フランス革命ってなんですか？ (なぜ起きたんですか) 分かりやすく説明して欲しいです🙇‍♀️

解説お願いします🤲🤲 答えはエです。

4地方交付税交付金とあるが,これは,国から地方公共団体に交付されるお金で, 使い方は各地方公 共団体ごとに決めることができる。このように, 地方自治実現のため, 地方公共団体は政治に関して国から 一定の権限を与えられている。また, 地方自治は生活に密接に関わるので, より住民の意思を反映するため に、住民には直接請求権が認められている。右のグラフは, 四つの市において起こされた直接請求と, 請求 当時の全人口,有権者数, 集まった署名数 をまとめたものである。各市の直接請求の 成否について正しく述べたものは, 次のア ~エのうちではどれか。 監査を請求するには, 全人口の50分の 1以上の署名が必要であるため, A市の 市民による請求は退けられた。 条例制定を請求するには, 有権者数の 3分の1以上の署名が必要であるため, B市の市民による請求は退けられた。 [問4) (人) 400000 380000 m全人口 有権者数 口署名数 350000 |300000 300000 250000 250000 200000 200000 170000 i140000 150000 100000 80000」 60000 50000 60000 50000 18000 7000 0 ウ 市長の解職を請求するには, 全人口の A市 :監査請求 B市 :条例の 制定請求 C市 :市長の 解職請求 D市 :議会の 解散請求 3分の1以上の署名が必要であるため, C市の市民による請求は退けられた。 I 議会の解散を請求するには, 有権者数 の3分の1以上の署名が必要であるため, D市の市民による請求は退けられた。 1 10en び 61 - eatlle 0 (4 な 地を しエ 生産 意 生 L とい あ 画 1 は、あ 会社が 年 し 料 てま る。 の ラは、 配の 数 キレイ ッピ が の ト ク ま人 の どを示したものである。 1お目の を用し、 会社料 行 つ 簡単に連べよ。 配送料金の改 は下痢る。 る。 1 小サイズ 中サイズ 大サイズ 現在の運賃に140 現在の運質に60円 現在の運賃に180円追加 再 の の受時間の 発員方法 ま 受 転手 時まで N

市民革命の意義を答えてください

ピューリタン革命について教えてください！

[ 紀元前8世紀頃…ギリシャとローマの文明 ] 「成人男子の市民が自主的にポリスを防衛し、民主政治が行われた」とありました。 (1)...ギリシャでの民主政治はどのようなものだったのでしょうか？ (2)…ポリスを自主的に防衛するというのはどういった意味でしょうか？

回答を教えてくれると助かります

(7)8点,他各3点×14, 計50点 166 21世紀を迎えてから10年以上過ぎた。 20世紀がどのような時代であったかの評価は後世にゆだ ねられようが,その歴史は概載しておくべきだろう。現代文明につながる科学·技術の進歩とい う点では,今から100年ほど前が大きな転換期であったとされる。人·物資情報などの動きが 大きくかつ速くなり; 世界の結びつきが深まったのである。 このころ, a欧米列強のアジアやア 2リカへの進出が激しさを増した。 20世紀に入るとドイツの強大化はヨーロッパ各国を警戒させ、 個民地やb勢力圏をめぐる争いを織り交ぜ, 第一次世界大戦に向かって諸国の対立関係が成立し た。第一次世界大戦は, ボスニアの首都 ( ① )でおきたオーストリアの皇太子夫妻の暗殺を 機に始まり, 従来の戦争とは比較にならない犠牲を各国の民衆におよぼした。 ロシアでは長期戦 こなった大戦によって国民の生活が著しく悪化し,ついに。社会主義革命がおきた。ドイツが敗 北して大戦は終結したが, 戦後は国際平和を求める声を反映してd国際連盟が発足したり, 東ヨ ーロッパに多くの独立国が認められたり, ヨーロッパでは国際協調や民主化の動きが目立ってい 2 次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 おうべい ぎせい った。 大戦が終わって10年ほどは欧米社会に繁栄と安定がもたらされたようだった。しかし,アメ リカ合衆国を1929年におそった経済恐慌は、資本主義世界のほとんどを巻きこみ,f な不景気の中で打開の道を探っていった。ところが民主主義を否定してg軍国主義を強めること でこの危機を克服しようという動きが1930年代に強くなり, 国際平和も崩れて,第二次世界大戦 を迎えていったのである。 各国は深刻 きょうこう 第二次世界大戦は, さらにhおびただしい犠牲の果てに軍国主義の敗北で幕を閉じたが,社会 主義勢力の拡大とともに, 戦後の世界に構造的国際対立をもたらすことになった。すなわち「冷 たい戦争」である。この緊張状態は約10年ほどの間に, よる対立を生んでいった。しかし,i 1950年代中ごろから新しい動きも見られ,こうした東西両 陣営の対立も緩むかに見えた。特に社会主義諸国の内部に民主化をめざす動きが見られ,東ヨー ロッパのポーランドやハンガリーでは民主化を求めて市民の抵抗運動が暴動に拡大し,1960年代 になってチェコスロバキアでも自由化運動が進んだ。こうした動きはソ連を中心とする軍隊によ って弾圧を受けたとはいえ, ソ連を社会主義陣営の側から批判したものとしてとらえられよう。 また,1960年代にはアメリカ合衆国への資本主義陣営側からの批判も表面化して, ヨーロッパ で新たな動きが見られるようになった。多極化していく世界情勢の中で, 1970年代におきたk石 油危機は先進資本主義諸国に動揺を与え, ( ② ) の開催などの国際協力や, 国内経済の改革 などを通じて資本主義経済体制の安定が図られた。これに対して社会主義諸国では政治や経済の 行き詰まりが深刻になり, 1980年代後半のソ連では ( 3 ) とよばれる改革が行われた。しか し,東ヨーロッパ諸国の自由化運動が次々と成功していく中で, 1990年代に入るとソ連でも社会 主義体制が崩壊し,国家も解体してしまった。 半世紀近くにおよんだ冷たい戦争の構造はこう して消えたが,m民族紛争や地域紛争などは依然として各地でおきている。 i西側陣営と東側陣営の軍事ブロックに ゆる ふんそう (1) 下線部aについて, 植民地を求めて軍事力による侵略を進めた動きを何というか。 (2) 下線部bについて,このころ日本は満州をめぐってある国と対立を深めていた。この対立をも とにおこった戦争で, 日本が獲得した領土を次から1つ選びなさい。 一 りょうとう ア 遼東半島 からふと イ 樺太の南半分 ちしま ウ 千島列島 たいわん I 台湾

