。このような植物のなかまを何類というか. 漢字で書きなさい。 (2) (1)の植物のなかまとして適切なものを, 次のア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 3 アユリ イ ツツジ ウイチョウ エ ノキシノプ 4 大気の動きと天気の変化について, 答えなさい。 (1) 北極付近と赤道付近における大気の動きのようすはどのようになるか。 その組み合わせとして適切な ものを,次のア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 ア 北極付近:上昇気流 赤道付近:上昇気流 赤道付近:上昇気流 イ 北極付近:上昇気流 ウ 北極付近:下降気流 (2) 北半球の高気圧のまわりでは, どのような風が吹くか。 適切なものを, 次のア~エから1つ選んで、 その符号を書きなさい。 赤道付近:下降気流 赤道付近:下降気流 I 北極付近:下降気流 ア イ ウ エ *高 高 高

(2)なんですけど、体細胞分裂したから染色体の数は変わらないって答えに書いてあったんですけど体細胞分裂じゃなかったら、染色体の数って変わるんですか？

3染色体と体細胞分裂 →教科書p.92,93 右の表は,ソラマメとタマネギの体をつ 生物 染色体の数 くる細胞1つ当たりの染色体の数を表して ソラマメ 12本 いる。 タマネギ 16本 Z1) 染色体について正しく説明している ものを,次のア~ウから選びなさい。 ア.染色体は,核の中で常にひも状に見える。 イ.複製が起こると,細胞1つ当たりの染色体の数は半分になる。 ウ、染色体には,生物の形質を表すもと(遺伝子)が存在する。 たいさいぼうぶんれつ 12)(体細胞分裂が完了した直後の,ソラマメとタマネギの細胞1つ当たり の染色体の数はそれぞれ何本か。

形質と遺伝子の違いがわかりません💦