どうやるのですか？

問8 へさんは,剣道の大会のため,午前8時に学校を出発し, 歩いて, 3600mはなれた中民体育館ま で行きました。下のグラフは, Aさんが学校を出発してからの時間をx分,学校からの道のりを mとして,そのときのようすを途中まで表したものです。 このとき,次の問いに答えなさい。 -する y 3000 間 合 2000 te ーラ (は 1000 a間 5 (分) 三 AA 0 10 20 30 40 ぶ (ア) Aさんは最初, 分速何mで進んだのか答えなさい。 (イ)Aさんは,学校から 2400mの地点で 10 分間休みました。その後,午前9時には,市民体育館 に到着しました。その様子を解答用紙の図にグラフをかきなさい。 (ウ)午前8時 10分に, Bさんが自転車で学校を出発し,分速 240㎡でAさんを追いかけました。B さんが, Aさんに追いついた時刻を求めなさい。 ム

途中式教えてください‼︎ 急ぎです。。

|1| M市では,市民の体力づくりのために, 右の 図のように,長方形ABCDの土地に, 正方形 の多目的広場と長方形の多目的広場③と幅 Sm の歩道( 的広場のは,横の長さが縦の長さより 50m 短く, 面積が 15000m?である。長方形ABCDの土地 の周囲(一 の部分)に, 5m間隔で点Aか ら木を1本ずつ植えることにした。ただし,木 の大きさは考えないものとする。 長方形ABCDの土地の周囲に植える木の本数を求めよ。 D A の部分)をつくった。多目 Sm 多目的広場の 多目的広場の /5000m C 幅 Sm の歩道 B (多目的広場のの縦の長さをxm とする。)

投稿しようと思っても「学習関係ないものは投稿出来ません」となります🥲 文字だけを書いたノートも投稿もできません😭😭 解決法知ってる方が居たら教えて欲しいです✊🏻 ※写真は投稿出来なかった1部です

詳しい直し 物事の道理をら けい もうしそう 1 啓蒙思想 理性にFろ思考の普遍性:不会 を主張。 絶対王政ないはダメ。 公正で基本自的人権を尊室しな4と46 《市民革命を支えた>> 『ややこしい三入1 啓蒙思想家 イギリス ロック 社会的契約説,抵抗権. O (会や国家は,個人との契約にFって成立する) この やっは法律演しちゃあり! このKたいほし! M へ 1 マ 権が者は生まれっき権力を持,ているわけではな) いくら,権かもっていても #好き勝守にしてはいけない!! ちょっとまったん~! @人民け支配する権が者に対して抵抗できる!! 7ランス ルソー 社会的契約説,人民主引 の 歌治の主権は入民にある!! (現在の「国民主権) 税も払ってるし I フランス モンテスキュー (法の米青神) 三権分女 の O 権かを3つに分ける= 権かをしつに果中するのを防ぐ!! 立法権 (国会) 11 司法枠 (裁判所) お互いちゃんと 行政権 (内間) 見てる!!!

急ぎでお願いします！！！ この問題全て回答お願いします！！！

(1)[ ]内の動詞を適切な形に変えて、( )に入れなさい。 1. Look at the man ( )a yellow suit. [ wear] 2. Most of the products ( )in this factory are exported. [ make] )in the accident was taken to the hospital. [ injure] 3. The boy ( 4. You should take a bus ( ) to the center of the city. [ go ] (2)( )内から適切なほうを選びなさい。 1 The comedy was ( boring / bored ), soI fell asleep. 2Iwas (disappointing /disappointed) with my exam results. B eg bne otol 2 This book is very (interesting / interested). y parents were ( surprising / surprised ) to see my hairstyle. (3) 内の動詞を適切な形に変えて, ( )に入れなさい。 e baby kept ( ) for more than ten minutes. 2e shop remains ( )at present. 1:8 wind 前理nOITONOR 3. She sat ( ) to music for a while. [ close / cry /listen ] (4)日本語の意味に合うように, ( )に適語を入れなさい。 D 1.私たちは昨日,市民プールに泳ぎに行った。 We( )in the public pool yesterday. hoW 2.彼は仕事を見つけるのに苦労している。 )a job. W bns bss He is ( ) difficulty ( 3.彼は数時間,図書館で本を読んで過ごした。 ) 3now eW He (in)a few hours (m) in the library. nt 29y anw.1.syT,9dd.yd 1ed a wsa I ned W gter) ol ol 1e9d, A igppl (5)[ ]内の語句を使って, 日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 1. サーフボードを持っている男性が私の父です。 [ carry/the surfboard ] はそうなの B 2. 私はこの遠足にとてもわくわくしています。 [excite/about/excursion ] 3. 彼は鏡の前で踊り続けた。 [dance/in front of/ the mirror] 4. 私たちは学園祭の準備で忙しい。 [prepare for/the school festival ]